Презентация "Коммуникация без слов" психоаналитический подход

• 1 слайд

  Коммуникация без слов
  Психоаналитический подход
  Подготовила:
  Белова Марина Михайловна, психоаналитически –ориентированный детский психолог,
  член регионального отделения ЕКПП –Россия – Самара,
  педагог-психолог МБДОУ №315
  [e-mail] Тел. [phone]
  

• 2 слайд

  Коммуникация - объемный
  процесс,
  который надо рассматривать,
  как одну из важнейших психофизиологических потребностей человека.
  Айрис Грейс 5лет
  Диагноз – аутизм
  
  
  

• 3 слайд

  Я(Эго)
  Сверх –Я(Супер Эго)
  Оно (Ид)
  Структура психической
  сферы личности
  Зигмунд Фрейд
  (1856 – 1939)
  

• 4 слайд

  Карл Густав Юнг
  (1875 – 1961)
  Альфред Адлер
  (1870 – 1937)
  

• 5 слайд

  Коммуникативные способности
  потенциальная основа речи, которая может быть
  внешней (рассуждения, общение с другими людьми), и
  внутренней (построение планов на будущее, мечты), и дремлющая в наследственной психике человека.
  Эрих Фромм
  (1900 – 1980)
  

• 6 слайд

  ЗАБОТЯЩАЯСЯ ОКРУЖАЮЩАЯ СРЕДА
  ИНСТИНКТЫ
  ВЛЕЧЕНИЯ
  ЭМОЦИИ
  РЕФЛЕКСЫ
  ВРОЖДЕННЫЕ МЕХАНИЗМЫ
  

• 7 слайд

  Коммуникация как основной инстинкт
  Это потребность в психоэнергетическом питании, поддерживающем психическую активность и развитие;
  
  Это потребность в поддержании объектной связи с внутренней и внешней реальностью;
  
  Это обеспечение социализации и удовлетворении потребностей;
  
  Это защитная и регулирующая
  функция, обеспечивающая
  безопасность.
  

• 8 слайд

  Процесс коммуникации начинается еще до рождения младенца.
  

• 9 слайд

• 10 слайд

  Психические сообщения и способность их передачи и приема никуда не утрачивается человеком на протяжении всей жизни.
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Жанна Маганья
  
  детский, взрослый и семейный психоаналитический терапевт
  Автор книг, которые были опубликованы во многих странах :
  
  «Семейная психотерапия», «Области психоанализа»,
  «Внутренние преобразования: младенцы и их семьи»,
  «Понимание грудного ребенка:
  (так называемый) Проект Tempo Lineare»,
  «Творческие и психотические состояния
  у необычных людей: работа с Мюрреем Джексоном»,
  «Молчаливый ребёнок: общение без слов».
  

• 13 слайд

  Я говорю больничному персоналу и родителям:
  «Поскольку Вы встретили немого ребенка, Вам был задан вопрос: «Вы можете меня понять?»
  Чтобы понять, Вы должны достигнуть глубин своего собственного эмоционального опыта и в тот момент понять то, что еще не может быть сообщено в словах.
  Когда Вы сделаете это, я уверена, что и Вы и «другой» сможете восстановить некоторые очень примитивные разорванные связи между вербальной Самостью
  и пока еще не символизированной Самостью».
  Я поощряю терапевтический персонал и родителей
  перестать говорить «раз ребенок молчит,
  он не говорит», и сказать вместо этого себе
  и другим
  «ребенок всегда общается!»
  Ж. Маганья
  

• 14 слайд

  Основные эмоциональные состояния, которые могут лежать в основе молчания:
  Отказ (от контакта) — диссоциация, уход
  Переживание страха
  Адгезивное прилипание к симптому
  Переживание ненависти, гнева, с последующим ощущением преследования
  Опыт заботливого понимания и глубокого резонанса с другим
  

• 15 слайд

  ТЕРАПЕВТИЧЕСКИЕ ТЕХНИКИ
  1) Внимание к телесным проявлениям (глазам, рукам, телу, дыханию) — своим и пациента;
  
  2) Терпение выносить состояние незнания и непонимания, состояние ощущения неэффективности;
  
  3) Сочувствие и эмпатия к пациенту;
  
  4) Решение говорить или не говорить пациенту о тех мыслях, которые возникают;
  
  5) Признание, что непроработанные боль и
  страдание влияют на разрушение словесного
  символизма;
  
  6) Принять, что у пациента есть право
  быть наедине со своими чувствами.
  

• 16 слайд

  Строки из цикла поэм Т. С. Элиота (1940)
  «Четыре квартета»
  
  Своей душе сказал я
  Безмолвной будь и без надежды жди.
  Известно, что надежда на заблужденье уповает:
  Ещё есть вера,
  Но вера, любовь и с ними надежда
  Вместе встречаются они в Ожидание.
  Не думая, жди, ибо мыслить ты не готов:
  Так тьма станет светом.
  Должны мы безмолвно, тихо следовать далее
  За силой иной
  Для дальнейшего объединения
  И более глубокого общения.
  

• 17 слайд

  Список используемой литературы:
  
  З. Фрейд “Введение в психоанализ”
  Эрик Берн “Процесс общения”
  Дональд Винникотт “Маленькие дети и их матери”
  Рене А. Спиц “Первый год жизни”
  Тайсоны “Психоаналитическй теории развития”
  Дж. Иган “Базисная эмпатия и коммуникативный отклик”
  Вильям Р. Эмерсон “Уязвимость Плода”
  Юлия Шмурак “Воспитание до рождения”
  Джек Сарфатти “Психоэнергетические системы”
  Корнякова Е. Б. отзыв по материалам
  международной психоаналитической
  конференции.
  Соколова А.Г. Дипломная работа
  «Психическая коммуникация»
  

• 18 слайд

  Спасибо за внимание!
  
  [e-mail]