Инфоурок / География / Презентации / Презентация на тему "Атмосфера: обобщение знаний"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Презентация на тему "Атмосфера: обобщение знаний"

библиотека
материалов
Обобщение и систематизация знаний по теме «Атмосфера» Цель: Обобщить и закре...
1. Географический диктант 1. Разность между самой высокой и самой низкой темп...
Представь себе, что на Землю летит космический корабль с инопланетянами. Они...
Воздух – газообразную оболочку - …. Вода – водную оболочку - …. Горные породы...
2. БЛИЦ - ТУРНИР Атмосфера Ветер Бриз Муссон Относительная влажность воздуха...
В каком случае ветер будет дуть сильнее и в какую сторону (в сторону моря или...
3. Покажите стрелочками направление ветра, выделите ветер с наибольшей силой:...
4. Решаем - Считаем 1 вариант: Вычислите среднюю температуру дня по следующим...
А)Главная причина образования ветра … Б) Количество водяного пара в граммах,...
6. «Сундук» Определяем приборы: 1)Термометр - ЭТО..; 2)Флюгер - ЭТО…; 3)Баром...
7.Письмо На место пропусков вставьте слова: мало, много, потепление, похолода...
8. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ: Прибор Элементы погоды 1. Барометр А. Температур...
7.Понятия Определения Ветер А. Состояние тропосферы в данном месте и в данное...
8. ОПРЕДЕЛИ-ВЫЧИСЛИ: 1 ВАРИАНТ. Определите температуру воздуха за бортом само...
9. Отгадайте загадки 1. Я как песчинка мал, а землю покрываю; Я из воды, а в...
2. Крупно, дробно зачастил Всю землю напоил. 3. По синему морю Белые гуси плы...
5. Летит сова По синему небу, Крылья распластала, Солнышко застлала. 6. Рассы...
7. Фырчит, рычит, Ветки ломает, Пыль поднимает, Людей с ног сбивает. Слышишь...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Обобщение и систематизация знаний по теме «Атмосфера» Цель: Обобщить и закре
Описание слайда:

Обобщение и систематизация знаний по теме «Атмосфера» Цель: Обобщить и закрепить знания и умения, полученные при изучении данной темы

№ слайда 2 1. Географический диктант 1. Разность между самой высокой и самой низкой темп
Описание слайда:

1. Географический диктант 1. Разность между самой высокой и самой низкой температурой в течение суток 2. Сезонные ветры, которые образуются на границе суши и моря и меняют своё направление 2 раза в год 3. Отношение количества влаги, находящейся в воздухе, к тому количеству, которое он может содержать при данной температуре 4. Газообразная оболочка Земли 5. Сила, с которой воздух давит на земную поверхность, на все находящиеся на ней предметы 6. Движение воздуха в горизонтальном положении 7. Многолетний режим погоды, характерный для какой-либо местности 8. Состояние тропосферы в данном месте и в данный момент или за какой-либо промежуток времени 9. Вода в жидком или твёрдом состоянии, выпадающая на земную поверхность 10. Ветры, которые меняют своё направление 2 раза в сутки

№ слайда 3 Представь себе, что на Землю летит космический корабль с инопланетянами. Они
Описание слайда:

Представь себе, что на Землю летит космический корабль с инопланетянами. Они увидят голубую планету, окутанную перемещающимися облаками, а в просветах между ними – огромный океан с пятнами суши – материками и островами. Приближаясь к Земле, они не могут не заметить, что поверхность суши очень разнообразна. Всё то, что увидели бы инопланетяне, приближаясь к Земле, образует её внешние оболочки.

№ слайда 4 Воздух – газообразную оболочку - …. Вода – водную оболочку - …. Горные породы
Описание слайда:

Воздух – газообразную оболочку - …. Вода – водную оболочку - …. Горные породы, которые слагают сушу и дно океанов – земную кору - …. Живые организмы вместе с той средой, где они живут - ….

№ слайда 5 2. БЛИЦ - ТУРНИР Атмосфера Ветер Бриз Муссон Относительная влажность воздуха
Описание слайда:

2. БЛИЦ - ТУРНИР Атмосфера Ветер Бриз Муссон Относительная влажность воздуха Погода Климат Атмосферные осадки

№ слайда 6 В каком случае ветер будет дуть сильнее и в какую сторону (в сторону моря или
Описание слайда:

В каком случае ветер будет дуть сильнее и в какую сторону (в сторону моря или суши): а) давление над сушей 758 мм, над морем – 761 мм. б) давление над сушей 749 мм, над морем – 747 мм.

№ слайда 7 3. Покажите стрелочками направление ветра, выделите ветер с наибольшей силой:
Описание слайда:

3. Покажите стрелочками направление ветра, выделите ветер с наибольшей силой: 1)740 мм рт. ст. 760 мм рт. ст. 2)735 мм рт. ст. 740 мм рт. ст. 3) 737 мм рт. ст. 758мм рт. ст. 4) 760 мм рт. ст. 753мм рт. ст.

