Презентация к "Урокам речевого творчества" по Н. Каландаровой. 2 класс. Урок № 17

• 1 слайд

  Расположите фигуры в порядке увеличения количества углов в них.
  О
  Ц
  М
  И
  Э
  И
  

• 2 слайд

  Проследите за направлением полёта стрелы.
  М
  И
  И
  М
  К
  А
  МИМИКА
  

• 3 слайд

  Расположите столбики в порядке возрастания.
  Ы
  С
  Ж
  Т
  Е
  ЖЕСТЫ
  

• 4 слайд

  Какие слова вы прочитали?
  Эмоции. Мимика. Жесты.
  

• 5 слайд

  Чётко проговорите звуки.
  У Сани усы от носа до пояса.
  На носу у носорога сорок сорок.
  Переносица с носа на нос не переносится.
  

• 6 слайд

  Прочитайте скороговорку.
  Рассердился дед Филипп –
  Липкий клей к нему прилип.
  Почему дед рассердился?
  Клей прилип, неприятно, некрасиво.
  

• 7 слайд

  Отгадайте загадки.
  Чтоб в цель попасть не раз,
  Зоркий требуется …
  глаз
  

• 8 слайд

  Отгадайте загадки.
  нос
  Вот гора, а у горы
  В этих норах воздух бродит –
  То заходит, то выходит.
  

• 9 слайд

  Отгадайте загадки.
  нос
  Между двух светил
  В середине я один.
  

• 10 слайд

  Отгадайте загадки.
  глаз, нос
  Есть у каждого лица
  Два красивых озерца.
  Между ними есть гора.
  Назови их, детвора.
  

• 11 слайд

  Отгадайте загадки.
  брови
  Если ты удивишься,
  Они поднимутся.
  Если ты рассердишься,
  Они сдвинутся.
  

• 12 слайд

  Отгадайте загадки.
  руки
  Возводят дома, засевают поля,
  И косят, и держат штурвал корабля,
  Из струн высекают чудесные звуки,
  И хлеб выпекают умелые …
  

• 13 слайд

  Послушайте стихотворение.
  Осень на носу
  Сказала мама Славке:
  –Холодно в лесу!
  Надень на куртку шарфик,
  Ведь, осень на носу!
  И Славка-дошколёнок
  Задумался всерьёз:
  «Оранжевая осень
  На чей же села нос?»
  

• 14 слайд

  Запишите выражения со словом «нос».
  Повесить нос, водить за нос, зарубить на носу, клевать носом, задирать нос, крутить носом, нос к носу, утереть нос, оставить с носом, сунуть свой нос,
  с гулькин нос.
  

• 15 слайд

  Как вы понимаете выражение?
  Повесить нос.
  Приходить в уныние, отчаяние; огорчаться.
  

• 16 слайд

  Как вы понимаете выражение?
  Водить за нос.
  Обманывать, вводить в заблуждение, обычно обещая что-либо и не выполняя обещанного.
  

• 17 слайд

  Как вы понимаете выражение?
  Зарубить на носу.
  Запомнить крепко, навсегда.
  

• 18 слайд

  Как вы понимаете выражение?
  Клевать носом.
  Дремать сидя, то опуская, то поднимая голову.
  

• 19 слайд

  Как вы понимаете выражение?
  Остаться с носом.
  Остаться ни с чем.
  

• 20 слайд

  Составление словарика на тему «Устаревшие названия частей тела».
  Чело – лоб, вежды – веко, уста – губы, око – глаз, выя – шея, ланиты – щеки, перст – палец.
  Проговорите слова по слогам и запишите.
  

• 21 слайд

  Устаревшие названия частей тела.
  

• 22 слайд

  Найдите спрятавшиеся части лица в словах:
  утконос, глазомер, носок, ворот, укротитель, крот, носорог.
  

• 23 слайд

  Зачеркните все буквы, которые встречаются в строке два раза или более, и соедините оставшиеся буквы.
  рукапыдуопсктыь
  тирмельвмоиглаь
  ропнкевочнавлркьо
  радость
  тревога
  печаль
  

• 24 слайд

  Вставьте пропущенные буквы.
  Весёлый жук
  Он весел и счастлив
  От пят до макушки –
  Ему удалось уб..жать
  От лягу..ки.
  Она не успела
  Схватить за б..ка
  И съесть под кустом
  З..лотого жука.
  Б..жит он сквозь чащ..,
  Поводит усами,
  И ч..ща встречает
  Его г..лосами.
  Зелёные стебли,
  Как сосны в лесу,
  На крылья его
  Осыпают р..су.
  Весёлый жук
  Он весел и счастлив
  От пят до макушки –
  Ему удалось убежать
  От лягушки.
  Она не успела
  Схватить за бока
  И съесть под кустом
  Золотого жука.
  Бежит он сквозь чащу,
  Поводит усами,
  И чаща встречает
  Его голосами.
  Зелёные стебли,
  Как сосны в лесу,
  На крылья его
  Осыпают росу.
  

• 25 слайд

  Укажите отличие.
  

• 26 слайд

  Подберите антонимы к данным словам:
  чёрный –
  весёлый –
  смеётся –
  длинный –
  умный –
  встреча –
  друг –
  мальчик –
  …
  …
  …
  …
  …
  …
  …
  …
  белый;
  грустный;
  плачет;
  короткий;
  глупый;
  разлука;
  враг;
  девочка.
  

• 27 слайд

  Весёлая минутка.
  Хомка, Хомка, хомячок,
  Полосатенький бочок.
  Хомка раненько встаёт,
  Щёки моет, шейку трёт,
  Подметает Хомка хатку
  И выходит на зарядку.
  Раз, два, три, четыре, пять!
  Хочет Хомка сильным стать.
  

• 28 слайд

  Произнесите чистоговорки.
  Ень-ень-ень – скажем всем мы: «Добрый день!»
  Вы-вы-вы – будем все мы вежливы.
  Те-те-те – и услышим: «Здравствуйте!»
  Ке-ко-ка – на лице улыбка.
  Ас-ус-ос – я не буду вешать нос.
  

• 29 слайд

  Работа с фразеологизмами.
  Клевать носом.
  Крутить носом.
  Нос к носу.
  Повесить нос.
  

• 30 слайд

  Прочитайте предложение.
  Если вы повесили нос, то зарубите на носу: следует выше держать нос.
  Как вы его поняли?
  Если вам грустно, то запомните, что следует не огорчаться, а забыть о грустном.
  

• 31 слайд

  Рисование «фразеологизмов»
  Разделите тетрадь на две части: в первой части запишите выражение, во второй части поместите рисунок, который должен отразить его смысл.
  

• 32 слайд

  Составление рассказа с фразеологизмами.
  Составьте рассказ с фразеологизмами:
  зарубить на носу и водить за нос.
  

• 33 слайд

  Материалы:
  Каландарова Н.Н.
  К17 Уроки речевого творчества: 2 класс. - М.:
  ВАКО, 2009. - 176 с. – (Мастерская учителя).
  ISBN 978-5-94663-876-8
  Фото и музыка – Google (ресурсы интернета)
  Презентацию подготовила
  учитель начальных классов
  Семёнова Елена Васильевна