Инфоурок / Физика / Конспекты / Конспект урока на тему "Условия плавания тел"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 20 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 203 курсов со скидкой 40%

Конспект урока на тему "Условия плавания тел"

библиотека
материалов

Дата: предмет: физика класс: 7

Тема урока: Условия плавания тел

Цель урока: сформировать знания учащихся об условии плавания тел.

Задачи: - актуализировать знания о действии выталкивающей силы со стороны жидкости; научить работать с текстом; научить применять новые знания на практике;

- развивать критическое мышление, умение работать самостоятельно, презентовать, применять методы оценивания, использовать свою активность на пользу группы;

- воспитывать культуру общения в группах и познавательный интерес к предмету.

Ссылка: поурочные планы, 7 класс, 4 четверть

Общие положения

Тип урока: комбинированный

Формы работы: фронтальная, групповая, парная, индивидуальная

Методы: организации и самоорганизации учебной деятельности, частично- поисковый, эвристический, словесный, практический, наглядный.

Технология: РКМЧП

Ожидаемые результаты

Должны знать – условия плавания тел в жидкости, формулы для вычисления.

Должны уметь: - осмысленно применять свои знания для решения и оформления задач, работать в группах и участвовать в обсуждении вопросов, правильно формулировать и ставить вопросы к тексту, оценивать себя и своих одноклассников.

Этапы урока

Виды работ, стратегии

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Ресурсы

Вводная часть

Приветствие





Деление на группы



Мозговой штурм


Контроль д/з



приветствие





разложить пазлы,

листы оценивания,



Вопросы по теме «Архимедова сила»


Тест «Один из пяти»



Приветствие как в странах Япония и Китай

Тренинг «На уроке, я желаю тебе ...»


выбрать карточки и разделиться по группам



Ключевые слова



Взаимопроверка,

внесение результатов в лист оценки.

Энциклопедия «Культура разных стран»



Мозаика,

листы оценивания




Текст теста, листы оценивания

Основная часть

Вызов:













Осмысление:

Работа с текстом:

взаимообучение

взаимооценивание,

изготовление постера






Взаимооценка между группами


Проверка внимания




Взаимооценка по кругу



Проверка усвоения


Взаимопроверка в группе


Постановка наводящих вопросов.

Демонстрация эксперимента.

(2 банки - в одной соленая вода, в другой пресная. Положить в каждую банку клубень картофеля и яйцо. В одной воде они тонут, а в другой нет) Почему?


Раздать задания по группам













Задания


Слайд


Обобщение темы.



Определение темы урока.






Наблюдение, формулировка выводов







Учащиеся самостоятельно читают текст разделов параграфа и выделяют новые понятия в тексте,

составляют вопросы и ответы к ним, работают над изготовлением постера, готовят материал презентации, выставление формативной оценки за работу


презентация группы 1

(3 хлопка)

презентация группы 2

(3 хлопка)

презентация группы 3

(3 хлопка)



Взаимооценка, заполнение листов оценивания


Ответы на вопросы группами


Самостоятельная работа


Взаимопроверка и выставление оценок

Слайд 1





Слайд 2











Слайд 3

Задания группам

Листы ватмана, маркеры.







Взаимооценка с помощью смайликов




Листы оценивания






Листы

оценивания

Слайд

Заключитель-ная часть

Дом. задание


Рефлексия

Дать дом. задание

Погода на уроке:

Понравился ли урок? Что именно? Почему?

Как прошел урок?


Запись дом. задания


Ответы на вопросы,

Выбор и наклеивание стикеров разных цветов

3 хлопка

дневники


цветные стикеры

Анализ

Что прошло хорошо?


Урок цели достиг, прошел в высоком темпе. План реализован. Учащиеся были активны все без исключения. Ими апробированы 4 вида оценивания. Выводы по итогам работы сформулированы верно. Материал урока учащимися усвоен. Рефлексия показала, что урок учащимся понравился.

Что было не так хорошо?


Некоторые учащиеся затруднялись при правильной формулировке вопросов и ответов, выделении главного в тексте. на вопросы, затрудняются

Затянулось на 2 минутки выполнение постера, пришлось экономить время на презентациях. Взаимооценивание в группах прошло медленней, чем обычно. Неадекватность некоторых оценок.

На какие силь-ные стороны можно полагаться?

На лидерские качества некоторых учащихся при работе в группах. Отработано и проходят быстро деление на группы, распределение ролей и нумерация участников, отбор материала для постеров, осмысление нового материала. Демонстрация эксперимента, само и взаимооценивание тестов.

Что можно развить?


Критериальное оценивание, комментарий устных ответов, формулировка выводов по новому материалу, более тщательная подготовка материалов к презентации и постепенное сокращение времени за счет отбора фактов. За счет правильной организации работы внутри групп ускорить работу над постерами




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 20 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-234624
2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"