Презентация : "Коррекционная ритмика"

• 1 слайд

  Коррекционная
  ритмика
  Ритмика - занятие радости, хорошего настроения; занятие психологического раскрепощения и эстетического, художественного творческого самовыражения; урок развития музыкальности ребенка, в основе которого лежит «движение под музыку», как естественная двигательная реакция на музыку, свойственная любому ребенку.
  Учитель ритмики, танца :
  М.А. Кравченко
  

• 2 слайд

  Ритмика – один из видов музыкальной деятельности, в котором содержание музыки, её характер, образы передаются в движении. Развитие чувства ритма – это развитие способности детей в области эмоционального восприятия и воспроизведения целостных музыкальных образов.
  Занятия коррекционной ритмикой эффективны для воспитания положительных качеств личности. Выполняя упражнения на пространственные построения, разучивая парные танцы и пляски, двигаясь в хороводе, дети приобретают навыки органи­зованных действий, дисциплинированности, учатся вежли­во обращаться друг с другом.
  

• 3 слайд

  Музыкально-ритмическое воспитание - вид деятельности, объединяющий...
  - Физическое развитие, развитие культуры движений, оздоровительная работа.
  Укрепление организма ребенка, формирование мышечного корсета, развитие дыхательной и
  сердечно- сосудистой систем.
  - Развитие координации движений, концентрации внимания, ловкости, уверенности в себе.
  - Развитие способностей к двигательному творчеству.
  
  Содержанием работы на уроках коррекционной ритмики является музыкально-ритмическая деятельность детей. Они учатся слушать музыку, выполнять под музыку разнообразные движения, петь, танцевать, играть на простейших музыкальных инст­рументах.
  В процессе выполнения специальных упражнений под музыку осуществляется развитие представлений учащихся о пространстве и умений ориентироваться в нем. Упражнения с предметами: обручами, мячами, шарами, лентами и т. д. — развивают ловкость, быстроту реакции, точность движений. Упражнения с детскими музыкальными инструментами применяются для развития у детей подвижности пальцев, умения ощущать напряжение и расслабление мышц, соблю­дать ритмичность и координацию движений рук. Движения под музыку не только оказывают коррекционное воздействие на физическое развитие, но и создают бла­гоприятную основу для совершенствования таких психичес­ких функций, как мышление, память, внимание, восприя­тие.
  

• 4 слайд