Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация на тему "Активные и интерактивные методы преподавания предметов"

Презентация на тему "Активные и интерактивные методы преподавания предметов"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Русский язык и литература
Активные и интерактивные методы преподавания предметов гуманитарного цикла
Задача современного образования Создание совокупности условий развития обучаю...
Общие положения требований к современному уроку Формулировка цели урока с уче...
Общие положения требований к современному уроку Подбор материала на основе сл...
Усвоение информации на уроке зависит от: этапов урока: с 1-й по 4 минуту усва...
Пирамида обучения обучение других практические действия дискуссионные методы...
Классификация методов обучения
Учащийся выступает в роли "объекта" обучения, должен усвоить и воспроизвести...
Активные методы Обучающиеся является "субъектом" обучения, выполняет творческ...
Интерактивные методы Термины "интерактивные методы", "интерактивное обучение"...
Сущность интерактивных методов В основе интерактивных методов лежит совместно...
Интерактивные методы: творческие задания работа в малых группах ролевые игры...
Активные и интерактивные методы Обсуждение сложных и дискуссионных вопросов и...
Структура интерактивного занятия Мотивация Объявление прогнозируемых результа...
Затраты учебного времени Мотивация – 5 % Объявление прогнозируемых результато...
Плюсы и минусы различных методов Критерии сравнения	Пассивные методы	Интеракт...
Как преодолеть сложности использования интерактивных методов Начинайте постеп...
Список литературы Гутникова А.Б., Пронькин В.Н., Элиасберг Н.И. Живое право....
1 из 18

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Активные и интерактивные методы преподавания предметов гуманитарного цикла
Описание слайда:

Активные и интерактивные методы преподавания предметов гуманитарного цикла

№ слайда 2 Задача современного образования Создание совокупности условий развития обучаю
Описание слайда:

Задача современного образования Создание совокупности условий развития обучающегося, которая обеспечит в будущем его готовность жить и успешно действовать в мире гуманитарных ценностей. Основным результатом образования должна стать не только система знаний, умений и навыков, а набор современных компетенций в интеллектуальной, социально-правовой, коммуникативной, информационной сферах.

№ слайда 3 Общие положения требований к современному уроку Формулировка цели урока с уче
Описание слайда:

Общие положения требований к современному уроку Формулировка цели урока с учетом уровня подготовки и индивидуальных способностей обучающихся; Подбор методов обучения в соответствии с индивидуальными особенностями учеников, уровнем развития класса;

№ слайда 4 Общие положения требований к современному уроку Подбор материала на основе сл
Описание слайда:

Общие положения требований к современному уроку Подбор материала на основе следующих принципов: объективности (содержание урока вне зависимости от интересов, субъективных желаний); 2. научности (изложение материала с точки зрения современной науки); 3. системности (изложение материала с учётом целостности всего курса); многофункциональности (реализация всей системы возможностей предмета); практичности (изложение материала с ориентацией на подготовку человека правилам действия в различных жизненных ситуациях).

№ слайда 5 Усвоение информации на уроке зависит от: этапов урока: с 1-й по 4 минуту усва
Описание слайда:

Усвоение информации на уроке зависит от: этапов урока: с 1-й по 4 минуту усваивается 60 % материала; с 4-й по 23- 90 %; с 23-й по34 50 %; с 34-й до конца урока усвоение материала падает. методов обучения; Методика(от др.греч.) – «способ познания», «путь исследования»

№ слайда 6 Пирамида обучения обучение других практические действия дискуссионные методы
Описание слайда:

Пирамида обучения обучение других практические действия дискуссионные методы демонстрация аудиовизуальные методы чтение лекция 90% 70% 50% 30% 20% 10% 5%

№ слайда 7 Классификация методов обучения
Описание слайда:

Классификация методов обучения

№ слайда 8 Учащийся выступает в роли "объекта" обучения, должен усвоить и воспроизвести
Описание слайда:

Учащийся выступает в роли "объекта" обучения, должен усвоить и воспроизвести материал, который передается ему педагогом – источником правильных знаний. Обычно это происходит при при применении таких методов, как лекция-монолог (однонаправленная передача информации от учителя к ученику), чтение, демонстрация и опрос обучающихся (также однонаправленное воспроизводство информации учеником для учителя) Пассивные методы

№ слайда 9 Активные методы Обучающиеся является "субъектом" обучения, выполняет творческ
Описание слайда:

Активные методы Обучающиеся является "субъектом" обучения, выполняет творческое задания, вступает в диалог с учителем. Основные методы: творческие задания (часто-домашние), вопросы от ученика к учителю, развивающие творческое мышление.

