Презентация к уроку "Особенности устного и письменного общения. Знакомство с учебником". 5 класс.

• 1 слайд

  Предмет: русский язык.
  Класс: 5.
  Презентация к уроку по теме:
  Особенности устного и письменного общения.
  Знакомство с учебником.
  
  
  Подготовила: Замешаева Елена Иннокентьевна,
  учитель русского языка и литературы МАОУ «СОШ № 20» г. Улан-Удэ.
  

• 2 слайд

  План урока:
  
  Проверка домашнего задания.
  Изучение новой темы.
  Самостоятельная работа.
  

• 3 слайд

  ЯЗЫК
  ЗВУКИ РЕЧИ
  СЛОВА
  ПРАВИЛА ПОСТРОЕНИЯ,
  ИНТОНИРОВАНИЯ
  И НАПИСАНИЯ
  ПРЕДЛОЖЕНИЙ
  ПРАВИЛА ПОСТРОЕНИЯ, ИНТОНИ-РОВАНИЯ И НАПИСАНИЯ ТЕКСТА
  ЧАСТИ СЛОВА
  ПРАВИЛА ПРОИЗ-НЕСЕНИЯ СЛОВ
  ПРАВИЛА НАПИ-
  САНИЯ СЛОВ
  БУКВЫ
  ПРАВИЛА ИЗМЕ-НЕНИЯ СЛОВ
  Я вечером фильм по телеку смотрел.
  ЯЗЫК и РЕЧЬ
  СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ
  ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ
  ГЛАГОЛЫ
  …
  :
  .
  

• 4 слайд

  ЯЗЫК
  ЗВУКИ РЕЧИ
  СЛОВА
  ПРАВИЛА ПОСТРОЕНИЯ,
  ИНТОНИРОВАНИЯ
  И НАПИСАНИЯ
  ПРЕДЛОЖЕНИЙ
  ПРАВИЛА ПОСТРОЕНИЯ, ИНТОНИ-РОВАНИЯ И НАПИСАНИЯ ТЕКСТА
  ЧАСТИ СЛОВА
  ПРАВИЛА ПРОИЗ-НЕСЕНИЯ СЛОВ
  ПРАВИЛА НАПИ-
  САНИЯ СЛОВ
  БУКВЫ
  ПРАВИЛА ИЗМЕ-НЕНИЯ СЛОВ
  Я вечером фильм по телеку смотрел.
  ЯЗЫК и РЕЧЬ
  СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ
  ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ
  ГЛАГОЛЫ
  …
  :
  .
  Фильм по вечером я телеку смотрел.
  

• 5 слайд

  Я вечером фильм по телеку смотрел.
  ЯЗЫК и РЕЧЬ
  Я вечером фильм по телеку смотрел.
  Я вечером фильм по телеку смотрел.
  Я вечером фильм по телеку смотрел.
  ЯЗЫК
  ЗВУКИ РЕЧИ
  СЛОВА
  ПРАВИЛА ПОСТРОЕНИЯ,
  ИНТОНИРОВАНИЯ
  И НАПИСАНИЯ
  ПРЕДЛОЖЕНИЙ
  ПРАВИЛА ПОСТРОЕНИЯ, ИНТОНИ-РОВАНИЯ И НАПИСАНИЯ ТЕКСТА
  ЧАСТИ СЛОВА
  ПРАВИЛА ПРОИЗ-НЕСЕНИЯ СЛОВ
  ПРАВИЛА НАПИ-
  САНИЯ СЛОВ
  БУКВЫ
  ПРАВИЛА ИЗМЕ-НЕНИЯ СЛОВ
  СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ
  ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ
  ГЛАГОЛЫ
  …
  :
  

• 6 слайд

  ЯЗЫК
  ЗВУКИ РЕЧИ
  СЛОВА
  ПРАВИЛА ПОСТРОЕНИЯ,
  ИНТОНИРОВАНИЯ
  И НАПИСАНИЯ
  ПРЕДЛОЖЕНИЙ
  ПРАВИЛА ПОСТРОЕНИЯ, ИНТОНИ-РОВАНИЯ И НАПИСАНИЯ ТЕКСТА
  ЧАСТИ СЛОВА
  ПРАВИЛА ПРОИЗ-НЕСЕНИЯ СЛОВ
  ПРАВИЛА НАПИ-
  САНИЯ СЛОВ
  БУКВЫ
  ПРАВИЛА ИЗМЕ-НЕНИЯ СЛОВ
  Ваня, отойди от телека.
  ЯЗЫК и РЕЧЬ
  СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ
  ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ
  ГЛАГОЛЫ
  …
  :
  

• 7 слайд

  Третье сентября.
  Классная работа.
  обмен информацией с целью организации какой-либо деятельности или с целью получения эмоционального отклика.
  Общение ‒
  Формы речи:
  устная и письменная.
  

• 8 слайд

  Третье сентября.
  Классная работа.
  Особенности устного и письменного общения.
  Знакомство с учебником.
  

• 9 слайд

  действенный, резуль-тативный, плодотворный, приносящий желаемый результат.
  Эффективный ‒
  действенное, результативное, плодо-творное, приносящее желаемый результат.
  Эффективное общение ‒ это общение
  

• 10 слайд

  Устное общение
  1. Совершаемые участниками общения действия.
  Письменное общение
  говорят слушают
  пишут читают
  читаем, говорим, слушаем, пишем
  

• 11 слайд

  Устное общение
  1. Совершаемые участниками общения действия.
  Письменное общение
  2. Используемые средства.
  говорят слушают
  пишут читают
  - интонация
  темп
  тон
  громкость
  - паузы
  - жесты
  - мимика
  

• 12 слайд

  движение руками или другое телодвижение, имеющее определённый смысл.
  это движение мышц лица, отражающее душевное состояние и мысли человека.
  Жест ‒
  Мимика ‒
  

• 13 слайд

  Устное общение
  1. Совершаемые участниками общения действия.
  Письменное общение
  2. Используемые средства.
  говорят слушают
  пишут читают
  - интонация
  темп
  тон
  громкость
  - паузы
  - жесты
  - мимика
  - шрифт
  размер
  курсив
  жирность
  - абзацы
  - пробелы между строк
  - цвет фона
  разрядка
  - кавычки
  - знаки препинания
  - подчёркивание
  стиль шрифта
  - маркеры списка
  - условные обозначения
  цвет шрифта
  

• 14 слайд

  это названия научных понятий.
  Термины ‒
  

• 15 слайд

  Устное общение
  1. Совершаемые участниками общения действия.
  Письменное общение
  2. Используемые средства.
  говорят слушают
  пишут читают
  - интонация
  темп
  тон
  громкость
  - паузы
  - жесты
  - мимика
  - шрифт
  размер
  курсив
  жирность
  - абзацы
  - пробелы между строк
  - цвет фона
  разрядка
  - кавычки
  - знаки препинания
  - подчёркивание
  стиль шрифта
  - маркеры списка
  - условные обозначения
  цвет шрифта
  

• 16 слайд

  научная информация.
  Теоретические сведения ‒
  

• 17 слайд

  Устное общение
  1. Совершаемые участниками общения действия.
  Письменное общение
  2. Используемые средства.
  говорят слушают
  пишут читают
  - интонация
  темп
  тон
  громкость
  - паузы
  - жесты
  - мимика
  - шрифт
  размер
  курсив
  жирность
  - абзацы
  - пробелы между строк
  - цвет фона
  разрядка
  - кавычки
  - знаки препинания
  - подчёркивание
  стиль шрифта
  - маркеры списка
  - условные обозначения
  цвет шрифта
  

• 18 слайд

  «Существует 50 способов сказать да и 500 способов сказать нет, но есть лишь один способ это
  Бернард Шоу сказал:
  написать».
  да
  да
  д-да
  «да»
  дааа!
  

• 19 слайд

  Устное общение
  1. Совершаемые участниками общения действия.
  Письменное общение
  2. Используемые средства.
  говорят слушают
  пишут читают
  3. Количество времени для построения и исправления
  - шрифт
  (размер,
  жирность,
  курсив,
  - абзацы
  - пробелы между строк
  - цвет фона
  разрядка,
  - кавычки
  - знаки препинания
  - подчёркивание
  стиль,
  - маркеры списка
  - условные обозначения
  цвет шрифта)
  - интонация
  (темп,
  тон,
  громкость)
  - паузы
  - жесты
  - мимика
  минимальное
  обычно больше
  высказывания.
  

