Презентация к уроку литературного чтения "Хитрый Лис и Умная Уточка"

• 1 слайд

  Начать
  Здравствуй, дорогой друг! Меня зовут Хитрый Лис.
  Почему так зовут наших сегодняшних героев, ты узнаешь, если будешь следовать за ними, выполнять все задания и отвечать на вопросы.
  Удачи!
  А меня зовут Умная Уточка!
  

• 2 слайд

  Виталий Бианки
  «Хитрый Лис и Умная уточка»
  2 класс
  Кузнецова Н.С.
  

• 3 слайд

  Инструкция
  Далее
  Для того, чтобы узнать, почему нас так интересно зовут, тебе нужно быть честным и соблюдать некоторые правила:
  по очереди выполни все задания;
  если ты выполнил задание, то можешь двигаться дальше, нажав на стрелочку вперед.
  Для удобства использования ты можешь пользоваться специальными кнопками, они есть в нижней панели.
  Вернуться на 1 слайд
  

• 4 слайд

  Перед тем как начать работать, повторим правила при работе за компьютером:
  работай максимум 15 минут;
  работай за компьютером в соответствии с правилами, например: высота экрана монитора – на уровне глаз и т.д.;
  заметив у компьютера неполадки – обратись к взрослым (например, к родителю);
  за компьютером работай чистыми, сухими руками.
  

• 5 слайд

  Речевая разминка
  Са-са-са вот бежит лиса,
  Со-со-со лиса катит колесо,
  Сы-сы-сы хвост красивый у лисы,
  Су-су-су в лесу видел я лису.
  Прочитай стихотворение медленно, умеренно, быстро. Повтори несколько раз.
  

• 6 слайд

  «Природа человеку не враг! Человек находил и находит в ней всё, что ему нужно для жизни. Не покорять её нужно, а понять, изучить, узнать, и она тогда сама откроет тебе свои кладовые и свои музеи. И первое, с чего надо начать, это перестать природу грабить. Да, да, грабить! У природы надо брать в долг. Срубил 1000 гектаров леса — столько же и посади.»
  Как вы понимаете выражение «откроет свои кладовые и свои музеи»?
  Что значит «перестать грабить природу»?
  Кому принадлежат эти слова?
  

• 7 слайд

  Виталий Валентинович Бианки — русский писатель, автор многих произведений для детей. Родился в г. Петербурге. Отец у него был ученый. Работал в Зоологическом Музее Российской Академии наук. Там за стеклянными витринами замерли животные, привезенные со всего земного шара.
  Летом семья Бианки уезжала в деревню Лебяжье. Здесь Виталий впервые отправился в настоящее лесное путешествие. Было ему тогда лет пять-шесть. С тех пор лес стал для него волшебной страной, раем. Интерес к лесной жизни сделал его страстным охотником. Недаром первое ружье ему подарили в 13 лет. А еще он очень любил поэзию.
  Своим главным лесным учителем Бианки считал отца. Именно он приучил сына записывать все наблюдения. Через много лет они преобразились в увлекательные рассказы и сказки о природе.
  Бианки любил наблюдать вживую, близко к природе. Всю жизнь он много путешествовал. Он жил в Уфе, Томске, Екатеринбурге. Осенью 1922-го Бианки с семьей вернулся в Петроград. В 1923 году, вышла первая книга («Чей нос лучше»).
  Большинство рассказов Бианки посвящено лесу, который он хорошо знал с детства. Произведения Бианки учат любить природу и бережно к ней относиться, наблюдать за животными и быть готовым всегда прийти на помощь слабому.
  Прочитай биографию
  В.В. Бианки.
  

• 8 слайд

  Подумайте, устно ответьте на вопросы:
  1.Почему для В. Бианки лес стал волшебной страной, раем?
  2.О чём писал произведения Виталий Бианки?
  3. Что воспитывал в людях Бианки
  своими произведениями?
  

• 9 слайд

  Словарная работа
  В тексте тебе встретятся незнакомые словосочетания и слова, прочитай их и данные к этим словам определения:
  «Утки в отлёт собрались» - утки собрались улетать на юг.
  «Утятиной раздобудусь» - поймаю утку.
  «Поднялась на крыло» - поднялась с места, взлетела.
  «Полынья» - незамёрзшее место на ледяной поверхности реки или озера.
  

