Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация : "Коррекционная ритмика"

Презентация : "Коррекционная ритмика"

  • Другое
Ритмика - занятие радости, хорошего настроения; занятие психологического рас...
Ритмика – один из видов музыкальной деятельности, в котором содержание музыки...
Музыкально-ритмическое воспитание - вид деятельности, объединяющий... - Физич...
1 из 4

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Ритмика - занятие радости, хорошего настроения; занятие психологического рас
Описание слайда:

Ритмика - занятие радости, хорошего настроения; занятие психологического раскрепощения и эстетического, художественного творческого самовыражения; урок развития музыкальности ребенка, в основе которого лежит «движение под музыку», как естественная двигательная реакция на музыку, свойственная любому ребенку. Учитель ритмики, танца : М.А. Кравченко

№ слайда 2 Ритмика – один из видов музыкальной деятельности, в котором содержание музыки
Описание слайда:

Ритмика – один из видов музыкальной деятельности, в котором содержание музыки, её характер, образы передаются в движении. Развитие чувства ритма – это развитие способности детей в области эмоционального восприятия и воспроизведения целостных музыкальных образов. Занятия коррекционной ритмикой эффективны для воспитания положительных качеств личности. Выполняя упражнения на пространственные построения, разучивая парные танцы и пляски, двигаясь в хороводе, дети приобретают навыки органи­зованных действий, дисциплинированности, учатся вежли­во обращаться друг с другом.

№ слайда 3 Музыкально-ритмическое воспитание - вид деятельности, объединяющий... - Физич
Описание слайда:

Музыкально-ритмическое воспитание - вид деятельности, объединяющий... - Физическое развитие, развитие культуры движений, оздоровительная работа. Укрепление организма ребенка, формирование мышечного корсета, развитие дыхательной и сердечно- сосудистой систем. - Развитие координации движений, концентрации внимания, ловкости, уверенности в себе. - Развитие способностей к двигательному творчеству. Содержанием работы на уроках коррекционной ритмики является музыкально-ритмическая деятельность детей. Они учатся слушать музыку, выполнять под музыку разнообразные движения, петь, танцевать, играть на простейших музыкальных инст­рументах. В процессе выполнения специальных упражнений под музыку осуществляется развитие представлений учащихся о пространстве и умений ориентироваться в нем. Упражнения с предметами: обручами, мячами, шарами, лентами и т. д. — развивают ловкость, быстроту реакции, точность движений. Упражнения с детскими музыкальными инструментами применяются для развития у детей подвижности пальцев, умения ощущать напряжение и расслабление мышц, соблю­дать ритмичность и координацию движений рук. Движения под музыку не только оказывают коррекционное воздействие на физическое развитие, но и создают бла­гоприятную основу для совершенствования таких психичес­ких функций, как мышление, память, внимание, восприя­тие.

№ слайда 4
Описание слайда:

Автор
Дата добавления 30.10.2015
Раздел Другое
Подраздел Презентации
Просмотров210
Номер материала ДВ-109203
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх