Презентация на тему "Использование различных видов театра в работе с дошкольниками с ЗПР"

• 1 слайд

  Использование различных видов театра в работе с дошкольниками с ЗПР
  Подготовила :
  Воспитатель МБДОУ №159
  Борис Елена Геннадьевна
  
  

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

• 8 слайд

• 9 слайд

  В занятия по театрализованной деятельности включаем: просмотр кукольных спектаклей и беседы по ним, игры-драматизации.
  

• 10 слайд

  Для поддержания интереса к театральному творчеству и развитию речи детей подобрана детская литература , дидактические игры.
  

• 11 слайд

  Уголок театрализованной деятельности
  

• 12 слайд

• 13 слайд

  
  Виды театра
  -пальчиковый театр
  -театр картинок и фланелеграф
  -конусный театр
  -настольный театр
  -перчаточный театр
  -театр кукол би-ба-бо
  -теневой театр
  -театр масок
  -театр мягкой игрушки
  -театр на палочках
  -театр ложек
  -театр на стаканчиках
  -веерный театр
  -панорамный театр
  

• 14 слайд

  Пальчиковый театр
  - Способствует развитию речи , внимания, памяти;
  - Формирует пространственные представления;
  - Развивает ловкость, точность, выразительность, координацию движений;
  - Повышает работоспособность, тонус коры головного мозга.
  
  Стимулирование кончиков пальцев, движение кистями рук, игра с пальцами ускоряют процесс речевого и умственного развития.
  
  
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  Театр картинок и фланелеграф
  - Развивают творческие способности;
  - Содействуют эстетическому воспитанию;
  - Развивает ловкость, умение управлять своими движениями, концентрировать внимание на одном виде деятельности.
  
  
  Действуя с различными картинками у ребёнка развивается мелкая моторика рук, что способствует более успешному и эффективному развитию речи.
  
  

• 18 слайд

• 19 слайд

• 20 слайд

  Театр-ходилки
  
  

• 21 слайд

  Конусный , настольный театр
  -Помогает учить координировать движения рук и глаза;
  - Сопровождать движения пальцев речью;
  - Побуждает выражать свои эмоции посредством мимики и речи.
  
  
  
  
  

• 22 слайд

• 23 слайд

• 24 слайд

• 25 слайд

• 26 слайд

  Перчаточный театр ( варежковый)
  - Оказывает потрясающее терапевтическое воздействие: помогает бороться с нарушениями речи, неврозами;
  - Помогает справиться с переживаниями, страхами;
  - Перчаточная кукла передаёт весь спектр эмоций , которые испытывают дети.
  

• 27 слайд

• 28 слайд

• 29 слайд

  Театр кукол Би-ба-бо
  Посредством куклы, одетой на руку, дети говорят о своих переживаниях, тревогах и радостях, поскольку полностью отождествляют себя
  ( свою рук) с куклой.
  

• 30 слайд

• 31 слайд

  Игра – драматизация
  
  Самый « разговорный» вид театрализованной деятельности.
  - Целостное воздействие на личность ребёнка: его раскрепощёние, самостоятельное творчество, развитие ведущих психических процессов;
  - Способствует самопознанию и самовыражению личности;
  - Создаёт условия для социализации, усиливая адаптационные способности, корректирует коммуникативные качества, помогает осознанию чувства удовлетворения, радости, успешности.
  
  
  Ни один другой вид театрализованной деятельности так не способствует развитию артистизма, выразительности движений и речи , как игра- драматизация.
  
  

• 32 слайд

  Театр масок
  - Развивает творческие способности;
  - Формирует умения устанавливать речевые взаимодействия, грамотно строить и высказывать свои мысли, поддерживать диалог.
  

• 33 слайд

• 34 слайд

  Театр на стаканчиках
  

• 35 слайд

  Театр на палочках
  Веерный театр
  

• 36 слайд

  Магнитный театр
  Театр мягкой игрушки
  

• 37 слайд

  Панорамный театр
  Театр на крышках
  

• 38 слайд

  Работа с родителями по театрализованной деятельности.
  Цель: создать условия для развития творческой активности детей в театрализованной деятельности, обеспечить становление партнёрских отношений между семьёй и ДОУ.
  Задачи взаимодействия с родителями по театрализованной деятельности:
  - вызвать интерес у детей и родителей к театрализованной деятельности;
  - приобщать родителей к совместной театрализованной деятельности;
  - педагогическое просвещение родителей по развитию речи через театрализованную деятельность;
  - привлечь родителей к созданию условий для театрализованной деятельности;
  - вызвать желание родителей участвовать в жизни МДОУ;
  - совершенствовать художественно-прикладные и музыкально-театральные способности воспитанников в художественно-продуктивной деятельности и музыкально-театральном искусстве;
  - перевести родителей от наблюдателя за игровыми действиями к прямому включению в процесс театральной деятельности в детском саду, к построению взаимоотношений, основанных на принципах уважения, доверия, открытости, улучшения взаимоотношения между детьми и взрослыми, перейти к систематическому, содержательному, эмоционально наполненному досугу.
  

• 39 слайд

• 40 слайд

• 41 слайд

• 42 слайд

  Театральная деятельность-это…
  … не просто игра!
  Это прекрасное средство для интенсивного развития речи детей, обогащения словаря, развития мышления, воображения, творческих способностей.
  

• 43 слайд

  Спасибо за внимание!