• 10 слайд

  Попробуй предположить,
  о чём этот рассказ по ключевым словам:
  собрались в отлёт,
  утятинкой раздобудусь,
  подкрался и хвать,
  стая всполошилась,
  уточка осталась, спряталась,
  сидит, распушилась,
  кинулся,
  ушёл,
  тает,
  полакомлюсь,
  плавает,
  нырнула, выскочила, прожила,
  улетела.
  

• 11 слайд

  Проверить свои предположения ты сможешь, прочитав рассказ в учебнике.
  стр.106
  

• 12 слайд

  Открой тетрадь, запиши дату и тему урока:
  23.04
  Хитрый Лис и Умная Уточка
  

• 13 слайд

  Обсудим прочитанное
  Можешь ли ты теперь объяснить, почему автор назвал Лиса Хитрым, а Уточку – Умной?
  

• 14 слайд

  Начертите в тетрадь данную таблицу. Заполняйте её по мере ответов на вопросы.
  

• 15 слайд

  Начертите в тетрадь данную таблицу. Заполняйте её по мере ответов на вопросы.
  

• 16 слайд

  Начертите в тетрадь данную таблицу. Заполняйте её по мере ответов на вопросы.
  Объясните, почему Умная Уточка положительный герой, а Хитрый Лис – отрицательный.
  

• 17 слайд

  Кому из героев вы больше всего сопереживали? Поделитесь своими чувствами.
  Давайте прочитаем первую часть сказки по цепочке по одному предложению.
  Найдите и прочитайте самое волнующее, эмоциональное место.
  Какое чувство у вас вызвала Уточка?
  Где спряталась Уточка?
  Почему у Уточки сломано крыло и перья вырваны?
  Как мы можем назвать эту часть сказки?
  

• 18 слайд

  Напишите посередине тетради План и подумайте, какой план можно составить к первой части сказки.
  

• 19 слайд

  Напишите посередине тетради План и подумайте, какой план можно составить к первой части сказки.
  План:
  Осень. Хитрый Лис мечтает поймать уточку.
  Лис хватает уточку за крыло.
  Уточка спряталась в камышах.
  

• 20 слайд

  Давайте прочитаем вторую часть сказки по цепочке по одному предложению.
  Как бы нашёл Лис Уточку, если бы она куда-нибудь ушла?
  Почему вода на речке не замерзает?
  Как мы можем назвать эту часть сказки?
  

• 21 слайд

  Подумайте, какой план можно составить ко второй части сказки.
  

• 22 слайд

  Подумайте, какой план можно составить ко второй части сказки.
  План:
  Осень. Хитрый Лис мечтает поймать уточку.
  Лис хватает Уточку за крыло.
  Уточка спряталась в камышах.
  Зима. Озеро замёрзло.
  Желание Хитрого Лиса найти Уточку.
  

• 23 слайд

  Давайте прочитаем третью часть сказки.
  Что увидел Лис, когда пришёл в третий раз к уточке?
  Что сделала Уточка, когда Лис приходил к ней зимой? Найдите в тексте и прочитайте.
  Как можно назвать третью часть текста?
  

• 24 слайд

  Подумайте, какой план можно составить к третьей части сказки.
  

• 25 слайд

  Подумайте, какой план можно составить к третьей части сказки.
  План:
  Осень. Хитрый Лис мечтает поймать уточку.
  Лис хватает Уточку за крыло.
  Уточка спряталась в камышах.
  Зима. Озеро замёрзло.
  Желание Хитрого Лиса найти Уточку.
  Весна. Тёплая полынья. Спасенье.
  Хитрый лис снова мечтает поймать уточку.
  Лис хочет кинуться в воду.
  Уточка улетела.
  

• 26 слайд

  Дополни пословицу.
  Умей ошибиться, умей и …
  исправиться
  Добрый пример лучше ста …
  слов
  Сначала думай – потом…
  делай
  

• 27 слайд

  Умей ошибиться, умей и …
  исправиться
  Добрый пример лучше ста …
  слов
  Сначала думай – потом…
  делай
  Дополни пословицу.
  

• 28 слайд

  На этот раз предлагаем тебе творческое домашнее задание:
  Сделай из бумаги своими руками оригами положительного героя - Уточки. Схему прилагаю.
  Фотографию с получившейся Уточкой отправь учителю.
  Домашнее задание
  ВЫЙТИ
  Молодец! Теперь ты знаешь, почему автор решил нас так назвать. Хитрый Лис исправился и больше себя так не ведет, а Умная Уточка улетела. И всё, благодаря тебе! Спасибо за работу на уроке!
  Не забудь записать домашнее задание.
  До свидания!