Презентация линии УМК "Rainbow English"

• 1 слайд

  Новая линия УМК «Rainbow English. 2–9 классы» авторов О. В. Афанасьевой, И. В. Михеевой. Структура, особенности, содержание на примере учебников для 5–9 классов
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  СООТВЕТСТВИЕ УМК НОВЫМ ГОСУДАРСТВЕННЫМ СТАНДАРТАМ
  Серия написана в условиях утвержденного ФГОС и реализует все обозначенные в нем требования;
  
  Все учебники 2-9 имеют гриф Министерства образования и науки РФ;
  
  Обеспечивают пошаговое достижение личностных, метапредметных и предметных результатов обучения
  

• 4 слайд

  СООТВЕТСТВИЕ УМК НОВЫМ ГОСУДАРСТВЕННЫМ СТАНДАРТАМ
  Обеспечивают интегративный подход к изучению ИЯ, что предусматривает решение задач:
  практического владения языком;
  воспитательного характера;
  культурного и межкультурного характера
  
  Ориентированы на подготовку к ГИА
  
  
  

• 5 слайд

  ПРИНЦИПЫ ОБУЧЕНИЯ
  АКТИВНОСТЬ
  (КОММУНИКАТИВНАЯ И ПОЗНАВАТЕЛЬНАЯ)
  СОЗНАТЕЛЬНОСТЬ
  ДОСТУПНОСТЬ И ПОСИЛЬНОСТЬ
  ПРОЧНОСТЬ
  ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ
  
  В ОСНОВЕ УМК –
  ЛИЧНОСТНО-ДЕЯТЕЛЬНОСТНЫЙ ПОДХОД
  

• 6 слайд

  Цель обучения
  Интегративная цель обучения – формирование коммуникативной компетенции в совокупности пяти ее составляющих:
  речевой компетенции;
  языковой компетенции;
  социокультурной компетенции;
  компенсаторной компетенции;
  учебно-познавательной компетенции
  
  

• 7 слайд

  Личностные результаты
  воспитание российской гражданской идентичности: патриотизма, уважения к Отечеству, прошлое и настоящее многонационального народа России;
  формирование осознанного, уважительного и доброжелательного отношения к другому человеку, его мнению, мировоззрению, культуре, языку, вере, гражданской позиции;
  формирование мотивации изучения иностранных языков и стремление к самосовершенствованию в образовательной области «Иностранный язык»;
  осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка
  
  

• 8 слайд

  Метапредметные результаты
  умение планировать свое речевое и неречевое поведение;
  умение взаимодействовать с окружающими, выполняя разные социальные роли;
  умения использования информационно-коммуникационных технологий;
  осуществление регулятивных действий самонаблюдения, самоконтроля, самооценки в процессе коммуникативной деятельности на иностранном языке
  
  

• 9 слайд

  Предметные результаты
  в области говорения
  начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдать нормы речевого этикета, при необходимости переспрашивая, уточняя;
  делать краткие сообщения, описывать события, явления (в рамках изученных тем), передавать основное содержание, основную мысль прочитанного или услышанного, выражать своё отношение к прочитанному/услышанному, давать краткую характеристику персонажей;
  
  

• 10 слайд

  Предметные результаты
  в области аудирования
  воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных аудио- и видеотекстов, относящихся к разным коммуникативным типам речи (сообщение/ рассказ/ интервью);
  воспринимать на слух и выборочно понимать с опорой на языковую догадку, контекст краткие несложные аутентичные прагматические аудио- и видеотексты, выделяя значимую/нужную/необходимую информацию;
  
  
  
  

• 11 слайд

  Предметные результаты
  в области чтения
  ориентироваться в иноязычном тексте; прогнозировать его содержание по заголовку;
  читать аутентичные тексты разных жанров с пониманием основного содержания (определять тему, основную мысль; выделять главные факты, опуская второстепенные, устанавливать логическую последовательность основных фактов текста);
  читать текст с выборочным пониманием значимой/нужной/ интересующей информации
  
  
  
  

• 12 слайд

  Компоненты УМК
  учебник (книга для учащихся)
  рабочая тетрадь
  книга для чтения (4-9 классы)
  книга для учителя
  лексико-грамматический практикум
  звуковое приложение
  авторские программы
  

• 13 слайд

  УМК 2 класса
  учебника – 2 части
  рабочая тетрадь
  программа
  

• 14 слайд

  Предметное содержание
  2 класс
  Знакомство
  Я и моя семья
  Мои увлечения
  Мои друзья
  Моя школа
  Мой день
  Окружающий мир
  Моя страна
  Страна изучаемого языка
  

