Презентация к уроку функциональной грамотности "Закрепляем значение суффиксов и приставок"

• 1 слайд

  Рано солнышко встаёт
  И спешит скорей в обход.
  – Как, ребятушки, живете?
  – Как здоровье, как животик?
  – Одолела вас дремота?
  – Шевельнуться неохота?
  – Всем командую: "Подъём!”
  – Мы уроки проведём.
  

• 2 слайд

  Четырнадцатое декабря
  Классная работа
  

• 3 слайд

  Чужак
  

• 4 слайд

  Шарады
  ОЦЕНКА
  СПУТНИК
  

• 5 слайд

  Тема урока
  Морфемы: приставка, суффикс
  Вспомнить….
  Использовать при…
  

• 6 слайд

  Станция «Приставочная»
  Послушалась, вынесла, отхлынула, выкопал,
  положил, засыпал, вынул, посыпал, набрал,
  полил, вырастет.
  

• 7 слайд

  Станция «Приставочная»
  Пришёл, приблизился,
  прибивать, пришивать, приколачивать…)
  

• 8 слайд

  Станция «Суффиксальная»
  дом – домик - домище
  торт – тортик - тортище
  огород – огородик - огородище
  
  

• 9 слайд

  Станция
  «Приставочно-суффиксальная»
  ПОГРАНИЧНИК
  

• 10 слайд

  Станция
  «Приставочно-суффиксальная»
  Переводчик
  

• 11 слайд

  Станция
  «Приставочно-суффиксальная»
  ЗАКРОЙЩИК
  

• 12 слайд

  Станция
  «Приставочно-суффиксальная»
  ПОГРАНИЧНИК
  ПЕРЕВОДЧИК
  ЗАКРОЙЩИК
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Спасибо за урок
  Д.з. Повторить правила с. 60, 65, 71, 72,
  придумать слова, образованные приставочным,
  суффиксальным и приставочно-суффиксальным способами.
  
  

Краткое описание документа:

Цель урока: - развития речи, формирование навыков работы с текстом; - совершенствование умения видеть значимые части слова, разбирать слова по составу; - совершенствовать знание об однокоренных словах и значимых частях слова, объяснять значение суффиксов и приставок; - формирование умения самостоятельно строить и применять полученныезнания в нестандартной ситуации; -развитие коммуникативных навыков учащихся в области читательской и функциональной грамотности.