Презентация на тему " Грамматические ошибки в задании 7 ЕГЭ" 11 класс

• 1 слайд

  Подготовка к ЕГЭ
  Задание №7
  Выполнила Тимофеева Е.А.
  КГБОУ АШИ с ПЛП г.Барнаул
  

• 2 слайд

  Типичные ошибки и их причины
  Ошибки при употреблении однородных членов.
  
  Пример с ошибкой
  Во время войны люди надеялись и верили в победу.
  Международная общественность понимает и озабочена проблемами экономики развивающихся стран
  Два глагола с разным управлением.
  
  Пример без ошибки
  Во время войны люди надеялись на победу и верили в неё.
  ?
  

• 3 слайд

  Типичные ошибки и их причины
  Ошибки при употреблении однородных членов.
  Пример с ошибкой
  На земле, воде и воздухе
  
  Пропуск предлога при однородном члене.
  Пример без ошибки
  На земле, в воде и в воздухе.
  
  
  Как…, так и; не только…,но и
  
  На предсказания метеорологов ориентируются как городская хозяйственная , так и медицинская службы
  Неправильное употребление двух союзов.
  На предсказания метеорологов ориентируются как городская хозяйственная и медицинская службы.
  

• 4 слайд

  Типичные ошибки и их причины
  
  Ошибки в предложениях с
  Разрыв оборота
  Пример с ошибкой
  Приехавшие родственники из Сибири остановились у нас
  причастным оборотом
  
  Пример без ошибки
  Приехавшие из Сибири родственники остановились у нас.
  Родственники, приехавшие из Сибири, остановились у нас.
  

• 5 слайд

  Типичные ошибки и их причины
  Ошибки в предложениях с причастным оборотом
  Пример с ошибкой
  Мы гордимся советскими хоккеистами, победивших канадских профессионалов.
  Это произведение Василя Быкова я прочитал летом, посвященное Великой Отечественной войне
  Нарушение согласования определяемого слова и оборота.
  
  Пример без ошибки
  Мы гордимся советскими хоккеистами, победившими канадских профессионалов.
  Это произведение Василя Быкова, посвященное Великой Отечественной войне, я прочитал летом.
  

• 6 слайд

  Типичные ошибки и их примеры
  Ошибки в предложениях с причастным оборотом
  
  Пример с ошибкой
  Березка, колеблющаяся ветром, наклонила свою верхушку.
  Большинство книг, рассказываемых о жизни рептилий, издано в нашей стране.
  Замена страдательного причастия действительным и действительного причастия страдательным
  Пример без ошибки
  Березка, колеблемая ветром, наклонила свою верхушку.
  Большинство книг, рассказывающих о жизни рептилий, издано в нашей стране.
  
  

• 7 слайд

  Типичные ошибки и их примеры
  Пример с ошибкой
  Дождь, ливший с утра и который напоил землю, к беду прекратился.
  Арестант тревожился о семье, взятой под надзор полиции и которую он оставил без средств к существованию.
  Включение в однородный ряд причастного оборота и определительного придаточного
  Пример без ошибки
  Дождь, ливший с утра и напоивший землю, к обеду прекратился
  ?
  Ошибки в предложениях с причастным оборотом
  
  

• 8 слайд

  Типичные ошибки и их примеры
  Пример с ошибкой
  Члены кооператива, строящие свой дом и желая въехать в новые квартиры как можно раньше, решили устраивать воскресники
  
  Включение в однородный ряд причастного и деепричастного оборота
  Пример без ошибки
  Члены кооператива, строящие свой дом и желающие въехать в новые квартиры как можно раньше, решили устраивать воскресники
  
  Ошибки в предложениях с причастным оборотом
  
  

• 9 слайд

  Типичные ошибки и их примеры
  Ошибки в согласовании членов предложения
  Пример с ошибкой
  Музей – квартира М.А.Булгакова приобрела личные вещи писателя.
  Ошибки в употреблении имен существительных собственных
  В картине Сурикова «Боярыне Морозовой» отражен один из сюжетов истории раскола
  Неправильное согласование подлежащего и сказуемого
  Пример без ошибки
  Музей – квартира М.А.Булгакова приобрел личные вещи писателя
  
  
  Имена собственные, являющиеся несогласованными приложениями, употребляются в начальной форме.
  В картине Сурикова «Боярыня Морозова» отражен один из сюжетов истории раскола.
  Или: В«Боярыне Морозовой» Сурикова отражен один из сюжетов истории раскола.
  