• 20 слайд

  Задание № 1.
  В упражнении 6 учебника несколько посло-виц. Необходимо найти и выписать в та-блицу те из них, которые советуют нам быть осторожными, когда мы намерева-емся что-то сказать или написать.
  ! Работа в парах: обсуждаем, затем записываем.
  

• 21 слайд

  Устное общение
  1. Совершаемые участниками общения действия.
  Письменное общение
  2. Используемые средства.
  говорят слушают
  пишут читают
  3. Количество времени для построения и исправления
  - шрифт
  (размер,
  жирность,
  курсив,
  - абзацы
  - пробелы между строк
  - цвет фона
  разрядка,
  - кавычки
  - знаки препинания
  - подчёркивание
  стиль,
  - маркеры списка
  - условные обозначения
  цвет шрифта)
  - интонация
  (темп,
  тон,
  громкость)
  - паузы
  - жесты
  - мимика
  минимальное
  обычно больше
  высказывания.
  Слово не воробей:
  !
  Что написано пером,
  !
  …
  …
  

• 22 слайд

  Задание № 2.
  Устно объяснить смысл пословиц «Слово не воробей: вылетит ‒ не поймаешь» и «Что написано пером, того не вырубишь топором».
  ! Работа в парах: готовиться вместе; один отве-чает, другой дополняет.
  

• 23 слайд

  Задание № 3.
  Подготовьте выступление на тему «Особен-ности устного и письменного общения».
  
  ! Работа в парах: обсуждаем и выступаем вместе (один рассказывает, другой подсказывает и поправляет).
  

• 24 слайд

  Устное общение
  1. Совершаемые участниками общения действия.
  Письменное общение
  2. Используемые средства.
  говорят слушают
  пишут читают
  3. Количество времени для построения и исправления
  - шрифт
  (размер,
  жирность,
  курсив,
  - абзацы
  - пробелы между строк
  - цвет фона
  разрядка,
  - кавычки
  - знаки препинания
  - подчёркивание
  стиль,
  - маркеры списка
  - условные обозначения
  цвет шрифта)
  - интонация
  (темп,
  тон,
  громкость)
  - паузы
  - жесты
  - мимика
  минимальное
  обычно больше
  высказывания.
  Слово не воробей:
  !
  Что написано пером,
  !
  …
  …
  

• 25 слайд

  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
  
  Русский язык:
  
  
  упр. № 6 (+ объяснить значение выбранной пословицы письменно);
  
  пользуясь таблицей в тетради, подготовить выступление на тему «Особенности устного и письменного общения».
  ! Не брать те пословицы, которые уже объяснили.
  ! Если в скобках знак «+», это значит, что выполняем задание, данное в самом упражнении, плюс то, что в скобках.
  

• 26 слайд

  Задание № 4.
  используемые здесь средства, способству-ющие выразительности письменной речи.
  ! Работа в парах: обсуждаем и записываем в тетрадь.
  Размер шрифта,
  курсив,
  пробелы между строк,
  жирность,
  абзацы,
  иллюстрации,
  условные обозначения,
  шрифта,
  графические символы,
  разрядка,
  цвет фона,
  подчёркивание.
  знаки препинания,
  стиль
  Найдите на странице 41 учебника
  списка (
  маркеры
  цифры, знак параграфа ‒ §),
  

• 27 слайд

  ИНСТРУМЕНТ
  
  ! У одушевлённых сущ-х винительный падеж мн. ч.
  совпадает с родительным,
  у неодушевлённых -
  с именительным.
  
  
  х
  Т.п.,
  ед.ч.,
  м.р.
  м.р.
  ед.ч.
  ед.ч.,
  ч.
  !
  колич. соб.
  

Краткое описание документа:

Предложенная презентация – сопровождение к уроку русского языка в 5 классе " Особенности устного и письменного общения. Знакомство с учебником". Конспект урока размещён на этом же сайте.

Презентация построена таким образом, чтобы учащиеся как можно больше логических операций могли произвести самостоятельно, для чего формулировки определений и записи к заданиям проявляются на слайдах в несколько этапов.

Следует учесть, что презентация в том виде, в котором она видна на сайте, существенно искажена. Никаких неоправданных наслоений в оригинале нет. Для полноценного просмотра необходимо скачать презентацию и смотреть её через «показ слайдов» или «просмотр».