Инфоурок / Биология / Презентации / Презентация "Как человек изменил мир"

Презентация "Как человек изменил мир"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
 Как человек изменил Землю
Цель и задачи Цель: Познакомить учащихся с последствиями влияния человека на...
Кромсаем лед, Меняем рек теченье, Твердим о том, что дел невпроворот… Но мы е...
Вопросы: Как использовал природу человек на ранних этапах своей истории.
Как развитие земледелия и приручения диких животных повлияло на природу.
К каким последствиям привели географические открытия и заселения, освоения че...
С именами каких путешественников связано исследование материков Фаддей Беллин...
Как человек боролся с вредителями, используя знания науки.
Назвать экологические проблемы, которые необходимо решить.
Какие виды загрязнения планеты вы знаете. Химическое Тепловое Радиоактивное
Тема урока: Три «подарка» человека самому себе и своей планете
Озоновая дыра
Причины разрушения озона. Когда мы разбрызгиваем из баллончика освежитель воз...
Озоновый слой еще разрушают углекислый газ- источниками являются вулканы. Ант...
Происхождения озоновой дыры. В последние годы этот слой стал заметно тоньше,...
Если озоновый слой будет разрушатся, все на Земле погибнет.
Кислотные дожди
Причина кислотных дождей SO2 (оксид серы) - Эти соединения попадают в атмосфе...
Причина кислотных дождей
Последствие кислотных дождей. А теперь представьте, что с неба на вас льется...
Последствие кислотных дождей
Парниковый эффект.
Что такое парниковый эффект? Парнико́вый эффе́кт — повышение температуры нижн...
Как возникает парниковый эффект. В парниках на наших огородах стекло или плен...
Последствие парникового эффекта – таяние льдов.
Подумайте! 1.Ребята вы познакомились с тремя подарками, что человек сделал са...
Что сделано? Созданы заповедники, заказники и другие охраняемые территории.
Заповедник - это определённая территория (может быть лес, поле или смешанная...
Какие охранные территории ты знаешь в Рязанской области и Сараевском районе?...
На производстве используются очистные сооружения, разрабатываются и внедряютс...
А знаете ли вы - что? Один легковой автомобиль за 1000 км пробега расходует с...
А знаете ли вы - что? Древесные растения, поглощая содержащиеся в воздухе газ...
Решение экологических проблем Человек действительно изменил Землю. Он сделал...
Задания для закрепления. Укажите положительные и отрицательные последствия ра...
Ты, человек, любя природу, Хоть иногда её жалей. В увеселительных походах Не...
Домашнее задание Стр.157-159 Рабочая тетрадь, стр. 91 задание 4,5
42 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Как человек изменил Землю
Описание слайда:

Как человек изменил Землю

№ слайда 2 Цель и задачи Цель: Познакомить учащихся с последствиями влияния человека на
Описание слайда:

Цель и задачи Цель: Познакомить учащихся с последствиями влияния человека на природу, экологическими проблемами, которые необходимо решать на современном этапе. Познакомить с видами опасности для всего живого в загрязнении атмосферы. Задачи: образовательные: сформировать представление о роли человека в преобразовании Земли. Показать необходимость охранять Землю. воспитательные: воспитание чувства любви к своей планете, воспитание чувства коллективизма, умение работать в группе, формирование познавательного интереса ,формировать умение работать со специальной литературой ,интернет-ресурсами. развивающие: развить коммуникативные умения в ходе групповой работы, умений логически мыслить, решать задачи проблемного содержания.

№ слайда 3 Кромсаем лед, Меняем рек теченье, Твердим о том, что дел невпроворот… Но мы е
Описание слайда:

Кромсаем лед, Меняем рек теченье, Твердим о том, что дел невпроворот… Но мы еще придем просить прощенья У этих рек, барханов и болот. У самого гигантского восхода, У самого мельчайшего малька… Пока об этом думать не охота. Сейчас нам не до этого. Пока. Аэродромы, пирсы и перроны, Леса без птиц и земли без воды… Все меньше - окружающей природы. Все больше – окружающей среды. Р. Рождественский

№ слайда 4 Вопросы: Как использовал природу человек на ранних этапах своей истории.
Описание слайда:

Вопросы: Как использовал природу человек на ранних этапах своей истории.

№ слайда 5
Описание слайда:

№ слайда 6 Как развитие земледелия и приручения диких животных повлияло на природу.
Описание слайда:

Как развитие земледелия и приручения диких животных повлияло на природу.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8 К каким последствиям привели географические открытия и заселения, освоения че
Описание слайда:

К каким последствиям привели географические открытия и заселения, освоения человеком материков, приведите примеры.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 С именами каких путешественников связано исследование материков Фаддей Беллин
Описание слайда:

С именами каких путешественников связано исследование материков Фаддей Беллинсгаузен Джеймс Кук Марко Поло Христофор Колумб Васко да Гамо Северная Америка Австралия Антарктида Африка Евразия

№ слайда 11 Как человек боролся с вредителями, используя знания науки.
Описание слайда:

Как человек боролся с вредителями, используя знания науки.

