Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Фармакология
2 слайд
Фармакология
Фармакология – (греч. Pharmacon – лекарство) наука, изучающая взаимодействие химических соединений биологического и небиологического происхождения с организмом человека и животных.
Фармакология делится на общую и частную.
Общая фармакология изучает общие закономерности взаимодействия ЛС с организмом, т.е. фармакодинамику и фармакокинетику.
Частная фармакология изучает фармакологические свойства конкретных фармакологических групп и отдельных ЛС.
3 слайд
Задачи фармакологии
1. изучение процессов
- введения, всасывания, распределения, превращения и выведения ЛС (фармакокинетика)
- механизмы реализации ЛС своего лечебного эффекта (фармакодинамика)
2. Изучение взаимодействия ЛС друг с другом, их побочные и токсические действия на организм человека
3. поиск и создание новых ЛС
4. Проведение клинических испытаний новых ЛС.
4 слайд
Предмет фармакологии
- лекарственные средства;
- взаимодействие лекарственных веществ с организмом человека (общая фармакология изучает общие закономерности действия лекарственного средства на организм, а частная – изучает фармакокинетику и фармакодинамику различных фармакологических групп и отдельных ЛС);
- источники получения новых лекарственных веществ;
- возможности применении ЛС с целью лечения и профилактики заболеваний.
5 слайд
Разделы фармакологии
Фармакодинамика – изучает специфическое действие лекарств на организм, механизмы и особенности этого действия.
Фармакокинетика– изучает процессы всасывания лекарств в кровь, их распределение, превращение, длительность пребывания в организме и пути выведения из организма.
Фармакотерапия – изучает лечебные качества лекарств при различных заболеваниях, определяет дозы и схемы их применения.
Фармакопрофилактика – занимается вопросами предупреждения болезней с помощью лекарственных средств.
Лекарственная токсикология – изучает токсическое действие лекарств на организм, разрабатывает методы предупреждения и лечения отравлений лекарственными веществами.
6 слайд
7 слайд
Фармакокинетика
Раздел фармакологии, который изучает судьбу лп от момента введения в организм разными путями до обезвреживания и выведения.
8 слайд
Пути введения лс
9 слайд
10 слайд
11 слайд
Клеточная мембрана
12 слайд
13 слайд
14 слайд
Пассивная диффузия
Путем пассивной диффузии вещества проникают через мембраны по градиенту концентрации (если концентрация вещества с одной стороны мембраны выше, чем с другой, вещество перемещается через мембрану от большей концентрации к меньшей).
Этот процесс не требует затраты энергии. Поскольку биологические мембраны в основном состоят из липидов, через них, как правило, легко проникают незаряженные соединения, хорошо растворимые в липидах, т.е. липофильные неполярные вещества
15 слайд
16 слайд
Перенос веществ через мембраны с помощью специальных транспортных систем.
Специальными транспортными системами обычно являются белковые молекулы (белки-переносчики), которые пронизывают клеточную мембрану и имеют специфические места связывания для определенных, как правило близких по структуре, веществ, что
обеспечивает их избирательный транспорт через мембраны. Белки переносчики транспортируют вещества, которые не проникают через мембраны путем пассивной диффузии вследствие гидрофильности и больших размеров молекул.
Процесс переноса веществ через мембраны против градиента концентрации, требующий затраты энергии, обозначается как активный транспорт.
17 слайд
18 слайд
пиноцитоз
Крупные молекулы вещества соприкасаются с наружной поверхностью мембраны и окружаются ею с образованием пузырька (вакуоли), который отделяется от мембраны и погружается внутрь клетки. Далее содержимое пузырька может высвобождаться внутри клетки или наружу путем экзоцитоза.
19 слайд
Проникновение лв через биологические барьеры
Биологический барьер – сумма оболочек (мембран), входящих в него клеток.
гистогематический барьер - барьер между кровью и внеклеточной жидкостью;
гематоэнцефалический барьер - барьер между кровью и тканями мозга;
плацентарный барьер - барьер между кровью матери и организмом плода;
офтальмический барьер - барьер между кровью и тканями и жидкостями глаза и т.д.
20 слайд
21 слайд
22 слайд
Распределение лв в организме
На характер распределения влияют многие факторы, но наиболее важными являются :
1. Растворимость ЛС в воде и липидах. Гидрофильные ЛС, имеющие малый молекулярный вес, легко проходят во внеклеточные области, но не могут проникнуть через мембраны клеток и (или) биологические барьеры. Липофильные ЛС легко проникают через биологические барьеры и обычно быстро распространяются по всему организму. Нерастворимые в жирах и воде ЛС могут проникать через мембраны клеток при наличии особой трансмембранной энергозависимой транспортной системы.
23 слайд
Распределение лв в организме
2. Степень связывания ЛС с белками. Лекарственный препарат, попав в кровь, находится в ней в двух фракциях: свободной и связанной (ЛС, связанные с белком, не взаимодействуют с рецепторами, ферментами и не проникают через клеточные мембраны). Главным образом лекарства связываются с альбуминами. Уменьшение связанной фракции лекарства на 10–20% приведет к увеличению свободной фракции на 50–100%, что важно при использовании препаратов с малой широтой терапевтического диапазона.
24 слайд
Распределение лв в организме
3. Особенности регионарного кровотока. Естественно, что после попадания ЛС в систему циркуляторного русла оно, в первую очередь, достигает наиболее хорошо кровоснабжаемых органов (сердце, легкие, печень, почки).
4. Наличие биологических барьеров, которые встречаются на пути распространения ЛС : плазматические мембраны, стенка капилляров (гистогематический барьер), ГЭБ, плацентарный барьер.
25 слайд
биодоступность
Биодоступность отражает количество неизмененного ДВ, достигающего системного кровотока (степень всасывания) относительно исходной дозы лекарственного средства. Определяют путем сравнительного изучения динамики концентраций ЛВ в плазме крови и(или) в моче после приема исследуемой и стандартной лекарственной формы.
В\в – 100%
26 слайд
депонирование
При распределении в организме некоторые ЛВ могут задерживаться и накапливаться в различных тканях. Происходит это в основном вследствие обратимого связывания ЛВ с белками, фосфолипидами и нуклеопротеинами клеток.
Депонирование некоторых ЛВ может привести к развитию побочных эффектов. Тетрациклины, связываясь с кальцием, накапливаются в костной ткани, в том числе в зубах, что может привести к нарушению формирования скелета при внутриутробном развитии плода и пигментации и повреждению зубов у маленьких детей. Поэтому назначение тетрациклинов противопоказано беременным женщинам и детям до 8 лет.
27 слайд
биотрансформация
28 слайд
Экскреция
Основные пути выведения:
1. С мочой через мочевыделительную систему (экскреция почками)
2. С желчью и калом через ЖКТ (печеночно – кишечная экскреция)
3. С выдыхаемым воздухом через легкие
4. С выделениями экзокринных желез (потовых, слюнных, слезных, молочных)
29 слайд
30 слайд
Элиминация
Это процесс освобождения организма от ЛВ в результате инактивации и выведения.
Период полувыведения (Т1\2) – время, за которое концентрация вещества в крови снижается вдвое.
Общий плазменный клиренс – это условный объем плазмы крови, который полностью очищается от ЛВ за единицу времени.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 668 536 материалов в базе
«Химия (углублённый уровень)», Пузаков С.А., Машнина Н.В., Попков В.А.
§ 13. Строение комплексных соединений
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Азаркина Марина Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.