№ слайда 10 Интерактивные методы Термины "интерактивные методы", "интерактивное обучение"
Описание слайда:

Интерактивные методы Термины "интерактивные методы", "интерактивное обучение" пришли к нам из английского языка ("interactive": "inter" означает "между", "меж"; "active" – от "act" – действовать, действие). Таким образом, термин "интерактивное обучение" – обучение, построенное на взаимодействии. Это и есть сущность интерактивных методов: обучение происходит во взаимодействии всех обучающихся, включая педагога.

№ слайда 11 Сущность интерактивных методов В основе интерактивных методов лежит совместно
Описание слайда:

Сущность интерактивных методов В основе интерактивных методов лежит совместное обучение или обучение во взаимодействии, суть которого выражает китайская пословица: «Скажи мне, я забываю, Покажи мне, я могу запомнить, Позволь мне сделать это, И это станет моим навсегда»

№ слайда 12 Интерактивные методы: творческие задания работа в малых группах ролевые игры
Описание слайда:

Интерактивные методы: творческие задания работа в малых группах ролевые игры Общественные ресурсы Проекты

№ слайда 13 Активные и интерактивные методы Обсуждение сложных и дискуссионных вопросов и
Описание слайда:

Активные и интерактивные методы Обсуждение сложных и дискуссионных вопросов и проблем Займи позицию (шкала мнений) ПОПС - формула Смени позицию Дебаты Симпозиум

№ слайда 14 Структура интерактивного занятия Мотивация Объявление прогнозируемых результа
Описание слайда:

Структура интерактивного занятия Мотивация Объявление прогнозируемых результатов Предоставление необходимой информации Интерактивное упражнение Подведение итогов

№ слайда 15 Затраты учебного времени Мотивация – 5 % Объявление прогнозируемых результато
Описание слайда:

Затраты учебного времени Мотивация – 5 % Объявление прогнозируемых результатов – 5 % Предоставление необходимой информации – 10 % Интерактивное упражнение – 60 % Подведение итогов – 20 %

№ слайда 16 Плюсы и минусы различных методов Критерии сравнения	Пассивные методы	Интеракт
Описание слайда:

Плюсы и минусы различных методов Критерии сравнения Пассивные методы Интерактивные методы Объем информации За короткий промежуток времени можно охватить большой объем информации Небольшой объем информации требует значительного времени Глубина изучения (по Блуму) Ориентированы на уровень знания и понимания Ориентированы на все уровни познания % усвоения (согласно «Пирамиде обучения» Невысокий Высокий Контроль над процессом обучения Учитель хорошо контролирует объем и глубину преподавания, время и ход обучения. Результаты работы обучающихся предсказуемы Преподаватель имеет меньший контроль над объемом и глубиной изучения, временем и ходом обучения Результаты работы обучающихся менее предсказуемы Роль личности педагога Личные качества педагога часто остаются в тени. Он – источник знаний Педагог сильнее раскрывается перед обучающимися, выступает как лидер, организатор обучения. Роль обучающихся Пассивная; обучающиеся не принимают важных решений по поводу процесса обучения и в его ходе Активная; обучающиеся принимают важные решения по поводу процесса обучения и по ходу его Источник мотивации обучения Внешний(оценки, педагог, родители, общество) Внутренний (интерес самого обучающегося)

№ слайда 17 Как преодолеть сложности использования интерактивных методов Начинайте постеп
Описание слайда:

Как преодолеть сложности использования интерактивных методов Начинайте постепенно, используя сначала простые интерактивные методы – мозговой штурм, работу в парах, малых группах и.т.д. Использование интерактивных методов не самоцель, а средство достижения атмосферы доброжелательности и сотрудничества Тщательно планируйте и разрабатывайте содержание и ход занятия Используйте различные приемы для привлечения и активизации внимания учащихся, грамотно распределяя роли в группах, вырабатывая критерии оценки эффективности занятия.

№ слайда 18 Список литературы Гутникова А.Б., Пронькин В.Н., Элиасберг Н.И. Живое право.
Описание слайда:

Список литературы Гутникова А.Б., Пронькин В.Н., Элиасберг Н.И. Живое право. Занимательная энциклопедия практического права: Книга для преподавателя: Учебно-метод. пособие. – СПб.: Изд. – во С.- Петерб. ин-та права им. Принца П.Г. Ольденбургского, 2000. Гражданское образование: содержание и активные методы обучения. Под редакцией С. Шехтера и Н. Воскресенского. При участии А. Иоффе и Ч. Уайта. М.: ЗАО «Учительская газета». – 1998. – стр. – 190. Второе издание. Коротаева Е.В. Директор – учитель – ученик: пути взаимодействия. М.: Сентябрь, 2000. Гузеев В.В. Педагогическая техника в контексте образовательных технологий. М.: Народное образование. 2001. (Серия «Системные основания образовательной технологии) Журналы преподавание истории и обществознания в школе за 2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2007 год.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 12.10.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров170
Номер материала ДВ-053842
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх