Презентация к заключительному уроку литературы в 8 классе

• 1 слайд

  Абих Татьяна Ивановна, учитель русского языка и литературы Нижнеингашской средней общеобразовательной школы №1
  Заключительный урок по литературе 8 класс
  СВОЯ ИГРА
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  БЛОК - 1; БАЛЛОВ - 10
  Дайте определение драмы как жанра литературы.
  
  

• 4 слайд

  Ответ
  Драма- произведение, предназначенное для постановки на сцене.
  
  

• 5 слайд

  БЛОК - 1; БАЛЛОВ - 20
  Небольшое эпическое произведение, повествующее об одном или нескольких событиях в жизни человека – это …
  
  

• 6 слайд

  Ответ
  Рассказ
  

• 7 слайд

  БЛОК - 1; БАЛЛОВ - 30
  Что называется кульминацией?
  

• 8 слайд

  Ответ
  Момент наивысшего действия в художественном произведении.
  
  

• 9 слайд

  БЛОК - 1; БАЛЛОВ - 40
  Дайте определение повести как жанру литературы.
  

• 10 слайд

  Ответ
  Один из видов эпического произведения, больше по объему и охвату жизненных явлений, чем рассказ, и меньше, чем роман.
  
  

• 11 слайд

  БЛОК - 1; БАЛЛОВ - 50
  Чрезмерное преувеличение свойств изображаемого предмета –это….
  
  

• 12 слайд

  Ответ
  Гипербола
  

• 13 слайд

  БЛОК - 2; БАЛЛОВ - 10
  «Пиковую даму « написал ….
  

• 14 слайд

  Ответ
  А.С.Пушкин
  

• 15 слайд

  БЛОК - 2; БАЛЛОВ - 20
  Поэму «Мцыри» написал….
  

• 16 слайд

  Ответ
  М.Ю.Лермонтов
  

• 17 слайд

  БЛОК - 2; БАЛЛОВ - 30
  Автор думы «Смерть Ермака»….
  

• 18 слайд

  Ответ
  К.Ф.Рылеев
  

• 19 слайд

  БЛОК - 2; БАЛЛОВ - 40
  Кто автор комедии «Недоросль»?
  

• 20 слайд

  Ответ
  Д.И.Фонвизин
  

• 21 слайд

  БЛОК - 2; БАЛЛОВ - 50
  Автор трилогии «Детство», «Отрочество», «Юность»?
  

• 22 слайд

  Ответ
  Л.Н.Толстой
  

• 23 слайд

  БЛОК - 3; БАЛЛОВ - 10
  
  ».. и начал он
  Сердить лапой рыть песок,
  Встал на дабы, потом прилег,
  И первый бешеный скачок
  Мне страшной смертию грозил..»
  .
  

• 24 слайд

  Ответ
  . М.Ю. Лермонтов «Мцыри».
  
  

• 25 слайд

  БЛОК - 3; БАЛЛОВ - 20
  « На столе, например, арбуз- в семьсот рублей арбуз. Суп в кастрюльке прямо на пароходе приехал из Парижа, откроют крышку-пар, которому подобного нельзя отыскать в природе.»
  
  

• 26 слайд

  Ответ
  Н.В.Гоголь «Ревизор»
  

• 27 слайд

  БЛОК - 3; БАЛЛОВ - 30
  « После ужина я танцевал с ней кадриль,и, несмотря на то, что был,казалось, бесконечно счастлив, счастье мое все росло и росло».
  .
  

• 28 слайд

  Ответ
  Л.Н.Толстой «После бала»
  

• 29 слайд

  БЛОК - 3; БАЛЛОВ - 40
  « Из города на подводе приехал фотограф! Приехал фотографировать нас, учащихся овсянской школы».
  
  

• 30 слайд

  Ответ
  В.П.Астафьев «Фотография, на которой меня нет»
  

• 31 слайд

  БЛОК - 3; БАЛЛОВ - 50
  « Переправа,переправа!
  Берег левый, берег правый…»
  
  

• 32 слайд

  Ответ
  А.Т.Твардовский «Василий Теркин»
  

• 33 слайд

  БЛОК - 4; БАЛЛОВ - 10
  « Угрюм и одинок,
  Грозой оторванный листок,
  Я вырос в сумрачных стенах
  Душой дитя, судьбой монах».
  
  

• 34 слайд

  Ответ
  Мцыри,герой поэмы М.Ю.Лермонтова «Мцыри»
  

• 35 слайд

  БЛОК - 4; БАЛЛОВ - 20
  »Она была прелестна. Высокая, стройная, грациозная и величественная.Держалась она всегда необыкновенно прямо, откинув немного назад голову, и это давало ей какой-то царственный вид.»
  
  

• 36 слайд

  Ответ
  Варенька,героиня рассказа Л.Н.Толстого « После бала"
  

• 37 слайд

  БЛОК - 4; БАЛЛОВ - 30
  » Постаревший на службе и очень неглупый по-своему человек. Говорит ни громко, ни тихо, ни много,ни мало».
  
  

• 38 слайд

  Ответ
  Городничий, герой комедии Н.В.Гоголь «Ревизор».
  
  

• 39 слайд

  БЛОК - 4; БАЛЛОВ - 40
  « Лицо его было бледновато по сравнению с деревенскими, прическа «под политику»-волосы зачесаны назад. Необыкновенно добрые глаза. Было ему лет 25, но он мне казался пожилым и очень солидным человеком».
  
