1071209
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкДругие методич. материалыПрезентация на тему "Фразеологизмы"

Презентация на тему "Фразеологизмы"

библиотека
материалов
«Фразеологизмы, особенности их употребления и использования в речи» Цель: пов...
ЗАРУБИТЬ НА НОСУ ВОДИТЬ ЗА НОС БИТЬ БАКЛУШИ
СПУСТЯ РУКАВА ЗАСУЧИВ РУКАВА
Задание: Определить источники происхождения данных фразеологизмов. Составить...
А ларчик просто открывался Во всю ивановскую За тридевять земель Тянуть канит...
  Задание: Подобрать к данным фразеологическим сочетаниям синонимы и антоним...
Не покладая рук ( синонимы: засучив рукава, до седьмого пота, антоним работат...
Задание: Определить синтаксическую функцию фразеологизмов. В колхозном сарае...
В колхозном сарае нас ожидал старенький, видавший виды велосипед . Я прошу те...
Задание: Заменить выделенные в тексте слова и словосочетания фразеологизмами....
Работа над сочинением о роли фразеологизмов у Петьки шла как по маслу. Вообще...
Повторить и систематизировать знания о фразеологизмах, совершенствовать умени...
1.  Тезис. Рассуждение о тезисе. 2. Аргументы (2). (Приводя примеры-аргументы...
«Фразеологизмы—неизменные спутники нашей речи. Мы часто пользуемся ими в повс...
ФРАЗЕОЛОГИЗМ 	 ТОЛКОВАНИЕ Стер бы с лица земли Задал бы перцу Один на один Л...
Работа в группах. Каждая группа работает над отдельным элементом сочинения и...
Я согласен __________________.Действительно,_________________________.Чтобы...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд
Описание слайда:

2 слайд
Описание слайда:

3 слайд
Описание слайда:

4 слайд «Фразеологизмы, особенности их употребления и использования в речи» Цель: пов
Описание слайда:

«Фразеологизмы, особенности их употребления и использования в речи» Цель: повторить и систематизировать знания о фразеологизмах, совершенствовать умения «видеть» образные возможности фразеологизмов и умело использовать их в речи; продолжить работу над усвоением структуры сочинения – рассуждения на лингвистическую тему, в рамках подготовки к основному государственному экзамену по русскому языку.

5 слайд ЗАРУБИТЬ НА НОСУ ВОДИТЬ ЗА НОС БИТЬ БАКЛУШИ
Описание слайда:

ЗАРУБИТЬ НА НОСУ ВОДИТЬ ЗА НОС БИТЬ БАКЛУШИ

6 слайд СПУСТЯ РУКАВА ЗАСУЧИВ РУКАВА
Описание слайда:

СПУСТЯ РУКАВА ЗАСУЧИВ РУКАВА

7 слайд
Описание слайда:

8 слайд
Описание слайда:

9 слайд
Описание слайда:

10 слайд
Описание слайда:

11 слайд
Описание слайда:

12 слайд
Описание слайда:

13 слайд Задание: Определить источники происхождения данных фразеологизмов. Составить
Описание слайда:

Задание: Определить источники происхождения данных фразеологизмов. Составить классификацию фразеологических оборотов по их происхождению. При выполнении задания можно пользоваться фразеологическим словарем. А ларчик просто открывался Во всю ивановскую За тридевять земель Тянуть канитель Авгиевы конюшни Глас, вопиющего в пустыне Потерпеть фиаско

14 слайд А ларчик просто открывался Во всю ивановскую За тридевять земель Тянуть канит
Описание слайда:

А ларчик просто открывался Во всю ивановскую За тридевять земель Тянуть канитель Авгиевы конюшни Глас, вопиющего в пустыне Потерпеть фиаско Авторское произведение История страны, обычаи наших предков УНТ Русские ремесла, профессия Мифы Древней Греции Библия Иностранный язык ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ ИСТОЧНИКИ ФРАЗЕОЛОГИЗМОВ

15 слайд   Задание: Подобрать к данным фразеологическим сочетаниям синонимы и антоним
Описание слайда:

  Задание: Подобрать к данным фразеологическим сочетаниям синонимы и антоним (можно использовать слова для справок). Не покладая рук Мчаться на всех парусах Повернуться негде Как кошка с собакой

16 слайд Не покладая рук ( синонимы: засучив рукава, до седьмого пота, антоним работат
Описание слайда:

Не покладая рук ( синонимы: засучив рукава, до седьмого пота, антоним работать спустя рукава). Мчаться на всех парусах (синонимы: в мгновенье ока, только пятки засверкали- антоним черепашьим шагом). Повернуться негде(синонимы: яблоку негде упасть, как сельдей в бочке- антоним кот наплакал). Как кошка с собакой(синонимы: был не в ладах, был в контрах антоним – душа в душу)

17 слайд Задание: Определить синтаксическую функцию фразеологизмов. В колхозном сарае
Описание слайда:

Задание: Определить синтаксическую функцию фразеологизмов. В колхозном сарае нас ожидал старенький, видавший виды велосипед . Я прошу тебя не вешать нос. Он бежал сломя голову . Первое боевое крещение получил под Москвой. У нег золотые руки.

