Презентация к уроку обществознания по теме "Наука" (10 класс)

• 1 слайд

  Тема:
  «Наука»
  

• 2 слайд

  Наука
  сфера творческой деятельности, направленная на получение, обоснование, систематизацию и оценку новых знаний.
  
  совокупность систематизированных знаний в определенной отрасли
  

• 3 слайд

  обоснованность утверждений;
  
  достоверность полученных результатов;
  
  системность исследований и знаний.
  
  
  
  
  
  
  Особенности науки
  

• 4 слайд

  наличие ученых - людей, занимающихся научной деятельностью;
  
  научные учреждения
  
  Примеры: РАН, научные центры Академгородок в Новосибирске, «Сколково»;
  
  специальное оборудование – лаборатории и т.п.;
  
  методы научно-исследовательской работы;
  
  особый язык (символы, термины, формулы);
  
  этика науки (ученого);
  
  наличие определенных функций.
  
  
  
  
  
  Признаки науки
  как социального института
  

• 5 слайд

  система нравственных оснований научной деятельности
  
  Основные принципы этики науки
  
  добросовестность
  тщательное продумывание и проведение всех этапов исследований;
  неоднократная проверка новых научных знаний;
  научная объективность, то есть стремление к истине, несмотря на обстоятельства, свои симпатии и антипатии.
  
  социальная ответственность - не приносить вред своими открытиями или способствовать смягчению этого вреда.
  
  
  
  Этика науки
  

• 6 слайд

  Познавательная – познание сущности явлений окружающего мира.
  
  Культурно-мировоззренческая
  научные знания – часть культуры человечества;
  научные знания являются основой для мировоззрения человека.
  
  Прогностическая – использование научных данных для разработки планов социального и экономического развития.
  
  Практически-деятельностная - использование научных достижений в преобразовательной деятельности человека,
  в частности, в производстве.
  
  
  
  
  Функции науки
  

• 7 слайд

  I. По объекту.
  
  Естественные - объектом изучения является природа
  
  Примеры: астрономия, биология, физика, химия, геология
  
  Социальные – объектом изучения является общество
  
  Примеры: социология, политология, юридические науки
  
  Гуманитарные – объектом изучения является человек
  
  Примеры: история, психология, филология.
  Классификации науки
  

• 8 слайд

  
  
  
  экономическая – социальная наука
  География
  физическая – естественная наука
  

• 9 слайд

  II. По направленности исследований.
  
  Фундаментальные – всестороннее изучение объектов исследования, выявление существующих в окружающем мире закономерностей – теоретические исследования
  
  
  Прикладные – исследования, направленные на внедрение достижений фундаментальных наук в практическую деятельность.
  
  Классификации науки
  

• 10 слайд

  
  всеохватность – в современном мире все подвластно исследованию;
  
  незавершенность – истина относительна, окружающий мир и человек постоянно меняются и, вследствие этого, всегда будет пространство для научных исследований;
  
  превращение научной деятельности в особую профессию.
  
  
  Особенности современной науки
  

• 11 слайд

  
  проявление двух взаимосвязанных тенденций в развитии научного знания:
  
  дифференциация – разделение наук на разделы
  
  Примеры:
  
  биология: ботаника, зоология, анатомия, физиология;
  
  физика: механика, оптика
  
  Особенности современной науки
  

• 12 слайд

  интеграция
  
  появление новых научных дисциплин на стыке смежных наук
  
  Пример: социология + психология = социальная психология
  
  организация междисциплинарных исследований, направленных на решение практических задач (например, экологических проблем)
  
  разработка междисциплинарных методов
  Пример: компьютерный эксперимент
  
  
  
  Особенности современной науки
  

• 13 слайд

  Научно-техническая революция
  резкий качественный скачок в развитии производительных сил общества (рабочей силы, станков, машин, сырья, источников энергии), вызванный коренными изменениями в системе научных знаний
  

• 14 слайд

  
  быстрое развитие науки и техники;
  
  изменение роли человека в производственном процессе;
  
  превращение науки в производительную силу
  
  
  Основные черты НТР
  

• 15 слайд

  
  I этап. конец XVIII- начало XIX вв. переход к машинному производству.
  
  II этап. рубеж XIX-XX вв.
  автоматизация производства.
  
  III этап. середина XX в.
  техническое развитие производства на научной основе.
  
  IV этап. конец XX – начало XXI вв. изменение производства на основе электроники и биотехнологий.
  
  Основные этапы НТР
  

• 16 слайд

  Последствия НТР
  Положительное
  появление новых источников энергии;
  уменьшение объемов потребления сырьевых ресурсов;
  возрастание роли научных знаний;
  развитие системы образования как необходимого элемента существования общества.
  
  Отрицательное
  техногенные катастрофы;
  рост безработицы;
  экологические проблемы