Презентация кл. часа "Мужество вчера и сегодня"

• 1 слайд

  Игра – соревнование
  
  Внеклассное мероприятие:
  « Моё Отечество»
  
  
  Урок мужества
  

• 2 слайд

  23 февраля мы празднуем День защитника Отечества, день мужества, героизма и патриотизма нашего народа.
  

• 3 слайд

  На земле случаются войны. Даже сейчас, когда мы живем под мирным небом, где-то идет война и гибнут люди. И на нашей родной земле не раз случались сражения.
  

• 4 слайд

  Страшная война против фашистских захватчиков, победу в которой мы празднуем из года в год 9 мая, длилась почти 48 месяцев (4 года).
  Наравне со взрослыми в войне участвовали и дети. Мы называем их дети-герои, пионеры-герои. Они совершили подвиг, проявили мужество и отвагу в борьбе за освобождение Родины.
  До войны это были обычные ребята, которые разводили голубей, запускали воздушного змея, шалили, помогали взрослым. Но вдруг началась война…
  
  

• 5 слайд

  Что такое мужество?
  Мужество – это храбрость, присутствие духа в опасности.
  Мужество – это моральное качество человека, выражается в способности действовать решительно в опасной обстановке.
  Наши деды и прадеды защищали Родину не щадя себя, своей жизни, не ради наград. Все их мысли были направлены на победу. В сложной обстановке войны голодные, уставшие, раненые – они не думали о себе.
  

• 6 слайд

  Павлов Никита Михайлович(1924г.р
  сержант
  
  
  
  
  
  
   
   
  
  Начал дед свой боевой путь в 1941 году, ещё 17 летним деревенским мальчишкой его забирают в учебный центр под Уфой на ст.Алкино, где во время Великой Отечественной Войны готовили мальчишек для фронта.
   
  
  

• 7 слайд

  Орден Славы III степени
  Так же имеются награды : «За взятие Праги» и « За взятие Берлина». Принимал участие в битве на Курской дуге, где был тяжело контужен и проходил лечение в госпитале, затем продолжил свой боевой путь и дошёл до Берлина.
  
  

• 8 слайд

  В далеком 1979 году, был осуществлен ввод советских войск в Афганистан, ситуация на Среднем Востоке была накалена
  
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Герои Афганской войны
  

• 11 слайд

  15 февраля 1989 года
  
  Мы уходим!!!
  

• 12 слайд

  Чеченская война
  началась в 1991 году…
  

• 13 слайд

  Вчерашние мальчишки
  

• 14 слайд

  Конев Константин Анатольевич
  (1979-2003 Г)
  
  

• 15 слайд

  
  «Подвиг майора Романа
  
  Филиппова»
  
  
  

• 16 слайд

  Министр обороны С.К. Шойгу представил летчика Романа Николаевича Филиппова, погибшего в бою с террористами в Сирии, к присвоению звания Героя России посмертно.
  

• 17 слайд

• 18 слайд

  Спасать людей
  Впервые добиваться успеха
  

• 19 слайд

  Герои среди нас…
  

• 20 слайд

  В жизни всегда есть место подвигу!!!
  

Классный час «Мужество: вчера и сегодня»

Разработала учитель начальных классов

 МБОУ «СШ им. Д.И. Коротчаева»

Ананьева Светлана Салимовна

Классный час «Мужество: вчера и сегодня»

Предметные: создать условия для формирования таких  понятий, как  мужество, долг, честь, смелость.

 Метапредметные: создать условия для использования приобретенных знаний для развития в себе качеств, необходимых для гражданина своей страны. Познакомить с героическими и трагическими страницами истории Отечества.

Личностные: создать условия уважение молодёжи к ветеранам, подвигам военнослужащих, защитников Отечества, осознания необходимости увековечения памяти павших героев;  способствовать формированию у молодёжи готовности к защите Родины.

Этап подготовки:

 Изучение информации по вопросам: «Великая Отечественная война», «Афганская война», «Война в Чечне», « Детский героизм в наши дни»

Оборудование: компьютер, проекционное оборудование, презентация  с  высказываниями о мужестве, героизме, благородстве;  с фото героев воин. Почетная книга «Горячее сердце», иллюстративный материал; выставка книг, рисунков.

Форма проведения: урок-презентация.

.

Ход урока

I. Организационный момент

II.Определение темы  классного часа

У нас сегодня состоится час общения. Мне бы очень хотелось, чтобы он стал интересным и полезным для вас.(1 слайд)

А начнем  мы  его со стихотворений:

1 ученик

Мужество – это не мода,

Скорая, быстротечная,

 Мужество – суть мужчины,

Прочная, долгая, вечная.

 Если зернышко смелости

 С почвой подружится.

 Вызреет в пору спелости

 Зернышко колосом мужества.

2 ученик

Мужество —
с силою вражьей
биться, тревогу трубя,
до самой последней пули,
оставленной для себя.
А если вдруг обессилишь —
бессилье своё признать
и снова суметь подняться,
всё снова опять начать.

Учитель:

- Ребята, как вы понимаете строки этого стихотворения? 

- Как вы считаете, что такое мужество и какого человека можно назвать мужественным?  

 - О чем мы сегодня будем говорить?

- Действительно, сегодня нам предстоит трудиться над очень значимым для каждого человека понятием. Это качество, которым хотели ли бы  обладать. Это качество необходимо как в мирное время, так и особенно ценно в критические периоды. Каждый человек рано или поздно стоит перед выбором «как поступить?» Это качество позволяет ему стать более свободным в выборе.

- Тема сегодняшнего нашего часа общения «Мужество: вчера и сегодня». Сегодня мы с вами поговорим о мужестве и рассмотрим события, ситуации, когда это качество просто необходимо. (2 слайд)

- Какие чувства возникают у вас, когда вы слышите слово Мужество?

- Назовите, пожалуйста, события, когда людям нашей страны приходилось быть особенно мужественными.

Учащиеся: - во время Великой Отечественной войны, во время войны в Афганистане и Чечне.

Учитель: - давайте вспомним об этих войнах.

 Ученик: (3,4,5 слайд)

- Великая Отечественная война началась в 22 июня 1922 года и закончилась победой нашего народа 9 мая 1945 года. Дорогой ценой досталась нашему народу победа. дней, шла война. Это были годы лишений, горя, тяжёлого труда. Разорены города и сёла, выжжены поля, оборваны мечты и надежды советских людей. Страшная война против фашистских захватчиков, победу в которой мы празднуем из года в год 9 мая, длилась 4 года.
Наравне со взрослыми в войне участвовали и дети. Мы называем их дети-герои, пионеры-герои. Они совершили подвиг, проявили мужество и отвагу в борьбе за освобождение Родины. До войны это были обычные ребята, которые  разводили голубей, запускали воздушного змея, шалили, помогали взрослым. Но вдруг началась война…
Наши деды и прадеды защищали Родину не щадя себя, своей жизни, не ради наград. Все их мысли были направлены на победу. В сложной обстановке войны голодные, уставшие, раненые – они не думали о себе. Это были годы мужества, беззаветной любви к Родине.

Ученица: (6,7 слайд)

(Рассказ ученицы о своем прадеде, который участвовал в ВОВ войне. Павлов Никита Михайлович(1924г.р)
Начал дед свой боевой путь в 1941 году, ещё 17 летним деревенским мальчишкой. Его забирают в учебный центр под Уфой на ст. Алкино, где во время Великой Отечественной

Войны готовили мальчишек для фронта. Он принимал участие в битве на Курской дуге, где был тяжело контужен и проходил лечение в госпитале, затем продолжил свой боевой путь и дошёл до Берлина. Был награжден Орденом Славы III степени, медалью за Отвагу. Так же имеются награды:  «За взятие Праги»  и « За взятие Берлина».

