934207
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Презентация к семинару завучей "Современный урок в свете введения ФГОС ООО"

Презентация к семинару завучей "Современный урок в свете введения ФГОС ООО"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Современный урок в свете введения ФГОС Формирование и развитие УУД как залог...
Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» Переход на новые о...
Исследования PISA Оценивается функциональная грамотность – способность примен...
Выводы по исследованиям PISA Россия уступает развитым странам по: уровню функ...
Модернизация школы Основным инструментом модернизации системы образования явл...
Федеральный государственный образовательный стандарт -ФГОС ФГОС второго покол...
ФГОС Требования к результатам освоения основной образовательной программы Тре...
Отличие ФГОС от стандартов 2004 года 	Стандарт 2004 года	ФГОС лозунг	Образова...
Цели и задачи школы в рамках модернизации образования Изменилась парадигма об...
Способ достижения данной цели - формирование системы универсальных учебных де...
Виды универсальных учебных действий Личностные Регулятивные Общепознавательны...
ЛИЧНОСТНЫЕ УУД МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ УУД ПРЕДМЕТНЫЕ Самоопределение: внутренняя поз...
Основная педагогическая задача: организация условий, инициирующих детское де...
Учитель, его отношение к учебному процессу, его творчество и профессионализм...
Урок - основная форма работы учителя Поэтому уметь конструировать урок, знать...
Каждый урок должен быть для наставника задачей, которую он должен выполнят...
Этапы урока	Традиционный урок	Урок современного типа Объявление темы урока	Уч...
* * В традиционной системе образовательного процесса Организует деятельность...
Особенности современного урока Создание условий для формирования и воспитания...
Требования к конструированию урока Целеполагание –главная часть конструирован...
Требования к современному уроку Хорошо организованный урок в хорошо оборудова...
Требования к современному уроку Времясбережение и здоровьесбережение Учет уро...
Требования к конструированию урока Педагогические задачи урока: - информацион...
Базовые технологии ФГОС Проблемно-диалогическая технология 	(новые знания отк...
«Чем легче учителю учить, тем труднее ученикам учиться.  Чем труднее учителю...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Современный урок в свете введения ФГОС Формирование и развитие УУД как залог
Описание слайда:

Современный урок в свете введения ФГОС Формирование и развитие УУД как залог повышения качества образования. Выступление на семинаре заместителей по учебной работе. Докладчик Яшникова Т.М.

2 слайд Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» Переход на новые о
Описание слайда:

Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» Переход на новые образовательные стандарты Развитие системы поддержки талантливых детей Совершенствование учительского корпуса Изменение школьной инфраструктуры Сохранение и укрепление здоровья школьников Расширение самостоятельности школ

3 слайд Исследования PISA Оценивается функциональная грамотность – способность примен
Описание слайда:

Исследования PISA Оценивается функциональная грамотность – способность применять полученные знания в различных (в том числе, внеучебных) ситуациях (компетентностный подход) По читательской, математической , естественнонаучной грамотности Россия – на 40-ых местах из 65 стран-участниц исследования Школьные реформы 2000-2010 гг. не изменили результатов российских школьников по исследованиям PISA

4 слайд Выводы по исследованиям PISA Россия уступает развитым странам по: уровню функ
Описание слайда:

Выводы по исследованиям PISA Россия уступает развитым странам по: уровню функциональной грамотности числу представителей элиты, имеющей высокий уровень подготовки РИСКИ: НИЗКАЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТЬ РОССИЙСКИХ ВЫПУСКНИКОВ ШКОЛ, ОБЩЕСТВА И ГОСУДАРСТВА

5 слайд Модернизация школы Основным инструментом модернизации системы образования явл
Описание слайда:

Модернизация школы Основным инструментом модернизации системы образования являются федеральные государственные образовательные стандарты

6 слайд Федеральный государственный образовательный стандарт -ФГОС ФГОС второго покол
Описание слайда:

Федеральный государственный образовательный стандарт -ФГОС ФГОС второго поколения призван решать проблемы, связанные с повышением качества образования. Разработаны стандарты: ФГОС НОО (введены с 2011 года) ФГОС ООО (должны быть введены с 2015 года) ФГОС старшей школы (в проекте)

7 слайд ФГОС Требования к результатам освоения основной образовательной программы Тре
Описание слайда:

ФГОС Требования к результатам освоения основной образовательной программы Требования к структуре образовательной программы Требования к условиям реализации основной образовательной программы

8 слайд Отличие ФГОС от стандартов 2004 года 	Стандарт 2004 года	ФГОС лозунг	Образова
Описание слайда:

