Презентация к уроку "Эмоции и их отражение в предложении"

• 1 слайд

  Тема: Восклицательные предложения
  Цели урока:
  Лингвистическая: знать виды предложений по интонации.
  Языковая: знать о пунктуационном оформлении повествовательных и побудительных восклицательных предложений.
   Коммуникативная: уметь распознавать виды предложений по интонации; правильно пунктуационно их оформлять.
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  Продолжите фразы
  Предложение – это …
  Грамматическая основа – это …
  По составу грамматической основы предложения бывают …
  По цели высказывания предложения бывают …
  
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Здесь покрашено! Будь осторожен!
  

• 5 слайд

  Восклицательные
  предложения
  

• 6 слайд

  План работы:
  1. Узнать, для чего нужен восклица­тельный знак (работа с учебником).
  2. Понять что такое эмоции (работа со словарем)
  3. Учиться читать выразительно восклицательные предложения.
  (работа с художественным текстом)
  4. Определять на слух восклицательные предложения
  5. Учиться определять предложения по интонации на письме.
  (самостоятельная практическая работа)
  

• 7 слайд

  Работа со словарем.
  Слово Эмоции в словаре Ефремовой, мн. разг. - Внешнее проявление чувств.
  
  Толковый словарь русского языка (Ожегов С., Шведова Н)
  ЭМОЦИЯ - и, ж. Душевное переживание чувство. Положительные, отрицательные эмоции. Э. радости, || прил. эмоциональный, -ая, -ое. Эмоциональное воздействие
  
  -Какие чувства может испытывать человек?
  
  

• 8 слайд

  Хорошо живет на свете
  Винни-Пух!
  Оттого поет он эти
  Песни вслух!
  (Б. Заходер.)
  

• 9 слайд

  2.Ах ты, мерзкое стекло!
  Это врешь ты мне назло!
  (А. Пушкин.)
  Выражение злости, зависти.
  

• 10 слайд

  3.Что за диво!
  Все так чисто и красиво. (А. Пушкин.)
  Выражение восхищения.
  

• 11 слайд

  Охарактеризуйте предложения по цели высказывания и интонации
  1
  Мы были в лесу.
  
  Кто взял книгу?
  
  Прочитай книгу.
  2
  Мы были в лесу!
  
  Кто взял книгу?!
  
  Прочитай книгу!
  
  

• 12 слайд

  . ! ? ? . !
  
  Проверь себя.
  

• 13 слайд

  ФИЗМИНУТКА
  

• 14 слайд

  Самостоятельная проверочная работа.
  
  Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и расставляя знаки препинания. Над предложениями укажите их вид по цели высказывания и интонации. Предложение, в котором вы­ражена главная мысль этого текста, подчеркните.
  
  Х…рошо в л…су ранней в…сной В полдень идеш… по тр…пинке между заз…леневших деревьев Но что это Лес огл…шается птич..им гомоном Это п…рнатые сп…шат устроить свои ж…лища.
  Берегите птиц Не разоряйте леса и гнезда
  

• 15 слайд

  Проверь себя
  
  Хорошо в лесу ранней весной. В полдень идешь по тропинке между зазеленевших деревьев. Но что это?! Лес оглушается птичьим гомоном. Это пернатые спешат устроить свои жилища.
  Берегите птиц! Не разоряйте леса и гнезда.
  

• 16 слайд

  Продолжите фразу:
  2.Восклицательные предложения по цели высказывания могут быть повеств, вопросит, побудит.
  1.Восклицательные предложения передают различные чувства: ……………
  

• 17 слайд

  Домашнее задание на выбор:
  
  1. Составить по 2 предложения каждого типа эмоциональной окраски
  или
  Упр.474 (Задание 2)
  Обязательно для всех: р\т стр. 32 упр. 2
  
  

• 18 слайд