Презентация кто такие птицы

• 1 слайд

  Прозвенел для нас звонок,
  Начинается урок.
  Мы пришли сюда учиться,
  Не лениться, а трудиться.
  Работаем старательно,
  Слушаем внимательно.
  Мы хороший дружный класс!
  Всё получится у нас!
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Привет, ребята!
  

• 6 слайд

  Кто
  такие
  птицы ?
  Тема урока:
  

• 7 слайд

  Учебные задачи:
  Узнаем, каких животных называют
  птицами.
  2. Будем учиться определять птиц,
  отличать их от других животных.
  3. Научимся описывать птиц по плану.
  

• 8 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  Все ли эти животные птицы?
  

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  Это утверждение верное?
  Только птицы умеют петь.
  Соловей Выдра
  

• 13 слайд

  Это утверждение верное?
  Только у птиц есть клюв
  Орёл Утконос
  

• 14 слайд

  Это утверждение верное?
  Только у птиц есть хвост.
  Глухарь Окунь
  

• 15 слайд

  Это утверждение верное?
  Только у птиц есть крылья.
  Снегирь Бабочка
  

• 16 слайд

  Это утверждение верное?
  Только птицы умеют летать.
  Аист Летучая мышь
  

• 17 слайд

  Это утверждение верное?
  Только птицы вылупляются из яйца.
  Яйца журавля Яйца питона
  

• 18 слайд

  Это утверждение верное?
  Только у птиц яркая окраска.
  Свиристель Жираф
  

• 19 слайд

  Это утверждение верное?
  Только у птиц есть перья.
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  ←ГОЛОВА
  ШЕЯ→
  ←КЛЮВ
  ←ТУЛОВИЩЕ
  ХВОСТ→
  ←НОГИ
  Строение
  птицы
  ГОЛУБЬ
  крыло
  

• 22 слайд

  Клюв бывает только у птиц.
  Птичий нос ещё и рот.
  Поэтому его назвали клювом!
  

• 23 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Клювы у птиц разные.
  Поэтому и пища у них разная.
  

• 24 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  С помощью клюва птицы плетут гнёзда, чистят перья,
  кормят птенцов.
  

• 25 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  У птицы 2 ноги.
  Обычно на птичьей
  ноге 4 пальца.
  

• 26 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  ФОРМА ПАЛЬЦЕВ
  И ДЛИНА НОГ
  У ПТИЦ РАЗНАЯ.
  

• 27 слайд

  Крылья поднимают птицу в воздух.
  

• 28 слайд

  Крыло по своему строению напоминает руку.
  

• 29 слайд

  Форма и длина крыльев разная. Оно сгибается в двух местах.
  

• 30 слайд

  
  
  
  
  
  
  Хвост значительно увеличивает грузоподъемность птицы. Он позволяет ей парить в высоте, почти не двигая крыльями, и переносить тяжести.
   
  

• 31 слайд

  
  Всё тело у птиц покрыто перьями. Ни у каких других животных перьев нет.
  Перья – это одежда птиц.
  

• 32 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Перья птиц разные по форме, цвету, размеру.
  

• 33 слайд

  Строение пера птицы.
  

• 34 слайд

  Перо очень лёгкое
  

• 35 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Описание птицы по плану.
  
  1. Название птицы.
  
  2. Размер
  (большая, средних размеров, маленькая).
  
  3. Окраска оперения.
  
  4. Особенности частей тела
  (клюва, глаз, хвоста)
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  

• 36 слайд

  И петь не поёт, и летать не летает. За что же тогда его птицей считают?
  

• 37 слайд

  Страус – самая крупная птица в мире.
  

• 38 слайд

  Про полёты
  позабыл,
  крылья в ласты
  превратил.
  Рыбку ловит
  среди льдин.
  Антарктический…
  

• 39 слайд

  
  
  
  
  
  
  Пингвин не может летать.
  Крылья использует, как ласты,
  в воде и под водой.
  С помощью крыльев пингвин сохраняет равновесие.
  Крылья и клюв – это оружие в драке.
  
  

• 40 слайд

  Распустила хвост жар – птица. Он горит и
  золотиться. Из заморских к нам долин этот
  хвост принёс ….
  

• 41 слайд

• 42 слайд

  Яркая окраска перьев привлекает внимание,
  служит украшением и нужна для маскировки.
  

• 43 слайд

  
  Самооценка работы на уроке:
  
  - С каким настроением вы работали ?
  - Что понравилось на уроке?
  - Что оказалось сложным?
  Оцените свои достижения с помощью смайликов.
  

• 44 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Рефлексия урока:
  Неинтересно, непонятно, грустно –
  Интересно, понятно , познавательно -
  

• 45 слайд

  
  Домашнее задание:
  
  1. Научиться рисовать птичку
  (рабочая тетрадь с. 26 № 3)
  2. Составить сказочную историю
  по рисунку на стр.37 учебника
  3. Выполнить задания в тетради
  «Проверим себя» стр.25,№ 3,4
  
  

• 46 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Я молодец! Я думал! Я старался!
  Я делал открытия!
  

• 47 слайд

  Ждите, ребята!
  

• 48 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Спасибо
  за
  урок!