Отличие ФГОС от стандартов 2004 года Стандарт 2004 года ФГОС лозунг Образование на всю жизнь Образование на протяжении всей жизни цель Прочные знания по учебным предметам Развитие личности учащегося результаты Предметные результаты Предметные результаты Универсальные учебные действия (УУД): - метапредметные результаты - личностные результаты

9 слайд Цели и задачи школы в рамках модернизации образования Изменилась парадигма об
Описание слайда:

Цели и задачи школы в рамках модернизации образования Изменилась парадигма образования: от цели усвоения знаний, умений и навыков к цели развития Личности учащегося Задача школы: интеграция, обобщение, осмысление новых знаний, увязывание их с жизненным опытом ребенка на основе формирования умения учитьСЯ (учить СЕБЯ) – вот та задача, в решении которой школе сегодня замены нет!

10 слайд Способ достижения данной цели - формирование системы универсальных учебных де
Описание слайда:

Способ достижения данной цели - формирование системы универсальных учебных действий (УУД)

11 слайд Виды универсальных учебных действий Личностные Регулятивные Общепознавательны
Описание слайда:

Виды универсальных учебных действий Личностные Регулятивные Общепознавательные Коммуникативные

12 слайд ЛИЧНОСТНЫЕ УУД МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ УУД ПРЕДМЕТНЫЕ Самоопределение: внутренняя поз
Описание слайда:

ЛИЧНОСТНЫЕ УУД МЕТАПРЕДМЕТНЫЕ УУД ПРЕДМЕТНЫЕ Самоопределение: внутренняя позиция школьника; Самоидентификация; самоуважение и самооценка Смыслообразование: мотивация (учебная, социальная); границы собственного знания и «незнания» Ценностная и морально-этическая ориентация: ориентация на выполнение морально-нравственных норм; способность к решению моральных проблем на основе децентрации; оценка своих поступков Регулятивные: управление своей деятельностью; контроль и коррекция; инициативность и самостоятельность Коммуникативные: речевая деятельность; навыки сотрудничества Познавательные: работа с информацией; работа с учебными моделями; использование знако- символических средств, общих схем решения; выполнение логических операций сравнения, анализа, обобщения, классификации, установление аналогий, подведения под понятие Основы системы научных знаний Опыт «предметной» деятельности по получению, преобразованию и применению нового знания Предметные и метапредметные действия с учебным материалом Образовательные результаты

13 слайд Основная педагогическая задача: организация условий, инициирующих детское де
Описание слайда:

Основная педагогическая задача: организация условий, инициирующих детское действие Системно-деятельностный подход Чему учить? обновление содержания образования Как учить? Обновление технологий образования Ради чего учить? Ценности образования развитие личности учащегося на основе освоения универсальных способов деятельности.

14 слайд Учитель, его отношение к учебному процессу, его творчество и профессионализм
Описание слайда:

Учитель, его отношение к учебному процессу, его творчество и профессионализм, его желание раскрыть способности каждого ребенка – вот это всё и есть главный ресурс, без которого невозможно воплощение новых стандартов школьного образования. ФГОС

15 слайд Урок - основная форма работы учителя Поэтому уметь конструировать урок, знать
Описание слайда:

Урок - основная форма работы учителя Поэтому уметь конструировать урок, знать структуру урока, современные требования к нему – основа успешной деятельности любого педагога.

16 слайд Каждый урок должен быть для наставника задачей, которую он должен выполнят
Описание слайда:

Каждый урок должен быть для наставника задачей, которую он должен выполнять, обдумывая это заранее: на каждом уроке он должен чего-нибудь достигнуть, сделать шаг дальше и заставить весь класс сделать этот шаг. К.Д. Ушинский Конструирование современного урока

17 слайд Этапы урока	Традиционный урок	Урок современного типа Объявление темы урока	Уч
Описание слайда:

Этапы урока Традиционный урок Урок современного типа Объявление темы урока Учитель сообщает учащимся Формулируют сами учащиеся Сообщение целей и задач Учитель формулирует и сообщает учащимся, чему должны научиться Формулируют сами учащиеся, определив границы знания и незнания Планирование Учитель сообщает учащимся, какую работу они должны выполнить, чтобы достичь цели Планирование учащимися способов достижения намеченной цели Практическая деятельность учащихся Под руководством учителя учащиеся выполняют ряд практических задач (чаще применяется фронтальный метод организации деятельности) Учащиеся осуществляют учебные действия по намеченному плану (применяется групповой, индивидуальный методы) Осуществление контроля Учитель осуществляет контроль за выполнением учащимися практической работы Учащиеся осуществляют контроль (применяются формы самоконтроля, взаимоконтроля) Осуществление коррекции Учитель в ходе выполнения и по итогам выполненной работы учащимися осуществляет коррекцию Учащиеся формулируют затруднения и осуществляют коррекцию самостоятельно Оценивание учащихся Учитель осуществляет оценивание учащихся за работу на уроке Учащиеся дают оценку деятельности по её результатам (самооценивание, оценивание результатов деятельности товарищей) Итог урока Учитель выясняет у учащихся, что они запомнили Проводится рефлексия Домашнее задание Учитель объявляет и комментирует (чаще – задание одно для всех) Учащиеся могут выбирать задание из предложенных учителем с учётом индивидуальных возможностей

18 слайд * * В традиционной системе образовательного процесса Организует деятельность
Описание слайда:

* * В традиционной системе образовательного процесса Организует деятельность ученика в инновационной образовательной среде Учитель Изменение роли участников педагогического процесса Ученик Получает готовую информацию Осуществляет: поиск выбор анализ систематизацию и презентацию информации Транслирует информацию Новое качество образования Новый образовательный результат

19 слайд Особенности современного урока Создание условий для формирования и воспитания
Описание слайда:

Особенности современного урока Создание условий для формирования и воспитания личности ребенка Современный урок - конструирование активного сотрудничества ученика и учителя, ученика и одноклассников Структурной единицей учебной деятельности является учебная ситуация

20 слайд Требования к конструированию урока Целеполагание –главная часть конструирован
Описание слайда:

Требования к конструированию урока Целеполагание –главная часть конструирования урока Продумывать «дерево» целей урока - общие, т.е. цели всего урока, оперативные - его частей/эпизодов, отдельных заданий и т.д. Регулярно сообщать (выводить) цели для учащихся и вместе с учащимися. Начинать все значимые части урока с ясных целевых установок и завершать их краткими итогами, которые также следует делать вместе с учащимися.

21 слайд Требования к современному уроку Хорошо организованный урок в хорошо оборудова
Описание слайда:

Требования к современному уроку Хорошо организованный урок в хорошо оборудованном кабинете должен иметь хорошее начало и хорошее окончание; Доводить плотность уроков до оптимального уровня за счёт более глубокого планирования, дифференциации и индивидуализации. Урок должен быть проблемным и развивающим

22 слайд Требования к современному уроку Времясбережение и здоровьесбережение Учет уро
Описание слайда:

Требования к современному уроку Времясбережение и здоровьесбережение Учет уровня и возможностей учащихся Планирование обратной связи Минимум репродукции и максимум творчества и сотворчества Вывод делают сами учащиеся

23 слайд Требования к конструированию урока Педагогические задачи урока: - информацион
Описание слайда:

Требования к конструированию урока Педагогические задачи урока: - информационная (что и чему будем учиться?) - операционная (как и каким образом будем учиться?) - мотивационная (зачем нам это надо?) - коммуникативная (с кем и где?)

24 слайд Базовые технологии ФГОС Проблемно-диалогическая технология 	(новые знания отк
Описание слайда:

Базовые технологии ФГОС Проблемно-диалогическая технология (новые знания открывают дети) Информационные и коммуникативные технологии (коммуникация – общение): учить учиться в общении Технология, основанная на создании учебной ситуации Технология, основанная на реализации проектной деятельности Технология, основанная на уровневой дифференциации обучения Технология оценки учебных достижений

25 слайд «Чем легче учителю учить, тем труднее ученикам учиться.  Чем труднее учителю
Описание слайда:

«Чем легче учителю учить, тем труднее ученикам учиться.  Чем труднее учителю,  тем легче ученику. Чем больше будет учитель сам учиться, обдумывать каждый урок и соизмерять с силами ученика, чем больше будет следить за ходом мысли ученика, чем больше вызывать  на вопросы и ответы, тем легче будет учиться ученик ». Л. Н. Толстой

Общая информация

Номер материала: ДБ-190873



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Менеджмент в образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Обеспечение закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд»
Курс профессиональной переподготовки «Организационное и документационное обеспечение управления организацией»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в образовании»
Курс повышения квалификации «Стратегическое управление образовательной организацией»
Курс повышения квалификации «Маркетинг образовательных услуг: инструменты продвижения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и осуществление закупок для государственных, муниципальных и корпоративных нужд»
Курс повышения квалификации «Психологические основы управления педагогическим коллективом в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Особенности управления образовательными организациями общего образования»
Курс повышения квалификации «Повышение финансовой грамотности в ОО»
Курс повышения квалификации «Стратегическое планирование в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление процессом финансового планирования и консультирования в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии управления профессионально-педагогической деятельностью учителей начальной и средней школы в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Управление организацией»
Курс повышения квалификации «Философия управления»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.