Презентация к уроку математики "Умножение и деление трехзначных чисел, оканчивающихся 0. Устные приемы" . 3 класс

• 1 слайд

  Классная работа.
  

• 2 слайд

  Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает настойчивость и упорство в достижении цели. (Алексей Маркушевич)
  
  

• 3 слайд

  1. Блиц - турнир:
  1. В бидоне 30 л молока. Доярка наполнила 2 трехлитровые банки. Сколько л молока осталось в бидоне?
  30 – (3  2)= 24 (л)
  2. В спортивную школу привезли 4 упаковки с мячами по 10 мячей в каждой. Для соревнования взяли 12 мячей. Сколько мячей осталось?
  10  4 – 12 = 28 (м.)
  3. В соревнованиях по бальным танцам участвовало 30 танцоров. После первого тура выбыли 7 пар. Сколько танцоров прошло во 2 тур?
  30 – 2  7 = 16 (т.)
  
  

• 4 слайд

  2. Умножение суммы на число:
  Вспомните и подробно объясните, как решать данный пример:
  23  4
  23  4 = (20  4)+ (3  4) = 80 + 12 = 92
  
  
  

• 5 слайд

  3. Деление суммы на число:
  Вспомните и подробно объясните, как решать данный пример:
  56 : 4
  56 : 4 = (40 : 4)+ (16 : 4) = 10 + 4 = 14
  
  
  

• 6 слайд

  4. Пробное действие:
  Опираясь на предыдущие знания, объясните, как можно вычислить следующий пример?
  180  4
  180  4 = (100  4)+ (80  4) = 400 + 320 = 720
  Или можно воспользоваться укрупненными единицами:
  18 д.  4 = 72 д. = 720
  
  
  

• 7 слайд

  4. Пробное действие:
  Опираясь на предыдущие знания, объясните, как можно вычислить следующий пример?
  840 : 4
  840 : 4 = (800 : 4)+ (40 : 4) = 200 + 10 = 210
  Или можно воспользоваться укрупненными единицами счета:
  84 д. : 4 = 21 д. = 210
  
  
  

• 8 слайд

  Тема: « Умножение и деление трехзначных чисел, оканчивающихся 0.
  Устные приемы вычислений».
  

• 9 слайд

  5. Работа с учебником:
  № 1, С. 82
  Сравни выражения в каждом столбике и вычисли их значения:
  8 : 220  523  4
  800 : 2200  5230  4
  
  48 : 398 : 2
  480 : 3980 : 2
  
  
  

• 10 слайд

  5. Проверка:
  № 1, С. 82
  Сравни выражения в каждом столбике и вычисли их значения:
  8 : 2 = 420  5=10023  4= 92
  800 : 2 = 400200  5 = 1000230  4 = 920
  
  48 : 3 = 1698 : 2 = 49
  480 : 3 = 160980 : 2 = 490
  
  
  

• 11 слайд

  6. Самостоятельная работа:
  С. 82 – под чертой
  Опираясь на полученные знания, вычислите самостоятельно:
  600 : 2140  3720 : 4
  
  
  
  

• 12 слайд

  6. Самостоятельная работа:
  С. 82 – под чертой
  Проверка:
  600 : 2 = 300140  3 = 420720 : 4=180
  
  
  
  

• 13 слайд

  7. Повторение. Решение задач:
  Задача №3, С. 82
  1/5 ч. – 200 м
  Весь путь - ? м
  200  5 = 1000 (м)
  Ответ: весь путь составляет 1000 м.
  
  
  
  

• 14 слайд

  7. Повторение. Решение задач:
  Задача №4, С. 82
  
  
  
  
  
  
  
  

• 15 слайд

  7. Повторение. Решение задач:
  Задача №4, С. 82
  
  
  
  
  
  
  
  

• 16 слайд

  7. Повторение. Решение задач:
  Задача №4, С. 82
  
  
  
  
  
  
  
  

• 17 слайд

  7. Повторение. Решение задач:
  Задача №4, С. 82
  
  
  
  
  
  
  
  

• 18 слайд

  7. Повторение. Решение задач:
  Задача №4, С. 82
  
  
  
  
  
  
  
  

• 19 слайд

  7. Повторение. Решение задач:
  Задача №4, С. 82
  1) 2  12 = 24 (м) – весь кусок
  2)24 : 4 = 6(п.)
  Ответ: выйдет 6 плащей для взрослых.
  

• 20 слайд

  8. Итог урока:
  Чему учились на уроке?
  Как можно умножить трехзначные числа, оканчивающиеся нулем?
  Как можно разделить трехзначные числа, оканчивающиеся нулем?
  

• 21 слайд

  
  Я всё понял на уроке и могу объяснить товарищу.
  
  Я усвоил тему, но объяснить не могу.
  
  Эта тема для меня трудная.
  

• 22 слайд

  
  
  9. Домашнее задание:
  ТПО С. 59
  

• 23 слайд

  Математика 3 класс
  

Краткое описание документа:

Данная презентация предназначена в помощь учителю начальных классов. В ней изложен ход урока математики для учащихся 3 классов, обучающихся по УМК "Школа России".

Данный урок - урок ОНЗ. На этапе актуализации знаний дети решают задачи из Блиц-турнира, повторяют способы умножения и деления суммы на число, на этапе пробного действия пробуют применить актуализированные знания к новой теме (умножение и деление круглых чисел). Затем упражняются в умножении и делении трехзначных чисел, оканчивающихся 0, выполняют небольшую самостоятельную работу и закрепляют ранне изученное.