  

• 40 слайд

  Ответ
  Учитель, герой рассказа В.П.Астафьева «Фотография,на которой меня нет»
  

• 41 слайд

  БЛОК - 4; БАЛЛОВ - 50
  
  
  « Она 3 года была честной женой честного человека. Характер имела тихий, застенчивый.Но как-то она пошла на Гостиный двор и увидела там в витрине крахмальный дамский воротничок…»
  
  

• 42 слайд

  Ответ
  Олечка Розова, героиня рассказа Тэффи «Жизнь и воротник».
  
  

• 43 слайд

  БЛОК - 5; БАЛЛОВ - 10
  «Доктор, доктор, а нельзя ли изнутри погреться мне».
  
  

• 44 слайд

  Ответ
  Василий Теркин, поэма А.Т.Твардовского «Василий Теркин»
  

• 45 слайд

  БЛОК - 5; БАЛЛОВ - 20
  . « Здесь много чиновников. Экое дурачье! Нипишу-ка я обо всем в Петербург к Тряпичкину».
  

• 46 слайд

  Ответ
  Хлестаков, герой комедии Н.В.Гоголя «Ревизор».
  
  

• 47 слайд

  БЛОК - 5; БАЛЛОВ - 30
  «Не хочу учиться, хочу жениться!»
  
  

• 48 слайд

  Ответ
  Митрофан, герой комедии Д.И.Фонвизина «Недоросль»
  

• 49 слайд

  БЛОК - 5; БАЛЛОВ - 40
  « Так и быть, отпущу тебя. Казнит так казнить, миловать так миловать».
  
  

• 50 слайд

  Ответ
  Пугачев, герой повести А.С. Пушкина « Капитанская дочка»
  

• 51 слайд

  БЛОК - 5; БАЛЛОВ - 50
  
  
  
  « Когда мы любим, то не перестаем задавать себе вопросы: честно это или нечестно, умно или глупо, к чему поведет эта любовь и так далее. Хорошо это или нет, я не знаю, но что это мешает, не удовлетворяет, раздражает- это я знаю».
  

• 52 слайд

  Ответ
  Алехин, герой рассказа А.П.Чехова «О любви».
  
  

• 53 слайд

  БЛОК - 6; БАЛЛОВ - 10
  «Бал был чудесный: зала прекрасная с хорами, знаменитые музыканты, буфет великолепный и разливанное море шампанского».
  
  

• 54 слайд

  Ответ
  Описание бала ( повесть Л.Н.Толстого «После бала»
  

• 55 слайд

  БЛОК - 6; БАЛЛОВ - 20
  « Находилась она в 40 верстах от Оренбурга. У ворот я увидел старую чугунную пушку. Улицы были тесны и кривы. Избы низки и большей частью покрыты соломой».
  
  

• 56 слайд

  Ответ
  Белогорская крепость (Повесть А.С.Пушкина «Капитанская дочка».
  
  

• 57 слайд

  БЛОК - 6; БАЛЛОВ - 30
  « На стене плакат:» Выдача трупов от 3-х до 4-х часов. Маленькие, как правило, в больших рубахах, а большие- в маленьких. В комнате около 30 разного сорта больных».
  
  

• 58 слайд

  Ответ
  Описание больницы ( рассказ М.М.Зощенко История болезни».
  
  

• 59 слайд

  БЛОК - 6; БАЛЛОВ - 40
  « Скоро потянулись перед ним пустынные улицы, которые даже и днем не так веселы, а тем более вечером. Фонари стали мелькать реже, печально чернели с закрытыми ставнями заснувшие низенькие лачуги».
  
  

• 60 слайд

  Ответ
  Описание ночного Петербурга ( рассказ Н.В.Гоголя «Шинель»).
  
  

• 61 слайд

  БЛОК - 6; БАЛЛОВ - 50
  
  
  « Волгу толокном замесили, теленка на баню тащили, в кошеле кашу варили, комара за 8 верст ловить ходили, блинами острог конопатили, блоху на цепь приковали, небо кольями подпирали…»
  
  

• 62 слайд

  Ответ
  Описание жизни глуповцев ( «История одного города», М.Е. Салтыков-Щедрин).
  
  

• 63 слайд

  МОЛОДЦЫ
  

Краткое описание документа:

Дана презентация к уроку, который проводится в формате игры «Своя игра».

Класс делится на 4 команды по 5 человек. Каждая команда выбирает капитана, дает своей команде название. Последовательность хода определяется жеребьевкой. На обсуждение вопроса команде дается 1 минута. Если команда дает неверный ответ, право ответить на этот вопрос и последующие переходит другой команде.

Все вопросы поделены на 6 блоков, каждый блок содержит 5 вопросов. В каждом блоке есть вопрос « Кот в мешке». Если он выпадает, команда выбирает одного ученика, который без подсказки и без обсуждения в группе дает ответ. Если ученик отвечает правильно, то команда получает удвоенной количество очков, если неправильный ответ- команда теряет то количество баллов, которое стоит данный вопрос. Проверяется знание литературоведческих терминов, авторов изученных произведений, его героев, знание текстов произведений. Даны правильные ответы к заданиям.

В конце урока подсчитывается баллы, набранные командами. Определяется команда-победитель, которая награждается грамотами. В каждой команде выбирается самый активный , награждается медалью «Знаток».

Учащиеся сами выставляют отметки членам своей команды.

После подведения итогов учащиеся прикрепляют на дерево,нарисованное на доске, листочки на клейкой основе разных цветов ( красный, если урок очень понравился, желтый- понравился, зеленый – было неинтересно)