• 15 слайд

  УМК 3 класса
  Книга
  Для
  учителя
  

• 16 слайд

  СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНИКА
  Две части, 8 учебных ситуаций (units)
  1 – What we see and what we have
  2 – What we like
  3 – What colour?
  4 – How many?
  5 – Happy birthday.
  6 – What’s your job?
  7 – Animals
  8 – Seasons and months
  
  Каждая учебная ситуация состоит из семи уроков
  
  

• 17 слайд

  УЧЕБНИК 4 КЛАССА
  СТРУКТУРА
  ДВЕ ЧАСТИ, 7 УЧЕБНЫХ СИТУАЦИЙ (UNITS) ПО 8 УРОКОВ
  Meet John Barker and his family
  My day
  At home
  I go to school
  I love food
  The weather we have
  At the weekend
  
  Книга
  Для
  учителя
  Книга
  Для
  чтения
  

• 18 слайд

  УМК 5 класса
  Книга
  Для
  учителя
  

• 19 слайд

  Основная общеобразовательная школа. 5 класс
  Предметное содержание. 6 Units
  Holidays are over
  Family history
  Healthy ways
  After school
  From place to place
  About Russia
  
  
  

• 20 слайд

  Особенности учебника 5 класса
  Наличие специальных разделов:
  Nota bene
  Language and culture
  Round-up
  Test yourself
  Enjoy yourself
  Word box
  Reference grammar
  
  
  

• 21 слайд

  Nota bene
  
  

• 22 слайд

  Nota bene
  
  

• 23 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  Language and culture
  
  

• 24 слайд

  Enjoy Yourself
  
  басня
  стихотворение и/или песня
  лингвистическая загадка (ребус)
  

• 25 слайд

  Другие особенности учебника 5 класса
  Увеличение количества творческих заданий;
  Увеличение страноведческого материала о странах изучаемого языка и России;
  Введение заданий в формате ГИА;
  Усиление работы над письменной речью: диктанты, письма, открытки;
  

• 26 слайд

  Наличие заданий на языковую догадку
  
  

• 27 слайд

  Особенности учебника 6 класса
  Предметное содержание. 6 Units
  Two capitals
  Visiting Britain
  Traditions, holidays, festivals
  The country across the ocean
  Favorite pastimes
  What are we like
  
  

• 28 слайд

  Структурные нововведения в учебнике 6 класса
  Речевые обороты
  

• 29 слайд

  Enjoy Yourself
  Публицистический текст в формате ГИА;
  Лимерик;
  The English Roses (художественный текст в частях);
  Песни, стихи;
  Раздел «Did you know that..?»
  
  

• 30 слайд

  Содержательные нововведения в учебнике 6 класса
  Целенаправленная работа над словообразованием;
  Элементы сопоставления лингвистических и культурологических явлений;
  Построение высказывания на основе
  слов и словосочетаний;
  плана
  

• 31 слайд

  Содержательные нововведения в учебнике 6 класса
  Вариативные способы выражения одного лингвистического явления;
  
  Сведения о США и Британии;
  
  Российские традиции. Москва и Петербург
  

• 32 слайд

  Особенности учебника 7 класса
  Предметное содержание
  Schools and schooling
  The Language of the World
  Some Facts about the English-speaking World
  Living Things around Us
  The ABC of Ecology
  Living Healthy
  
  

• 33 слайд

  Нововведения в учебнике 7 класса
  Реализация межпредметных связей учебного предмета «Английский язык» с учебными предметами «География», «История», «Литература»
  
  Расширение лингвострановедческого материала: Канада, Австралия;
  

• 34 слайд

  Нововведения в учебнике 7 класса
  Развитие российской идентичности в диалоге культур
  
  Начало работы над фразовыми глаголами;
  
  Лингвистические явления в сопоставлении (confusable words, synonyms, tenses etc)
  

• 35 слайд

  Особенности учебников 8 и 9 классов
  Предметное содержание. 8 класс
  Sport and Outdoor Activities
  Performing arts: theatre
  Performing arts: cinema
  The Whole world knows them
  
  

• 36 слайд

  Предметное содержание. 9 класс
  Mass media: radio, television, the Internet;
  The printed page: books, magazines, news-papers;
  Science and technology
  Teenagers: their life and problems
  

• 37 слайд

  Нововведения в учебниках 8 и 9 классов
  Целенаправленная подготовка учащихся к ГИА во всех видах речевой деятельности;
  Повторение лексико-грамматического материала предыдущих лет;
  Продолжение работы над фразовыми глаголами, речевыми оборотами;
  Системная работа над словообразованием;
  Начало системной работы над идиомами;
  Работа над личным письмом в формате ГИА
  

• 38 слайд