№ слайда 8 4. Решаем - Считаем 1 вариант: Вычислите среднюю температуру дня по следующим
Описание слайда:

4. Решаем - Считаем 1 вариант: Вычислите среднюю температуру дня по следующим показателям: 1ч.- + 5 С; 7ч.- +7 С; 13ч.- +10 С; 19ч.- +6 С 2вариант: Чему равна амплитуда колебаний температур, если термометр показал в 7ч. +1 С, в 13ч. +15 С, в 19ч. +8 С.

№ слайда 9 А)Главная причина образования ветра … Б) Количество водяного пара в граммах,
Описание слайда:

А)Главная причина образования ветра … Б) Количество водяного пара в граммах, содержащееся в 1 м воздуха, это … В) При подъёме вверх АД воздуха понижается на каждые … мм.рт.мт. на … метров. Г) Давление воздуха с поднятием на высоту…, при опускании … Д) Граница тропического пояса освещённости проходит по … с.ш. и … ю.ш. Наша местность находится в … поясе

№ слайда 10 6. «Сундук» Определяем приборы: 1)Термометр - ЭТО..; 2)Флюгер - ЭТО…; 3)Баром
Описание слайда:

6. «Сундук» Определяем приборы: 1)Термометр - ЭТО..; 2)Флюгер - ЭТО…; 3)Барометр - ЭТО…; 4)Гигрометр - ЭТО…; 5)Снеговая рейка – ЭТО…; 6)Осадкомер - ЭТО…

№ слайда 11 7.Письмо На место пропусков вставьте слова: мало, много, потепление, похолода
Описание слайда:

7.Письмо На место пропусков вставьте слова: мало, много, потепление, похолодание. Воздушные массы, приходящие с Атлантического океана, содержат … водяных паров, … пыли, зимой приносят …, летом…

№ слайда 12 8. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ: Прибор Элементы погоды 1. Барометр А. Температур
Описание слайда:

8. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ: Прибор Элементы погоды 1. Барометр А. Температура 2. Осадкомер Б. Скорость ветра 3. Термометр В. Количество осадков 4.Флюгер Г. Направление ветра 5. Гигрометр Д. Атмосферное давление 6. Анемометр Е.Влажность воздуха

№ слайда 13 7.Понятия Определения Ветер А. Состояние тропосферы в данном месте и в данное
Описание слайда:

7.Понятия Определения Ветер А. Состояние тропосферы в данном месте и в данное время 2. Осадки Б. Движение воздуха в горизонтальном направлении 3. Погода В. Влага, которая выпадает на земную поверхность 4. Климат Г. Скопление водяных капель 5. Облака Д. Многолетний режим погоды

№ слайда 14 8. ОПРЕДЕЛИ-ВЫЧИСЛИ: 1 ВАРИАНТ. Определите температуру воздуха за бортом само
Описание слайда:

8. ОПРЕДЕЛИ-ВЫЧИСЛИ: 1 ВАРИАНТ. Определите температуру воздуха за бортом самолёта, который летит на высоте 3000 м, если температура на уровне моря равна + 30 С. 2 ВАРИАНТ. В воздухе при температуре + 10 С содержится 5 г воды. Вычислите относительную влажность воздуха.

№ слайда 15 9. Отгадайте загадки 1. Я как песчинка мал, а землю покрываю; Я из воды, а в
Описание слайда:

9. Отгадайте загадки 1. Я как песчинка мал, а землю покрываю; Я из воды, а в воздухе летаю. Как пух лежу я на полях, Как алмаз блещу на солнечных лучах.

№ слайда 16 2. Крупно, дробно зачастил Всю землю напоил. 3. По синему морю Белые гуси плы
Описание слайда:

2. Крупно, дробно зачастил Всю землю напоил. 3. По синему морю Белые гуси плывут. 4. Вечером наземь слетает, Ночь на земле пребывает, Утром опять улетает.

№ слайда 17 5. Летит сова По синему небу, Крылья распластала, Солнышко застлала. 6. Рассы
Описание слайда:

5. Летит сова По синему небу, Крылья распластала, Солнышко застлала. 6. Рассыпался горох На семьдесят семь дорог, И никто его не подберёт.

№ слайда 18 7. Фырчит, рычит, Ветки ломает, Пыль поднимает, Людей с ног сбивает. Слышишь
Описание слайда:

7. Фырчит, рычит, Ветки ломает, Пыль поднимает, Людей с ног сбивает. Слышишь его. Да не видишь его.


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Данная презентация дает возможность проверить, систематизировать,обобщить знания учеников по теме "Атмосфера", а так же устранить имеющиеся пробелы в изучении текстового материала и практических умений учащихся. Я предлагаю Вашему вниманию разные формы работы: проверочную работу на знание определений по теме, тестированные задания по вариантам, восстановление логической цепочки, выбор правильного ответа, задания типа "верю-не верю". Также несколько видов заданий по принципу "Что такое? Кто такой?", на решение задач, определение метеорологических приборов, соотношение понятий и определений, приборов и их использования, а так же загадки-отгадки по теме "Атмосфера".

Общая информация

Номер материала: 254716

Похожие материалы