Презентация "Контрольно - оценочная деятельность через защиту проектов"

• 1 слайд

  Проект
  как форма оценки деятельности
  обучающихся
  Автор: Старовойтова Альбина Васильевна, МБОУ СОШ № 6 станица Камышеватская
  Ейский район
  

• 2 слайд

  работа, направленная на
  решение конкретной проблемы,
  на достижение оптимальным способом
  заранее запланированного результата.
  ПРОЕКТ -
  

• 3 слайд

  Этапы работы над проектом:
  Проблематизация (выявление проблемы, постановка вопроса: Как? Каким образом?).
  Целеполагание (цель–проектный продукт).
  Планирование (формулирование задач–шагов для достижения цели, определение способов, которыми эти задачи будут решаться, составление графика выполнения проекта).
  Реализация проекта (практическая работа)
  Самооценка и рефлексия (оценка продукта деятельности)
  Презентация работы.
  

• 4 слайд

  Типология проектов
  По предметно-содержательной области:
  
  Монопроекты
  Межпредметные проекты
  Надпредметный проект
  По характеру контактов:
  
  Внутригрупповые
  Внутри организации
  Региональные
  Международные
  

• 5 слайд

  Проектная деятельность обучающихся:
  
  
  
  
  урочные (тематические)
  общешкольные (внеурочные)
  виртуальные
  

• 6 слайд

  Урочное направление
  
  интервью
  графики
  статьи
  буклеты
  стихи
  плакаты
  Итог: работы индивидуального и коллективного творчества
  
  

• 7 слайд

  По виду конечного продукта:
  
  Материальные
  Действенные
  Письменные
  
  

• 8 слайд

  Общешкольное направление
  
  В газете освещаются различные темы:
  здоровый образ жизни;
  культура и быт англоязычных стран;
  события и мероприятия в школе;
  важные международные события;
  различные праздники и памятные даты;
  неделя английского языка.
  
  
  
  Англоязычная газета «The  Times»
  

• 9 слайд

  Театральный фестиваль
  

• 10 слайд

  Проект Бизнес центр
  
  

• 11 слайд

  Виртуальное направление
  
  
  I - learn project
  Цель проекта - дать понять, насколько люди одинаковы, независимо от того, на каком языке они говорят
  

• 12 слайд

  Проектный метод способствует:
  расширению диапазона знаний;
  развитию познавательного интереса;
  стремлению к поиску,
  получению информации из новых источников;
  развитию умения анализировать;
  формированию собственных суждений;
  формированию адекватной самооценки;
  установлению контактов и стремлению к контактам
  

• 13 слайд

  Лист самооценки
  
  

• 14 слайд

  
  Памятка для ученика
  
  

• 15 слайд

  
  Критерии оценки проекта
  
  

• 16 слайд

  Критерии оценки мультимедийных проектов
  

• 17 слайд

  Оценка – это правильное
  кровообращение,
  без нее неизбежны
  застой и болезненные явления.
  Н. Островский