Презентация к уроку окружающего мира"Дневник здоровья"

• 1 слайд

  Описание дневника здоровья для младших школьников
  
  “Дневник здоровья” предназначен для учащихся начальной школы, позволяет контролировать состояние своего здоровья в течение учебного года и повышает интерес к здоровому образу жизни. Положительным моментом в использовании дневника является стимулирование совместной деятельности учителя, ребёнка и родителей, направленной на сохранение и укрепление здоровья. Может использоваться на протяжении всего процесса обучения в начальной школе.
  

• 2 слайд

  К сожалению, многие дети приходят учиться уже с отклонениями в состоянии здоровья. Тем актуальнее предупредительные мероприятия, направленные на повышение защитных сил детского организма, на снижение интенсивности стрессовых воздействий. В этих условиях учитель может использовать “Дневник здоровья”.
  “Дневник здоровья” позволит развить у младших школьников мотивационные основы сохранения и улучшения и своего физического и духовного здоровья.
  

• 3 слайд

  На страницах “Дневника здоровья” содержится материал позволяющий привить навыки правильного режима дня, рационального питания, негативного отношения к вредным привычкам, гигиенические навыки.
  

• 4 слайд

  Дневник здоровья
  

• 5 слайд

  Мое фото
  Я родился _________________________________________
  ___________________________________________________
  Я живу ____________________________________________
  ___________________________________________________
  Я учусь____________________________________________
  ___________________________________________________
  
  Мой рост ____________
  Мой вес _____________
  Мои родители
  Мама _____________________________________________
  Папа ______________________________________________
  
  В дневнике указывают фамилию, имя, дату рождения, основные антропометрические показатели (вес, рост), группу крови, цвет волос, глаз.
  

• 6 слайд

  Аппетит
  Хороший
  Плохой
  В “Дневник здоровья” включены следующие основные темы:
  Понятие о здоровом и больном организме, хорошем и плохом самочувствии.
  

• 7 слайд

  Правила питания
  Старайся есть разнообразную пищу.
  Булочек и сладостей ешь меньше.
  Не ешь много жареного, соленого и острого.
  Больше пей соков, меньше газированной воды.
  Утром перед школой обязательно завтракай.
  Горячий обед в школе полезен для твоего здоровья.
  Особенности рационального питания детей; заболевания, связанные с неправильным питанием.
  Гигиенические навыки и их роль в профилактике заболевания зубов, желудочно-кишечного тракта.
  

• 8 слайд

  Вредные привычки.
  
  К вредным привычкам относятся: грызть ногти,
  сутулиться,шаркать
  ногами,употреблять
  алкогольинаркотики,
  курить, сквернословить (говорить плохие слова), ковырять в носу, много играть, постоянно смотреть телевизор, переедать и т.д.
  Перечисли свои вредные привычки.
  Мои вредные привычки ______________________________________________________
  __________________________________________________________________________
  __________________________________________________________________________
  Бывшие мои вредные привычки _______________________________________________
  __________________________________________________________________________
  __________________________________________________________________________
  

• 9 слайд

  Занимательная страничка
  
  Ответь на вопросы.
  1. Что значит быть здоровым? ______________________________________
  _______________________________________________________________
  2. Что влияет на твоё здоровье?___________________________________
  
  3. Как уберечь себя от болезней? __________________________________
  _______________________________________________________________
  4. Как лечат простуду? ___________________________________________
  ________________________________________________________________
  5.Как тебе помогают солнце, воздух и вода? ________________________
  _______________________________________________________________
  6. Может ли измениться температура тела, и когда это происходит? ______________________________________________________________
  ___________________________________________________________________
  Прочитай и подумай!
  Одному мудрецу задали вопрос: «Что для человека важнее: богатство или слава?»
  Узнай, что ответил мудрец...
  ____________________________________________________________________________________________________________________________________
  Здоровье не купишь – его разум дарит.
  Здоров будешь - всё добудешь.
  Дал бы бог здоровья, а счастье найдем.
  

• 10 слайд

  Как правильно чистить зубы
  Укажи, какие стоматологические процедуры были проведены ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________
  

• 11 слайд

  Работа с “Дневником здоровья” поможет учителю решить задачи:
  исследовать и оценить состояние здоровья учащихся;
  формировать установку на здоровый образ жизни;
  сохранить и укрепить здоровье учащихся через приобщение к здоровому образу жизни;
  научить учащихся воспринимать свою жизнь и здоровье как величайшую ценность дарованную нам.