Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
«Вирусы массового сознания, мешающие нам жить»
МОУ «Лицей №2
Краснооктябрьского района Волгограда»
Педагог-психолог Словиковская Е.И.
2 слайд
Вирус 1.
Я не имею права на ошибку
3 слайд
Вирус 2.
Я достоин иной участи,
поэтому я имею право быть злым, бунтовать, не прощать и т.д.
4 слайд
Вирус 3.
В жизни мне не везет,
значит мне так и надо,
я не заслуживаю ничего хорошего
5 слайд
Вирус 4.
Если я не буду винить и осуждать себя, то я потеряю самоконтроль
и перестану развиваться
два типа чувства вины
Первый – оправданное,
которое возникает, когда мы не обращаем внимания на требование совершить некое посильное для нас созидательное действие немедленно.
Второй – неоправданное,
когда человек прилагает все усилия для изменения своей жизни, но обстоятельства оказываются сильнее него, а он при этом продолжает «пинать» себя, в то время как уже пора приступить к дальнейшему саморазвитию и овладению новыми стратегиями поведения.
6 слайд
Вирус 5.
У меня нет соответствующих
сил и способностей,
чтобы добиться чего-то значительного
7 слайд
Вирус 6.
У меня нет повода
считать себя достойным чего-либо, так как я не богат, не красив,..
8 слайд
Вирус 7.
Лучше научиться избегать трудностей, чем соприкасаться с ними и учиться их преодолевать
9 слайд
придумать нейтрализующие формулировки для следующих заблуждений.
Произойдет катастрофа, если жизненные события пойдут иным путем, чем я запланировал.
Чтобы быть довольным и счастливым, я обязательно должен решать
все проблемы предельно расчетливо и хладнокровно.
Я должен всем нравиться, меня все должны любить.
Если я не достигну успеха (богатства, славы и т.п.) прямо сейчас, я не
достигну этого никогда.
Я несу ответственность за все, что происходит с моими близкими
и со мной.
Я никогда не должен посвящать в свои проблемы родных и близких мне
людей.
10 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
В презентации к занятию представлены некоторые типичные деструктивные разрушительные вирусы сознания, вызывающие искажения самовосприятия, заблуждения, формирующие ложные установки, а также возможные способы их нейтрализации, позитивно влияющие на жизненные сценарии. Практическая часть занятия заключалась в задаче придумать нейтрализующие формулировки для следующих заблуждений:
- Произойдет катастрофа, если жизненные события пойдут иным путем, чем я запланировал.
- Чтобы быть довольным и счастливым, я обязательно должен решать все проблемы предельно расчетливо и хладнокровно.
- Я должен всем нравиться, меня все должны любить.
- Если я не достигну успеха (богатства, славы и т.п.) прямо сейчас, я не достигну этого никогда.
- Я несу ответственность за все, что происходит с моими близкими и со мной.
- Я никогда не должен посвящать в свои проблемы родных и близких мне людей.
6 664 320 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Словиковская Елена Ивановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.