№ слайда 12 Назвать экологические проблемы, которые необходимо решить.
Описание слайда:

Назвать экологические проблемы, которые необходимо решить.

№ слайда 13 Какие виды загрязнения планеты вы знаете. Химическое Тепловое Радиоактивное
Описание слайда:

Какие виды загрязнения планеты вы знаете. Химическое Тепловое Радиоактивное

№ слайда 14 Тема урока: Три «подарка» человека самому себе и своей планете
Описание слайда:

Тема урока: Три «подарка» человека самому себе и своей планете

№ слайда 15 Озоновая дыра
Описание слайда:

Озоновая дыра

№ слайда 16 Причины разрушения озона. Когда мы разбрызгиваем из баллончика освежитель воз
Описание слайда:

Причины разрушения озона. Когда мы разбрызгиваем из баллончика освежитель воздуха, лак или другие аэрозоли, мы обычно не думаем, что это можно нанести вред окружающей среде, оказывается, может, и еще какой! В этих баллончиках бывают вещества, которые, попадая в атмосферу, разрушают в ней озоновой слой. Тот самый, который защищает все живое от опасной части солнечных лучей

№ слайда 17 Озоновый слой еще разрушают углекислый газ- источниками являются вулканы. Ант
Описание слайда:

Озоновый слой еще разрушают углекислый газ- источниками являются вулканы. Антропогенный источник вызванный горением лесов, заводов. А также нарушают самолеты ракеты.

№ слайда 18 Происхождения озоновой дыры. В последние годы этот слой стал заметно тоньше,
Описание слайда:

Происхождения озоновой дыры. В последние годы этот слой стал заметно тоньше, а над Антарктидой он стал так тонок, что это место и назвали озоновой дырой.

№ слайда 19 Если озоновый слой будет разрушатся, все на Земле погибнет.
Описание слайда:

Если озоновый слой будет разрушатся, все на Земле погибнет.

№ слайда 20 Кислотные дожди
Описание слайда:

Кислотные дожди

№ слайда 21 Причина кислотных дождей SO2 (оксид серы) - Эти соединения попадают в атмосфе
Описание слайда:

Причина кислотных дождей SO2 (оксид серы) - Эти соединения попадают в атмосферу естественным путем при извержениях вулканов, но значительная часть атмосферных оксидов серы образуется в результате сжигания природного топлива. Растворяясь в дождевых каплях, оксид серы образует серную кислоту. NO2 (оксид азота) - В природе образование этого вещества может произойти во время разряда молнии, но основная часть оксидов образуется при сжигании бензина или при сжигании угля. При растворении этих веществ в капельках воды образуется азотная кислота.

№ слайда 22 Причина кислотных дождей
Описание слайда:

Причина кислотных дождей

№ слайда 23 Последствие кислотных дождей. А теперь представьте, что с неба на вас льется
Описание слайда:

Последствие кислотных дождей. А теперь представьте, что с неба на вас льется кислотный дождь. К сожалению, люди во многих районах мира все чаще сталкивается с этой бедой. Кислота образуется в небе от загрязнения атмосферы выбросами промышленных предприятий, котельных, автомобилей.

№ слайда 24 Последствие кислотных дождей
Описание слайда:

Последствие кислотных дождей

№ слайда 25 Парниковый эффект.
Описание слайда:

Парниковый эффект.

№ слайда 26 Что такое парниковый эффект? Парнико́вый эффе́кт — повышение температуры нижн
Описание слайда:

Что такое парниковый эффект? Парнико́вый эффе́кт — повышение температуры нижних слоёв атмосферы планеты по сравнению с эффективной температурой, т. е. температурой теплового излучения планеты, наблюдаемого из космоса.

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28 Как возникает парниковый эффект. В парниках на наших огородах стекло или плен
Описание слайда:

Как возникает парниковый эффект. В парниках на наших огородах стекло или пленка удерживают тепло. В последнее время что- то подобное стеклу происходит и на нашей Земле. Она, кажется, превращается в огромный парник. Только роль стекла и пленки в нем играет углекислый газ, которого все больше становится в атмосфере. Он выделяется при сжигании людьми топлива. Ежегодно человечество сжигает 2 млрд. тонн топлива, при этом образуется 5,5 млрд. тонн углекислого газа. Он удерживает тепло в атмосфере. В результате происходит потепление климата. Это явления назвали парниковым эффектом.

№ слайда 29 Последствие парникового эффекта – таяние льдов.
Описание слайда:

Последствие парникового эффекта – таяние льдов.

№ слайда 30 Подумайте! 1.Ребята вы познакомились с тремя подарками, что человек сделал са
Описание слайда:

Подумайте! 1.Ребята вы познакомились с тремя подарками, что человек сделал самому себе. Какие меры борьбы с этими опасными явлениями вы можете предложить? 2.Ежегодно в сельском и лесном хозяйстве России используется до100 тыс. тонн ядохимикатов, установлено, что около половины этого количества смывается в водоемы. Сколько тонн ядохимикатов ежегодно попадает в водоемы нашей страны? Как вы думаете , какое воздействие это оказывает на природные сообщества водоемов? Сказывается ли это на здоровье людей. 3.На заре развития земледелия и скотоводства площадь лесов на Земле составляла 62 млн. км2. Сейчас лесами покрыто 36 млн.км. На какой площади уничтожены леса за это время.

№ слайда 31 Что сделано? Созданы заповедники, заказники и другие охраняемые территории.
Описание слайда:

Что сделано? Созданы заповедники, заказники и другие охраняемые территории.

№ слайда 32 Заповедник - это определённая территория (может быть лес, поле или смешанная
Описание слайда:

Заповедник - это определённая территория (может быть лес, поле или смешанная местность), охраняемая законом, на которой запрещены любые виды человеческой деятельности, из-за обитания на ней редко встречающихся или вымирающих видов животных и растений. Зака́зник — охраняемая природная территория, на которой (в отличие от заповедников) под охраной находится не весь природный комплекс, а некоторые его части: только растения, только животные, либо их отдельные виды, либо отдельные историко-мемориальные или геологические объекты. Урочище - в широком смысле - местность, отличающаяся от окружающей какими-н. естественными признаками, напр. лес среди поля, болото и т. п. 

№ слайда 33 Какие охранные территории ты знаешь в Рязанской области и Сараевском районе?
Описание слайда:

Какие охранные территории ты знаешь в Рязанской области и Сараевском районе? Национальный парк « Мещерский» Заповедник « Рязанский» Заказник « Окский» Государственный музей-заповедник С.А. Есенина Заказник « Милославская лесостепь» Ерлинский дендрарий Урочище Муравлянское Урочище Телятниковское Заказник « Белореченский» Урочище « Озериха» Болото без названия (Горелое)

№ слайда 34 На производстве используются очистные сооружения, разрабатываются и внедряютс
Описание слайда:

На производстве используются очистные сооружения, разрабатываются и внедряются новые безотходные технологии, ведутся поиски новых неопасных для живых организмов источников энергии

№ слайда 35
Описание слайда:

№ слайда 36 А знаете ли вы - что? Один легковой автомобиль за 1000 км пробега расходует с
Описание слайда:

А знаете ли вы - что? Один легковой автомобиль за 1000 км пробега расходует столько кислорода, сколько человеку необходимо на год. В сутки автомобиль способен выбросить до 20 кг вредных выхлопных газов, в составе которых и канцерогенные вещества.

№ слайда 37 А знаете ли вы - что? Древесные растения, поглощая содержащиеся в воздухе газ
Описание слайда:

А знаете ли вы - что? Древесные растения, поглощая содержащиеся в воздухе газообразные примеси, выполняет роль биологических фильтров. Исследования в окрестностях коксохимических и металлургических заводов показали, что самой высокой поглотительной способностью обладают липа, клен остролистный и каштан конский.

№ слайда 38 Решение экологических проблем Человек действительно изменил Землю. Он сделал
Описание слайда:

Решение экологических проблем Человек действительно изменил Землю. Он сделал ее во многом опасной для собственного здоровья, для будущего детей, и чтобы не исчезнуть с лица Земли подобно динозаврам, люди должны: - сохранить все живое на планете; - бороться с уничтожением лесов: - остановить наступление пустынь; - защитить планету от всех видов загрязнений.

№ слайда 39 Задания для закрепления. Укажите положительные и отрицательные последствия ра
Описание слайда:

Задания для закрепления. Укажите положительные и отрицательные последствия развития сельского хозяйства и промышленности в таблице. (рабочая тетрадь, стр.89 задание 2)

№ слайда 40
Описание слайда:

№ слайда 41 Ты, человек, любя природу, Хоть иногда её жалей. В увеселительных походах Не
Описание слайда:

Ты, человек, любя природу, Хоть иногда её жалей. В увеселительных походах Не растопчи её полей. В вокзальной сутолоке века Ты оценить её спеши. Она твой давний, добрый лекарь, Она союзница души. Не жги её напропалую И не исчерпывай до дна. И помни истину простую Нас много, а она одна.                             Шефн

№ слайда 42 Домашнее задание Стр.157-159 Рабочая тетрадь, стр. 91 задание 4,5
Описание слайда:

Домашнее задание Стр.157-159 Рабочая тетрадь, стр. 91 задание 4,5

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДВ-306097

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>