Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Другие методич. материалы / Презентация на тему "Фразеологизмы"

Презентация на тему "Фразеологизмы"

  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

«Фразеологизмы, особенности их употребления и использования в речи» Цель: пов...
ЗАРУБИТЬ НА НОСУ ВОДИТЬ ЗА НОС БИТЬ БАКЛУШИ
СПУСТЯ РУКАВА ЗАСУЧИВ РУКАВА
Задание: Определить источники происхождения данных фразеологизмов. Составить...
А ларчик просто открывался Во всю ивановскую За тридевять земель Тянуть канит...
  Задание: Подобрать к данным фразеологическим сочетаниям синонимы и антоним...
Не покладая рук ( синонимы: засучив рукава, до седьмого пота, антоним работат...
Задание: Определить синтаксическую функцию фразеологизмов. В колхозном сарае...
В колхозном сарае нас ожидал старенький, видавший виды велосипед . Я прошу те...
Задание: Заменить выделенные в тексте слова и словосочетания фразеологизмами....
Работа над сочинением о роли фразеологизмов у Петьки шла как по маслу. Вообще...
Повторить и систематизировать знания о фразеологизмах, совершенствовать умени...
1.  Тезис. Рассуждение о тезисе. 2. Аргументы (2). (Приводя примеры-аргументы...
«Фразеологизмы—неизменные спутники нашей речи. Мы часто пользуемся ими в повс...
ФРАЗЕОЛОГИЗМ 	 ТОЛКОВАНИЕ Стер бы с лица земли Задал бы перцу Один на один Л...
Работа в группах. Каждая группа работает над отдельным элементом сочинения и...
Я согласен __________________.Действительно,_________________________.Чтобы...
1 из 27

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 «Фразеологизмы, особенности их употребления и использования в речи» Цель: пов
Описание слайда:

«Фразеологизмы, особенности их употребления и использования в речи» Цель: повторить и систематизировать знания о фразеологизмах, совершенствовать умения «видеть» образные возможности фразеологизмов и умело использовать их в речи; продолжить работу над усвоением структуры сочинения – рассуждения на лингвистическую тему, в рамках подготовки к основному государственному экзамену по русскому языку.

№ слайда 5 ЗАРУБИТЬ НА НОСУ ВОДИТЬ ЗА НОС БИТЬ БАКЛУШИ
Описание слайда:

ЗАРУБИТЬ НА НОСУ ВОДИТЬ ЗА НОС БИТЬ БАКЛУШИ

№ слайда 6 СПУСТЯ РУКАВА ЗАСУЧИВ РУКАВА
Описание слайда:

СПУСТЯ РУКАВА ЗАСУЧИВ РУКАВА

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Задание: Определить источники происхождения данных фразеологизмов. Составить
Описание слайда:

Задание: Определить источники происхождения данных фразеологизмов. Составить классификацию фразеологических оборотов по их происхождению. При выполнении задания можно пользоваться фразеологическим словарем. А ларчик просто открывался Во всю ивановскую За тридевять земель Тянуть канитель Авгиевы конюшни Глас, вопиющего в пустыне Потерпеть фиаско

№ слайда 14 А ларчик просто открывался Во всю ивановскую За тридевять земель Тянуть канит
Описание слайда:

А ларчик просто открывался Во всю ивановскую За тридевять земель Тянуть канитель Авгиевы конюшни Глас, вопиющего в пустыне Потерпеть фиаско Авторское произведение История страны, обычаи наших предков УНТ Русские ремесла, профессия Мифы Древней Греции Библия Иностранный язык ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ ИСТОЧНИКИ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ

№ слайда 15   Задание: Подобрать к данным фразеологическим сочетаниям синонимы и антоним
Описание слайда:

  Задание: Подобрать к данным фразеологическим сочетаниям синонимы и антоним (можно использовать слова для справок). Не покладая рук Мчаться на всех парусах Повернуться негде Как кошка с собакой

№ слайда 16 Не покладая рук ( синонимы: засучив рукава, до седьмого пота, антоним работат
Описание слайда:

Не покладая рук ( синонимы: засучив рукава, до седьмого пота, антоним работать спустя рукава). Мчаться на всех парусах (синонимы: в мгновенье ока, только пятки засверкали- антоним черепашьим шагом). Повернуться негде(синонимы: яблоку негде упасть, как сельдей в бочке- антоним кот наплакал). Как кошка с собакой(синонимы: был не в ладах, был в контрах антоним – душа в душу)

№ слайда 17 Задание: Определить синтаксическую функцию фразеологизмов. В колхозном сарае
Описание слайда:

Задание: Определить синтаксическую функцию фразеологизмов. В колхозном сарае нас ожидал старенький, видавший виды велосипед . Я прошу тебя не вешать нос. Он бежал сломя голову . Первое боевое крещение получил под Москвой. У нег золотые руки.

