Презентация к уроку по повести Н.В. Гоголя "Ночь перед Рождеством" (5 класс)

• 1 слайд

  Франция Париж
  Лувр
  Внешний вид
  Вид внутри
  1
  

• 2 слайд

  Леонардо да Винчи
  «Мона Лиза» («Джоконда»)
  2
  

• 3 слайд

  «Летучая мышь и ласточка»
  Леонардо да Винчи
  « Добру незачем таиться и некого бояться, ибо оно всех одаривает теплом и радостью»
  3
  

• 4 слайд

  С.И. Ожегов, Н.Ю. Шведова
  Толковый словарь русского языка
  
  ДОБРО, -ы, ж.р.
  1. см. добрый.
  Доброта - это чуткость, отзывчивость, деликатность по отношению к другому.
  4
  2. Отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим
  

• 5 слайд

  
  Зло – нечто дурное, вредное, противоположное добру.
  (Толковый словарь С.И. Ожегова)
  5
  

• 6 слайд

  6
  Тема:
  « Добро и зло в повести Н.В. Гоголя
  «Ночь перед Рождеством»
  

• 7 слайд

  Оксана
  7
  Герои повести
  Вакула
  Пацюк
  Чёрт
  Солоха
  

• 8 слайд

  Синквейн
  1-я строка – название синквейна;
  2-я строка – два прилагательных;
  3-я строка – три глагола;
  4 -я строка – фраза на тему синквейна;
  5-я строка – существительное.
  

• 9 слайд

  9
  Занятие было интересно, в определённой степени полезно для меня. Я принимал в нем участие. Мне было достаточно комфортно.
  Я удовлетворен занятием. Урок был полезен для меня. Я с пользой и хорошо работал на уроке, понимал все, о чем говорилось и что делалось на занятии.
  Пользы от занятия я получил мало. Я не очень понимал, о чем идет речь. Мне это не нужно. К ответу был не готов.
  

• 10 слайд

  Домашнее задание
  
  Написать фанфик по мотивам повести Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством»
  Написать синквейн на темы «Вакула», «Оксана», «Черт».
  
  10
  

• 11 слайд

  СПАСИБО
  ЗА
  СОТРУДНИЧЕСТВО!
  11
  

Краткое описание документа:

Презентация предназначена к уроку Добро и зло в повести Н.В. Гоголя "Ночь перед Рождеством".

Тип урока: Открытие новых знаний

Цель урока: Формирование представлений о добре и зле, нравственной ответственности человека за свои поступки.

Задачи урока: 1. Воспитание нравственно-эстетических представлений (доброты, нравственной чистоты, умения ценить прекрасное).

2. Выявление художественной идеи повести, фольклорных мотивов; совершенствование навыков характеристики литературного героя.

3. Развитие монологической речи учащихся, умственной деятельности, аналитических способностей.