Презентация М.Ю. Лермонтов "Герой нашего времени" - первый психологический роман в русской литературе

• 1 слайд

  Первый психологический роман в русской литературе
  «Герой нашего времени» М.Ю. Лермонтов
  

• 2 слайд

  «В самом деле, в нем два человека: первый действует, второй смотрит на действия первого и рассуждает о них, или, лучше сказать, осуждает их, потому что они действительно достойны осуждения. Причины раздвоения натуры. — противоречие между глубокостью натуры и жалкостью действий одного и того же человека».
  В.Г. Белинский
  

• 3 слайд

  Роман Лермонтова не задумывался как цельное произведение. Русское общество познакомилось с «цепью повестей» под общим названием «Герой нашего времени» в 1839 – 1840 году.
  Был задуман в 1837 году
  В 1838 году в журнале «Отечественные записки» появилась повесть «Бэла» с подзаголовком «Из записок офицера с Кавказа»
  В конце 1839 года свет увидел повесть «Фаталист», а затем «Тамань»
  Первоначальное название романа - «Один из героев начала века»
  В 1840 году вышло отдельное издание романа уже под названием «Герой нашего времени»
  
  
  
  
  

• 4 слайд

  - Герой нашего времени - известнейший роман М. Ю. Лермонтова.
  - Жанр романа: социально-психологический реализм.
  - Главный герой романа - прапорщик Григорий Печорин.
  - Произведение первоначально не задумывалось как роман - выходили отдельные повести, печатавшиеся в журнале "Отечественные записки".
  

• 5 слайд

  Основные действующие лица
  Григорий Александрович Печорин, прапорщик
  Казбич, черкес
  Мери Лиговская, княжна
  Бэла, черкешенка, дочь князя
  Максим Максимыч, штабс- капитан
  Азамат, черкес, сын князя
  Грушницкий, юнкер, позже офицер
  Вера
  Вернер, доктор
  Вулич, поручик
  

• 6 слайд

  Кто рассказывает историю Печорина?
  Максим Максимыч –
  штабс- капитан, человек из народа, давно служит на Кавказе, много повидал на своём веку. Добрый человек, но ограниченный. Провёл немало времени вместе с Печориным, но так и не разобрался в «странностях» своего аристократического сослуживца, человека слишком далёкого от него социального круга.
  

• 7 слайд

  Почему автор уходит «за кулисы повествования», передоверяет свои функции посредникам?
  Странствующий офицер (офицер-повествователь). Способен глубже понять Печорина, ближе к нему по своему интеллектуально- культурному уровню, чем Максим Максимыч. Однако судить о нём может только на основании услышанного от доброго, но ограниченного Максима Максимыча. Печорина «…видел…только раз…в жизни на большой дороге»
  Впоследствии, ознакомившись с попавшим в его руки дневником Печорина, повествователь выскажет своё мнение о герое, но оно не является ни исчерпывающим, ни однозначным.
  И наконец, повествование целиком переходит в руки самого героя – человека искреннего, «кто так беспощадно выставлял наружу собственные слабости и пороки»; человека зрелого ума и нетщеславного.
  

• 8 слайд

  Почему автор уходит «за кулисы повествования», передоверяет свои функции посредникам?
  Смена рассказчиков нацелена на то, чтобы анализ внутреннего мира делался более глубоким и всеобъемлющим
  Добрый, но ограниченный Максим Максимыч.
  Офицер - повествователь.
  «Наблюдения ума зрелого над самим собою»
  

• 9 слайд

  Каким образом автор выстраивает сюжет произведения?
  Сюжет – совокупность событий художественного произведения (события, расположенные в том порядке, в котором о них сообщает автор).
  Фабула – события в литературном произведении в их последовательной связи (совокупность событий в их естественном хронологическом порядке
  

• 10 слайд

  Последовательность глав
  «Бэла»
  «Максим Максимыч»
  Предисловие к «Журналу Печорина»
  «Тамань»
  «Княжна Мэри»
  «Фаталист»
  Хронологическая последовательность
  «Тамань»
  «Княжна Мэри»
  «Бэла»
  «Фаталист»
  «Максим Максимыч»
  Предисловие к «Журналу Печорина»
  

• 11 слайд

  Почему Лермонтов нарушает хронологию событий?
  Лермонтов создал совершенно новый роман – новый по форме и содержанию: психологический роман
  Психологизм – это достаточно полное, подробное и глубокое изображение чувств, мыслей и переживаний литературного персонажа с помощью специфических средств художественной литературы
  Сюжетом сочинения становится «история души человеческой»
  Лермонтов дает нам сначала услышать о герое, потом посмотреть на него и, наконец, раскрывает перед нами его дневник
  

• 12 слайд

  Идея романа
  Человек, который не подчиняется диктату строя, общества, времени, берет решение каждого случая в свои руки, испытывает всё своим умом и подчиняет всё своей воле, является подлинным героем времени.
  Печорин — типичный представитель дворянской молодежи 1830-х годов.
  «Это портрет, составленный из пороков всего нашего поколения, в полном их развитии».
  Герой 1830-х годов (это было время реакции после поражения декабристов) — разочарованный в жизни человек, живущий без веры, без идеалов, без привязанностей. У него нет цели. Единственное, что он ценит, — это собственная свобода: «Я готов на все жертвы… но свободы своей не продам».
  

• 13 слайд

  Все, кто сталкивается с Печориным, становятся несчастными:
  из пустой прихоти он вырвал из привычной жизни Бэлу и погубил ее
  ради того, чтобы удовлетворить свое любопытство, ради жажды приключений он разорил гнездо контрабандистов
  не задумываясь о травме, которую наносит Максиму Максимычу, Печорин обрывает с ним дружбу
  он принес страдания Мери, оскорбив ее чувства и достоинство
  разрушил жизнь Веры — единственного человека, сумевшего понять его
  

• 14 слайд

  «…невольно разыгрывал жалкую роль палача или предателя…»
  Печорин объясняет, почему он стал таким: «Моя бесцветная молодость протекала в борьбе с собой и светом, … лучшие мои чувства, боясь насмешки, я хоронил в глубине сердца: они там и умерли».
  Но, в отличие от других, Печорин принципиально честен в самооценках. Никто не может осудить его строже, чем он сам. Трагедия героя в том, что он «не угадал этого назначенья, … увлекся приманками страстей пустых и неблагодарных; … утратил навеки пыл благородных стремлений, лучший цвет жизни».
  

• 15 слайд

  Домашнее задание
  1. Повести «Бэла», «Максим Максимыч». (Герои, содержание, особенности композиции и жанра, отношение к Печорину.)
  
  2. Составить план повести «Бэла», озаглавить все ее части.