Презентация к уроку «Закон сохранения внутренней энергии. Уравнение теплового баланса»

• 1 слайд

  «Закон сохранения внутренней энергии.
  Уравнение теплового баланса»
  

• 2 слайд

  Цель урока:
  познакомиться с законом сохранения внутренней энергии и уравнением теплового баланса;
  научиться применять полученные знания при решении задач;
  показать роль уравнения теплового баланса в энергетических расчётах теплового баланса Земли, применяемого в астрономии, географии и различных производственных процессах;
  выяснить значение калориметрических измерений в биологии и медицине
  

• 3 слайд

  ТАЙНА ШЕРЛОКА ХОЛМСА
  

• 4 слайд

  Как Холмс мог произвести свои измерения?
  

• 5 слайд

  1.Каким способом теплопередачи происходит нагревание воды на газовой плите?
  
  
  Правильный ответ Б
  
  

• 6 слайд

  2.Благодаря какому способу теплопередачи можно погреться у костра?
  
  
  Правильный ответ В
  
  

• 7 слайд

  3.Каким способом возможна теплопередача между телами разделёнными безвоздушным пространством?
  
  
  Правильный ответ В
  
  

• 8 слайд

  4.В какой цвет окрашивают наружные поверхности самолётов, искусственных спутников Земли, воздушных шаров, чтобы избежать их перегрева?
  
  Правильный ответ Б
  
  

• 9 слайд

  5.Как называется явление передачи внутренней энергии от одной части тела к другой ?
  
  
  Правильный ответ Б
  
  
  

• 10 слайд

  6.Какой вид теплопередачи не сопровождается переносом вещества?
  
  
  Правильный ответ А
  
  

• 11 слайд

  7.Почему птицы в холодную погоду сидят нахохлившись?
  
  
  

• 12 слайд

  8. Какое значение имеют двойные рамы?
  
  
  

• 13 слайд

  9. Почему теплый ватный халат спасает и зимой и летом?
  
  

• 14 слайд

  10. Почему летом надевают светлую одежду, а не темную?
  
  
  

• 15 слайд

  Kакой буквой обозначают количество теплоты?
  A
  Q
  E
  

• 16 слайд

  Что нужно знать для расчёта Q?
  m
  c
  ∆t
  Q=m•c•∆t
  

• 17 слайд

  Что такое ∆t?
  ∆t= tнач.-tкон. изменение температуры
  

• 18 слайд

  Каким будет по знаку Q, если тело получает некоторое количество теплоты?
  положительным
  

• 19 слайд

  Каким будет по знаку Q, если тело отдаёт некоторое количество теплоты?
  отрицательным
  

• 20 слайд

  Закон сохранения внутренней энергии
  При любых процессах, происходящих в изолированной системе, её внутренняя энергия остаётся неизменной
  

• 21 слайд

  Уравнение теплового баланса
  Количество теплоты, отданное при теплообмене более горячим телом, равно по модулю количеству теплоты, полученному менее горячим телом, т.е. Qпол=׀Qотд׀
  

• 22 слайд

  Условие задачи:
  Определите удельную теплоемкость алюминия, если при опускании в стакан, содержащий 92 г воды при 75°С, алюминиевой ложки массой 42г при температуре 20°С в стакане установилась температура 70°С
  

• 23 слайд

  Записать краткое условие задачи
  Дано:
  m1= 92 г
  t1 = 750C
  c1 = 4200 Дж/кг0С
  m2= 42г
  t = 700C
  t 2= 200C
  
  с2 = ?
  
  

• 24 слайд

  Выполнить перевод единиц измерения
  Дано: СИ
  m1= 92 г 0,092 кг
  t1 = 750C
  c1 = 4200 Дж/кг0С
  m2= 42г 0.042 кг
  t = 700C
  t 2= 200C
  
  с2 = ?
  
  

• 25 слайд

  Осмысление задачи.
  
  Какие тела участвуют в теплообмене?
  1-горячая вода, 2-алюминиевая ложка
  Какое тело отдает количество теплоты?
  Вода отдает количество теплоты Q1 и остывает от
  750C до 700C
  Какое тело получает количество теплоты?
  Алюминиевая ложка получает количество
  теплоты Q1 и нагревается от 200C до 700C
  
  

• 26 слайд

  Составляем уравнение теплового баланса
  Количество теплоты Q1, отданное горячей водой, равно количеству теплоты Q2, полученное ложкой.
  Q1 = Q2
  Q1 = c1 m1 (t1 - t ) – отдала горячая вода
  Q2 = c2 m2 (t - t2 ) –получила ложка
  c1 m1 (t1 - t ) = c2 m2 (t - t2 )
  

• 27 слайд

  Находим неизвестную величину
  
  
  c1 m1 (t1 - t )
  c2 =
  m2 (t - t2 )
  

• 28 слайд

  Подставляем числовые значения
  
  
  
  
  4200 Дж/кг0С 0,092 кг 50С
  c2 =
  0,042 кг 500С
  
  c2 = 920 Дж/ кг0С
  

• 29 слайд

  ЗАДАЧА
  В ведро налита вода
  массой 5 кг,
  температура которой 9 °С.
  Сколько кипятка надо долить в ведро,
  чтобы температура воды стала равной 30 °С ?
  

• 30 слайд

  ДАНО:
  t
  5 кг
  9 °С
  100 °С
  30 °С
  

• 31 слайд

  кг=1,5 кг
  Ответ:
  РЕШЕНИЕ
  

• 32 слайд

  Разгадка тайны
  Можно было взять холодную воду известной массы и известной температуры, налить ее в мензурку и туда опустить термометр. Затем во вторую мензурку осторожно налить кипяток.
  В мензурку с холодной водой вливать горячую воду до тех пор, пока термометр не покажет температуру, отличную от первоначальной. С помощью второй мензурки определить массу налитой горячей воды и по термометру найти температуру смеси. Теперь составим уравнение теплового баланса и посчитаем температуру горячей воды.
  

• 33 слайд

  Тепловой баланс Земли
  учёт в производственных процессах, основанных на использовании энергии солнечного излучения (в установках, превращающих энергию солнечного излучения во внутреннюю энергию пара и воды или же в энергию электрического тока);
  учёт теплового баланса почвы и приземного слоя воздуха в растениеводстве
  

• 34 слайд

  Значение калориметрических измерений в биологии
  в биологии вычисляют баланс обмена белков, жиров и углеводов на основе измерений количеств теплоты углекислого газа, азота и мочевины, выделенных человеком
  

• 35 слайд

  Значение калориметрических измерений в медицине
  
  важные выводы о жизнедеятельности человека;
  диагностика некоторых заболеваний с помощью тепловизора (прибора, наглядно показывающего температурные изменения в теле человека)
  
  

• 36 слайд

  Домашнее задание:
  §29
  Задание 28
  

Краткое описание документа:

Данная презентация к комбинированному уроку «Закон сохранения внутренней энергии. Уравнение теплового баланса». С ее помощью можно повторить тему "Теплопередача", выяснить от чего зависит изменение внутренней энергии, научиться понимать физический смысл понятия тепловой баланс и решать задачи на применение закона теплового баланса.