№ слайда 18 В колхозном сарае нас ожидал старенький, видавший виды велосипед . Я прошу те
Описание слайда:

В колхозном сарае нас ожидал старенький, видавший виды велосипед . Я прошу тебя не вешать нос. Он бежал сломя голову . Первое боевое крещение получил под Москвой. У него золотые руки

№ слайда 19 Задание: Заменить выделенные в тексте слова и словосочетания фразеологизмами.
Описание слайда:

Задание: Заменить выделенные в тексте слова и словосочетания фразеологизмами. Сделать вывод о роли фразеологизмов в речи.  Работа над сочинением о роли фразеологизмов у Петьки шла без всяких затруднений. Вообще он очень хорошо знал эту тему, потому что на уроках все быстро воспринимал и легко усваивал, а вот его друг Вовка в это время бездельничал и порой даже дремал.  

№ слайда 20 Работа над сочинением о роли фразеологизмов у Петьки шла как по маслу. Вообще
Описание слайда:

Работа над сочинением о роли фразеологизмов у Петьки шла как по маслу. Вообще он как свои пять пальцев знал эту тему, потому что на уроках все схватывал на лету , а вот его друг Вовка в это время бил баклуши и порой даже клевал носом.  Вывод: Фразеологизмы кратко и ёмко выражают мысль, авторскую оценку изображаемого.

№ слайда 21 Повторить и систематизировать знания о фразеологизмах, совершенствовать умени
Описание слайда:

Повторить и систематизировать знания о фразеологизмах, совершенствовать умения «видеть» образные возможности фразеологизмов и умело использовать их в речи; продолжить работу над усвоением структуры сочинения – рассуждения на лингвистическую тему, в рамках подготовки к основному государственному экзамену по русскому языку

№ слайда 22 1.  Тезис. Рассуждение о тезисе. 2. Аргументы (2). (Приводя примеры-аргументы
Описание слайда:

1.  Тезис. Рассуждение о тезисе. 2. Аргументы (2). (Приводя примеры-аргументы, нужно не только назвать языковое явление, но и объяснить его значение, указать роль в тексте). 3.  Вывод.

№ слайда 23 «Фразеологизмы—неизменные спутники нашей речи. Мы часто пользуемся ими в повс
Описание слайда:

«Фразеологизмы—неизменные спутники нашей речи. Мы часто пользуемся ими в повседневной речи, порой даже не замечая, ведь многие из них привычны и знакомы с детства». Из учебника русского языка

№ слайда 24 ФРАЗЕОЛОГИЗМ 	 ТОЛКОВАНИЕ Стер бы с лица земли Задал бы перцу Один на один Л
Описание слайда:

ФРАЗЕОЛОГИЗМ ТОЛКОВАНИЕ Стер бы с лица земли Задал бы перцу Один на один Ловлю тебя на слове Руки чесались   Полностью уничтожить, разрушить до основания Ругать, наказывать кого-либо Без посторонней помощи Поверить кому-либо Немедленно взяться за что-либо

№ слайда 25 Работа в группах. Каждая группа работает над отдельным элементом сочинения и
Описание слайда:

Работа в группах. Каждая группа работает над отдельным элементом сочинения и записывает в таблицу. I группа работает над созданием вступления. II группа работает над введением первого аргумента (выбирает тот фразеологизм, значение которого может истолковать). III группа работает над введением второго аргумента. IV группа работает над созданием заключения.

№ слайда 26 Я согласен __________________.Действительно,_________________________.Чтобы
Описание слайда:

Я согласен __________________.Действительно,_________________________.Чтобы подтвердить сказанное,_________________________. В предложении________________встречается фразеологизм ___________________. Это устойчивое _________________ выражает _________________________. В предложении____________автор_________фразеологизм________. Его можно заменить синонимом_________________. Данный фразеологизм________________. Таким образом, __________________________________.

№ слайда 27
Описание слайда:

Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 30.09.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров187
Номер материала ДБ-225501
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх