Презентация "Музейная педагогика как одна из форм современных образовательных технологий"

• 1 слайд

  Доклад
  “Музейная педагогика как одна из форм современных образовательных технологий”
  Учитель истории и обществознания
  МОУ СОШ №3 Коновалова С.В.
  

• 2 слайд

  
  В современных исследованиях музейная педагогика -- это научная дисциплина на стыке музееведения, педагогики и психологии, рассматривающая музей как образовательную систему. Современная музейная педагогика развивается в русле проблем музейной коммуникации и направлена в первую очередь на решение задач активизации творческих способностей личности.
  
  Задачи музейной педагогики:
  
  организовать эффективное взаимодействие детского учреждения, родителей и музея;
  уделять внимание эстетическим, психологическим, социальным и культурологическим аспектам развития ребенка;
  формирование художественных предпочтений;
  формирование межличностной коммуникации;
  развитие речи на основе знакомства с музейными памятниками и визуальными объектами окружающей среды;
  формирование навыков культуры;
  развитие творческих способностей через овладение навыками материально-художественной деятельности.
  

• 3 слайд

  Формы музейной педагогики
  
  В арсенале музея можно выделить до ста различных форм, среди которых отмечают 10 базовых форм. Это:
  
  Лекция, экскурсия;
  Консультация, научные чтения;
  Кружки, студии, клубы;
  Литературные вечера, киносеансы, концерты;
  встречи с интересными людьми, праздники;
  исторические игры, конкурсы и викторины.
  
  Существует множество характеристик форм:
  
  традиционные - новые;
  динамичные - статичные;
  групповые - индивидуальные;
  активные - пассивные;
  простые - комплексные;
  разовые - цикловые;
  коммерческие – некоммерческие.
       
  
  

• 4 слайд

  Основные методы обучения:
  
  исследовательский;
  поисковый;
  наглядный;
  словесный.
  
  
  В современных условиях культурно - образовательная деятельность ориентирована на личность потенциального и реального музейного посетителя, в связи с этим можно обозначить следующие ее основные направления:
  
  информирование,
  обучение,
  развитие творческих начал,
  общение,
  отдых.
  
  
  

• 5 слайд

  Школьные музеи
  относятся к группе музеев учебных заведений и музеев педагогического профиля. Создаются и функционируют в общеобразовательных школах всех типов и внешкольных учреждениях с целью повышения эффективности учебно-воспитательного процесса, развития познавательной и творческой активности учащихся, формирования у них навыков ценностно-ориентированного отношения к культурно-историческому наследию и приобщения к нему.
  
  

• 6 слайд

  Основополагающие принципы музейной деятельности:
  
  школьный музей служит своим творцам. Те, кто создают этот музей (актив, учащиеся и педагоги школы, совет содействия и прочие), являются и его основными «потребителями» или «пользователями». Это отличает его от многих других музеев, которые создаются одной группой лиц (специалисты-музеологи ) для другой (аудитория);
  
  школьный музей интегрирован в учебно-воспитательный процесс: через различные собрания и другие формы деятельности он связан с преподаванием конкретных учебных дисциплин и с дополнительным образованием учащихся. Подобная связь также существует между школой и музеями других типов, но она не является столь тесной и интенсивной;
  
  школьный музей более чем какой-либо другой включен в жизнь местного сообщества.
  
  

• 7 слайд

  Музей “Истоки” существует с 1995 года. Музей паспортизирован, создана Программа деятельности, ведется инвентарная книга, насчитывающая 2020 единиц хранения, 90% из которых – подлинники.
  
  К 60-летию Победы музею “Истоки” присвоено звание “Школьный музей”-Свидетельство № 9912, выданное Федеральным центром детско-юношеского туризма и краеведения в 2005 году.
  

• 8 слайд

  Цели Программы музея:
  Формирование всесторонне развитой личности средствами краеведения.
  Создание условий для самореализации социальной адаптации.
  Оздоровления творческого развития личности.
  Основная цель проекта – помочь ребенку сделать осознанный выбор, определиться в своих увлечениях.
  Развитие познавательных способностей:
  Воспитание патриотизма.
  Расширение кругозора.
  Углубленное изучение истории Ставропольского края.
  Приобретение навыков поисково-исследовательской работы.
  

• 9 слайд

  Задачи Программы музея :
  В области образования:
  - расширение и углубление знаний учащихся; приобретение навыков по проведению экспедиций, сбору краеведческого материала, записи воспоминаний, работе с фондами музея, ведению инвентарной книги;
  - составление текстов экскурсий и проведение их, умение проводить поисково-исследовательскую работу по выбранной теме;
  - выработка организаторских навыков, умение вести себя в коллективе, воспитание толерантности.
  
  В области воспитания:
  - воспитание патриотизма; содействие гармоничному развитию личности; формирование самостоятельности и активной жизненной позиции; проведение викторин, литературно- музыкальных композиций, встречи с ветеранами Великой Отечественной войны, участие в районных, краевых конкурсах.
  
  В области развития:
  - развитие интеллекта, умение навыков общения; самостоятельной работы с документами.
  
  

• 10 слайд

  Направления музейной деятельности:
  Великая Отечественная война
  Твои, Россия, сыновья
  История села “Твои люди, Арзгир”
  История школы “Тропинка первая моя”
  

• 11 слайд

  СОВЕТ
  МУЗЕЯ 'ИСТОКИ'
  МБОУ СОШ №3
  

• 12 слайд

  Покотило
  Раиса
  Алексеевна
  Мурченко
  Николай
  Михайлович
  Лахно
  Ирина
  Николаевна
  Коновалова
  Сарра
  Васильевна
  

• 13 слайд

  АНДРЕЕВА ОЛЬГА
  ЮРИНА ВИКТОРИЯ
  ИЩЕНКО ТАТЬЯНА
  Загадаева
  Екатерина
  Дыкань
  Елизавета
  Коновченко Юлия
  Есипенко
  Ирина
  

• 14 слайд

  Родионов Денис
  Масько
  Александр
  ИЩЕНКО АННА
  Ляпун Анна
  Алтухова Анастасия
  

• 15 слайд

  Терещенко
  Анна
  Самокиш Вадим
  Козуб Дмитрий
  Ищенко Роман
  Солодовник
  Марина
  

• 16 слайд

  Ветераны Великой Отечественной войны
  2010 г.
  

• 17 слайд

  Сопов А.М. рассказывает о боях в Сталинграде
  

• 18 слайд

  Андрей Матвеевич Сопов делится воспоминаниями…
  

• 19 слайд

  Посещение
  на дому участника Сталинградской битвы Охмат
  

• 20 слайд

  Урок мужества “Сердцем к подвигу прикоснись!”
  

• 21 слайд

  Выступление ветерана войны Мурченко
  

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

  Комсомольское поле
  2010 г.
  

• 27 слайд

  Памятник "жертвам фашизма"
  

• 28 слайд

  Активисты музея у памятника
  "Героям Гражданской войны"
  

• 29 слайд

  Результативность исследовательской деятельности
  

• 30 слайд

• 31 слайд

  Спасибо за внимание!