  

• 10 слайд

  Типичные ошибки и их примеры
  Ошибки в употреблении предлогов
  Предлоги благодаря, согласно, вопреки, навстречу, наперекор требуют употребления существительного в Д.п.
  Употребление предлога «по». В значении «после чего-либо» предлог «по» управляет П.п., то есть то слово, которое стоит после предлога, необходимо поставить в П.п. (по приезде в Москву = после приезда в Москву; по истечении срока = после истечения срока и т.п).
  Трудные случаи управления
  Неправильно:
  Согласно приказа директора завода введена новая должность.
  Правильно:
  Согласно приказу директора..
  Неправильно:
  по окончанию, по возвращению, по прибытию и т.д.
  Правильно:
  по окончании, по возвращении, по прибытии и т.д.
  

• 11 слайд

  Исправьте ошибки
  Вопреки прогноза установилась прекрасная погода.
  Регистрация участников симпозиума проведена сразу по их прибытию.
  По окончанию института наши выпускники могут рассчитывать на трудоустройство в профильных компаниях
  ?
  
  
  ?
  
  
  ?
  

• 12 слайд

  Типичные ошибки и их примеры
  Ошибки в сложноподчиненных предложениях
  Что нужно знать?
  Обычно такие предложения начинаются со слов: «все, кто…», «те, кто…», «тот, кто…», «никто из тех, кто…» и т.п. Важно помнить, что местоимение «кто» употребляется только с глаголами в форме ед.ч. При этом также необходимо обращать внимание на единство грамматических форм подлежащего и сказуемого в главной части предложения. Все, кто интересуется театром, знают имя Алексея Бахрушина – основателя музея истории театра. Данное предложение построено грамматически верно. Ошибочными были бы следующие варианты такого предложения: Все, кто интересуются (мн.ч. вместо ед.ч.) театром, знают имя Алексея Бахрушина – основателя музея истории театра. Все, кто интересуется театром, знает (ед.ч. вместо мн.ч.) Алексея Бахрушина – имя основателя музея истории театра.
  Предложения, в которых придаточная часть присоединяется с помощью союзного слова «кто»
  Исправьте ошибки
  Все, кто знал великого писателя, отмечал его скромность и принципиальность
  Все, кто видели море лунными южными вечерами, часто вспоминают о нем.
  

• 13 слайд

  Типичные ошибки и их примеры
  Построение предложений с косвенной речью.
  Что нужно знать?
  Самой распространенной ошибкой при построении предложений с косвенной речью является использование в придаточной части местоимений 1 и 2 лица. Это допустимо только при передаче прямой речи. Осуждая своих современников, М.Ю.Лермонтов пишет, что «печально я гляжу на наше поколенье». Правильные варианты: Осуждая своих современников, М.Ю.Лермонтов пишет: «Печально я гляжу на наше поколенье». Осуждая своих современников, М.Ю.Лермонтов пишет о том, что он печально смотрит на свое поколенье.
  Замена предложений с косвенной речью предложениями с прямой речью и наоборот
  Исправьте ошибки
  Древнегреческий философ Сократ когда-то произнес, что «я знаю, что ничего не знаю».
  Пушкин бросает вызов обществу, говоря, что «в свой жестокий век восславил я свободу»
  

• 14 слайд

  Типичные ошибки и их примеры
  Построение предложений с косвенной речью.
  
  Что нужно знать?
  Нельзя оформлять предложение, которое начинается с вводной конструкции, как прямую речь. Неверный вариант: Как сказал А.П.Чехов: «В человеке должно быть все прекрасно». Правильный вариант: Как сказал А.П.Чехов, «в человеке должно быть все прекрасно».
  Использование вместо слов автора вводной конструкции. Цитата является частью предложения, выделяется кавычками.
  Исправьте ошибки
  Как иронично замечал А.М.Горький: «Человек в конце концов захрюкает, если все время ему говорить, что он свинья».
  

• 15 слайд

  Типичные ошибки и их примеры
  Построение предложений с косвенной речью.
  
  Что нужно знать?
  Ошибочным является использование большой буквы в цитате при передачи косвенной речи. Неверный вариант: Сенат же постановил, что «Челобитчик лишился сына по тому одному, что положился на уверение ответчика сделать его сына счастливым…». Правильный вариант: Сенат же постановил, что «челобитчик лишился сына по тому одному, что положился на уверение ответчика сделать его сына счастливым…».
   
  Исправьте ошибку
  М. Горький в одной из своих статей указывает, что «Поэты до Пушкина совершенно не знали народа, не интересовались его судьбой, редко писали о нём».