18 слайд В колхозном сарае нас ожидал старенький, видавший виды велосипед . Я прошу те
Описание слайда:

В колхозном сарае нас ожидал старенький, видавший виды велосипед . Я прошу тебя не вешать нос. Он бежал сломя голову . Первое боевое крещение получил под Москвой. У него золотые руки

19 слайд Задание: Заменить выделенные в тексте слова и словосочетания фразеологизмами.
Описание слайда:

Задание: Заменить выделенные в тексте слова и словосочетания фразеологизмами. Сделать вывод о роли фразеологизмов в речи.  Работа над сочинением о роли фразеологизмов у Петьки шла без всяких затруднений. Вообще он очень хорошо знал эту тему, потому что на уроках все быстро воспринимал и легко усваивал, а вот его друг Вовка в это время бездельничал и порой даже дремал.  

20 слайд Работа над сочинением о роли фразеологизмов у Петьки шла как по маслу. Вообще
Описание слайда:

Работа над сочинением о роли фразеологизмов у Петьки шла как по маслу. Вообще он как свои пять пальцев знал эту тему, потому что на уроках все схватывал на лету , а вот его друг Вовка в это время бил баклуши и порой даже клевал носом.  Вывод: Фразеологизмы кратко и ёмко выражают мысль, авторскую оценку изображаемого.

21 слайд Повторить и систематизировать знания о фразеологизмах, совершенствовать умени
Описание слайда:

Повторить и систематизировать знания о фразеологизмах, совершенствовать умения «видеть» образные возможности фразеологизмов и умело использовать их в речи; продолжить работу над усвоением структуры сочинения – рассуждения на лингвистическую тему, в рамках подготовки к основному государственному экзамену по русскому языку

22 слайд 1.  Тезис. Рассуждение о тезисе. 2. Аргументы (2). (Приводя примеры-аргументы
Описание слайда:

1.  Тезис. Рассуждение о тезисе. 2. Аргументы (2). (Приводя примеры-аргументы, нужно не только назвать языковое явление, но и объяснить его значение, указать роль в тексте). 3.  Вывод.

23 слайд «Фразеологизмы—неизменные спутники нашей речи. Мы часто пользуемся ими в повс
Описание слайда:

«Фразеологизмы—неизменные спутники нашей речи. Мы часто пользуемся ими в повседневной речи, порой даже не замечая, ведь многие из них привычны и знакомы с детства». Из учебника русского языка

24 слайд ФРАЗЕОЛОГИЗМ 	 ТОЛКОВАНИЕ Стер бы с лица земли Задал бы перцу Один на один Л
Описание слайда:

ФРАЗЕОЛОГИЗМ ТОЛКОВАНИЕ Стер бы с лица земли Задал бы перцу Один на один Ловлю тебя на слове Руки чесались   Полностью уничтожить, разрушить до основания Ругать, наказывать кого-либо Без посторонней помощи Поверить кому-либо Немедленно взяться за что-либо

25 слайд Работа в группах. Каждая группа работает над отдельным элементом сочинения и
Описание слайда:

Работа в группах. Каждая группа работает над отдельным элементом сочинения и записывает в таблицу. I группа работает над созданием вступления. II группа работает над введением первого аргумента (выбирает тот фразеологизм, значение которого может истолковать). III группа работает над введением второго аргумента. IV группа работает над созданием заключения.

26 слайд Я согласен __________________.Действительно,_________________________.Чтобы
Описание слайда:

Я согласен __________________.Действительно,_________________________.Чтобы подтвердить сказанное,_________________________. В предложении________________встречается фразеологизм ___________________. Это устойчивое _________________ выражает _________________________. В предложении____________автор_________фразеологизм________. Его можно заменить синонимом_________________. Данный фразеологизм________________. Таким образом, __________________________________.

27 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДБ-225501

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс повышения квалификации «Мировая экономика и международные экономические отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Технический контроль и техническая подготовка сварочного процесса»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.