Ученик: (8, 9, 10, 11 слайд)

 - После второй мировой войны  случилась еще одна война.  12 декабря 1979 года было решено ввести наши войска в Афганистан.  Воевали в основном ребята которым было 18-20 лет. Они  не имели никакого жизненного опыта. А тут неожиданно оказались в чужой стране, в непривычной враждебной среде, в экстремальных обстоятельствах. Только  через 10 лет -15 февраля 1989 г. закончилась эта  бессмысленная война.

Ученик: (12,13 слайд)

- Война в Афганистане для наших солдат закончилась, но уже в декабре 1994 г. началась новая, не менее кровопролитная война в Чечне.

Много мы знаем об этой войне, но есть эпизоды, о которых не узнаем никогда. В этой войне гибли наши солдаты – 18-20-летние мальчишки, которые еще недавно учились в наших школах.

Учитель:
- Герои этой  войны и их близкие люди есть и среди нас, нашего населения. Давайте вспомним о них.(14 слайд)

 Хочу рассказать вам о нашем земляке Константине Коневе, который  в сентябре 2000г. Был призван в ряды РА, после срочной службы остался служить дальше. Он был снайпером, после очередного задания, возвращаясь с операции бронетранспортер группы спецназа попал в засаду. Прикрывая отход подразделения, командир отделения переключив внимания врага на себя, ценой своей жизни спас сослуживцев. Посмертно он награжден Орденом Мужества В 2005 году в честь его  в нашем поселке одна из улиц была названа   именем Константина Конева.

Учитель: - Были войны, были победа. И за то, что мы знаем о войне только понаслышке, спасибо мы можем сказать и нашим ветеранам, ребятам, которые проходят срочную службу в Российской Армии, которые защищают нас и наш покой.

Учитель:
- О всех сразу рассказать не возможно, но память о них жива. Что испытывала мать, потерявшая сына? Горе, горе, горе и утрату! (15, 16 слайд)

 - И вот еще один пример подвига, о котором промолчать невозможно.  Это произошло совсем недавно 3 февраля 2018 года, штурмовик СУ-25, управлением которого занимался российский майор Роман Филипов, сбили террористы. Мужчина катапультировался, и уже на земле до последнего бился с врагом. Что бы не опасть в плен он подорвал себя гранатой. Роман Филиппов стал героем. Пилот представлен к высшей государственной награде – звезде Героя России  посмертно.

- У некоторых ребят подвиг связывается с физической силой, мужеством, которые можно проявить только в боях и сражениях. Но, сейчас мы живем в мирное время, неужели нет мужественных людей, неужели никто не совершает мужественных поступков сегодня?

- Как это сделать? Приведите примеры людей тех профессий, у которых Мужество – главное качество.( 17, 18, 19 слайд) Да, они идут в горящие дома, дают отпор маньякам, сражаются с оборотнями в погонах. Потому что их так учили, потому что они не могут поступить иначе. Но, ребята, жизни тысяч наших сограждан спасают не только медики, пожарные или полицейские. Их спасает неравнодушие обычных людей. Но именно они в минуты опасности первыми оказываются рядом и, бесстрашно бросаясь на помощь, в последнюю очередь думают о себе и наградах.

 Конечно же, есть много других профессий, которые нельзя не назвать мужественными. А ещё мне кажется, что любая работа требует мужества, если к ней относиться ответственно, самоотверженно, если понимать, что ты трудишься - для людей. Ведь недаром великий русский советский педагог Василий Сухомлинский сказал: «Самое трудное — мужество повседневного, многолетнего труда. Найди себе идеал мужества и неотступно следуй ему».

IV.Подведение итогов. Рефлексия.(20 слайд)

Учитель:

- Ребята расскажите, а что вам больше всего запомнилась с сегодняшнего занятия?

-  Какие вы для себя сделали выводы?