Презентация к уроку по литературе на тему "И.С. Тургенев. "Бежин луг": Образы крестьянских детей" (6 класс)

• 1 слайд

  «Бежин луг»
  Анализ рассказа
  

• 2 слайд

  Задания в группах
  Группа 1. Выразительное чтение рассказа с начала до слов «Подобной погоды желает земледелец для уборки хлеба…»
  В чем выразительность и красота описания летних суток? Какие выразительные средства использованы при изображении летнего утра, полдня, вечера? Есть ли в описании рассказчик? Докажите своё мнение. Что можно сказать об образе автора?
  Группа 2. Выразительное чтение рассказа со слов «В такой точно день…» и до слов «…теперь опять нужно вправо взять».
  Какие выразительные средства использованы для описания ночного пейзажа? Докажите, что в этом фрагменте появляется рассказчик. Каков его облик? Как состояние заблудившегося рассказчика связано с изображением наступившей ночи?
  Группа 3. Выразительное чтение со слов «Я пошел вправо через кусты…» до слов «… как вдруг очутился над страшной бездной».
  Какие краски и звуки ночи усиливают состояние напряженности охотника? Опишите его внутреннее состояние. Почему он начинает произносить свои мысли вслух.
  Группа 4. Выразительное чтение со слов «Я быстро отдернул занесенную ногу…» до слов «… с репейниками в спутанной гриве».
  Какие краски ночного пейзажа помогают читателю представить картину Бежина луга? Почему пасти ночью табун лошадей – «большой праздник для крестьянских мальчиков»? С каким чувством описана картина верховой езды крестьянских мальчишек? Как автор относится к ним?
  Группа 5. Выразительное чтение со слов «Я сказал мальчикам…» до слов «… намерен теперь же познакомить с ними читателя».
  Почему в описании ночного костра «мрак боролся со светом»? Какие краски, звуки, запахи писатель считает характерными для «русской летней ночи»? В чем мастерство автора в описании картин природы?
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  «Бежин луг»:
  образы крестьянских детей
  

• 5 слайд

  Домашнее задание
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Беседа по вопросам
  

• 8 слайд

  Беседа по вопросам