Презентация на НОУ "Жила-была сказка"

• 1 слайд

  «Жила – была сказка»
   
  Научно-исследовательская работа ученицы 4 класса
  Карпусь Анастасии
  
  Руководитель Дорошенко Татьяна Васильевна, учитель начальных классов
  

• 2 слайд

  Актуальность
  Сказка родилась с человеком, и пока живёт человек, жива и сказка. Сказка - это очень ёмкое и глубокое литературное произведение, неисчерпаемый источник мудрости, богатства идей, это тот жанр, который необходимо изучать.
  

• 3 слайд

  Цель:
  проанализировать, когда и как создавалась сказка, сделать вывод о её сущности.
  
  

• 4 слайд

  - найти в дополнительной литературе и изучить определение сказки;
  - выявить классификацию сказок;
  -прочитать волшебные сказки и проанализировать их;
  - заинтересовать учеников класса чтением волшебных сказок;
  -провести анкетирование по теме работы среди учеников школы;
  -сочинить самому сказку;
  -сделать выводы.
  Задачи:
  

• 5 слайд

  Объект исследования: главный герой сказки, основные атрибуты сказки, особенности волшебной сказки.
  Предмет исследования:
  русские народные сказки.
  Методы исследования: размышления, чтение книг, анкетирование, анализ результатов.
  

• 6 слайд

  предположим, что сказка возникла так давно, когда ещё не было создано государство, люди жили племенами, и рассказывали сказку с целью развлечения.
  Гипотеза:
  если я узнаю историю происхождения, особенности
  композиционного построения, типы сказок, то смогу ли на основе
  имеющихся знаний самостоятельно их сочинять.
  

• 7 слайд

  Сказка существовала, возникала, помнилась всегда, даже в самые трудные времена. И всегда будет существовать. Сказка или казка, байка, и  побасенка (древнейшее ее название басень - от слова «баять», «говорить») - это вид фольклорной прозы, известный у всех народов.
  

• 8 слайд

  Сказка – один из популярных и любимых жанров в фольклоре и литературе народов мира.
  

• 9 слайд

  Волшебные
  О животных
  Бытовые
  Богатырские
  По видовым особенностям
  

• 10 слайд

  Волшебные сказки
  «Царевна-ляушка»
  «Хаврошечка»
  «Мороз Иванович»
  «Волшебное кольцо»
  «Лихо одноглазое»
  
  

• 11 слайд

  Бытовые сказки
  «Каша из топора»
  «Старик и старуха»
  «Морозка »
  
  

• 12 слайд

  
  
  
  
  В былинах можно узнать не только о подвигах, сражениях русских богатырей, но и о жизни людей в те времена: где они жили, как одевались, с кем вели торговлю, какие у них были промыслы, как они трудились.
  
  
  
  
  
  Богатырские сказки (былины)
  

• 13 слайд

  
  Сказки о животных
  
  «Лиса и Петух»
  «Курочка Ряба»
  «Котофей Иванович»
  «Теремок»
  «Медведь и лиса»
  «Зимовье зверей»
  

• 14 слайд

  Особенности волшебной сказки
  Повтор
  Испытание
  Превращение
  Волшебный предмет
  Сказочное существо
  Место действия
  

• 15 слайд

  Результаты анкетирования учащихся
  

• 16 слайд

  Заключение
  В ходе самого исследования я нашла ответы на многие вопросы. Я прочитала много русских народных сказок, узнала значения непонятных мне слов, провела анкетирование среди учащихся школы по теме исследования, узнала из дополнительной литературы многое о сказках.
  

• 17 слайд

  По прочитанным сказкам я сделала выводы: кто главный герой сказки, как он выглядит, узнала о сущности самой сказки.
  Мне очень понравилось анализировать сказки. Я поняла, что работа, которую мы начали выполнять, ещё не закончена. Впереди меня ждут сказки о животных, бытовые сказки. Я думаю, что анализировать разные сказки очень интересно.
  

• 18 слайд

  Список литературы
  
  1. В.И. Даль Иллюстрированный толковый словарь русского языка – Москва, 2007
  2. А. Квятковский Поэтический словарь - Москва «Советская энциклопедия», 1966
  3. В.Я. Пропп Исторические корни волшебной сказки – Л.:1946
  4. М. Фасмер Этимологический словарь русского языка
  5. Википедия Свободная Интернет – энциклопедия
  6. Русские волшебные сказки - Москва «Советская Россия», 1989
  

• 19 слайд

  Сказка-ложь, да в ней намёк,
  добрым молодцам урок.
  
  А.С. Пушкин
  

• 20 слайд

  Спасибо за внимание!