Презентация на тему "КВН по математике в подготовительной группе"

• 1 слайд

  КВН по фэмп Программное содержание: учить детей решать арифметические примеры, задачи. Упражнять в навыках количественного счёта в пределах 20, в ориентировке на плоскости листа. Закреплять знания детей о последовательности дней недели, месяцев года, времён года. Развитие логического мышления, смекалки, внимания. Воспитывать интерес к математике. Оборудование:  мел, счётные палочки, простые карандаши, белые листы бумаги. Ход развлечения: Ведущий: Уважаемые гости, ребята, сегодня у нас математический КВН. КВН — это игра весёлых и находчивых. Мы поиграем и посмотрим: чья команда быстрее и правильнее выполнит задания. Ведущий: Дорогие ребята, поздравляем вас с началом игры, желаем удачно выступить. Музыка КВН. Ведущий: Уважаемые зрители, я надеюсь, что вы взяли на праздник улыбки и аплодисменты для участников нашей игры,Для начала мы представим вам наши команды,и их капитанов и поэтому прошу вас поприветствовать команды: Команда «Умники» -капитан

• 2 слайд

• 3 слайд

• 4 слайд

  . Приветствие: Мы дружим с математикой И любим мы считать Мы умники и в знаниях Не можем отставать. Команда «Знайки» капитан Приветствие: Мы команда знатоков И знаем всё на свете Задавайте нам вопросы Мы на них ответим

• 5 слайд

• 6 слайд

• 7 слайд

  Вопросы первой команде: 1. Назовите самый короткий месяц года.(Февраль) 2. Назовите последний месяц года.(Декабрь) 3. Сколько дней в неделе?(7) 4. Сколько времён года, назовите их?(4,..осень,зима,весна,лето) 5. Назови соседей цифры 15 (14 и 16). 6. На дереве сидели воробьи. После того, как к ним ещё прилетели 2,их стало 4. Сколько воробьёв сидело на дереве?(2) Вопросы второй команде: 1. Назовите самый короткий в названии месяц года?(Февраль) 2. Назовите первый месяц года?(Январь) 3. Сколько месяцев в году?(12) 4. Назовите дни недели. 5. Назовите соседей числа 18 (17 и 19) 6. Котята пили молочко из блюдечка. После того, как к ним подошёл ещё 1, их стало 5.Сколько котят пили молоко?(4) Ведущий: Ребята, разминка прошла хорошо, вы показали отличные знания. Ведущий: Ребята, а теперь игра «Назови число». Я вам буду называть число, а команда «Умники» будет давать ответ, но на 1 больше, чем это число,(10=11,8=9,7=8,2=3) . команда «Знайки» на 1 меньше.(3=2,6=5,2=1,10=9) Ведущий: А мы продолжаем нашу игру. Ребята, вы уже отметили, что КВН — это игра весёлых и находчивых. Поэтому я предлагаю вам весёлые задания на смекалку. Блиц опрос. Вопросы первой команде: 1. Каким гребнем голову не расчешешь? (петушиным). 2. Сколько ушей у двух мышей? (Четыре). 3. Чем оканчиваются день и ночь? (мягким знаком). 4. Сколько лап у курицы? ( у курицы нет лап). 5. У бабушки Даши внучка Маша, кот Пушок, собака Дружок. Сколько у бабушки внуков? (одна внучка Маша). 6. Петух снёс яйцо. Кому оно достанется? (никому).

• 8 слайд

• 9 слайд

• 10 слайд

• 11 слайд

• 12 слайд

  Блиц опрос. Вопросы второй команде: 1. Какой зверь помогает переходить дорогу? (Зебра). 2. Сколько хвостов у двух ослов? (Два) 3. Какую птицу называют почтальоном? (Голубя). 4. Сколько орехов в пустом стакане? (стакан пустой, значит в нем ничего нет). 5. У животного 2 правые ноги, 2 левые ноги, 2 ноги спереди, 2 сзади. Сколько ног у животного? (4 ноги). 6. Какие животные всегда спят с открытыми глазами? (Рыбы). 7. Может ли петух назвать себя птицей? (Нет, так как не умеет говорить). 8. Наступил долгожданный январь. Сначала зацвела 1 яблоня, потом еще 3 сливы. Сколько деревьев зацвело? (В январе деревья не зацветают).

• 13 слайд

  Молодцы и с этим заданием справились, и так приступаем к следующему : Состав числа ,ребята я буду показывать вам числа вы должны определить их состав например 8 это 7 и 1,6 и 2,5 и 3… Итак начинает первая команда

• 14 слайд

  1..3=3,5больше 6,…9 меньше 10,… 2 команда 6=6,…3меньше 4,….10 больше 9 И так проверяем все вместе,какой знак должен стоя т между этитими числами,почему….. Подводим итоги слово продестовляется жюри,Победила дружба…. Ведущий: Ребята, мы продолжаем нашу игру. И следующее задание называется«Вставь пропущенное число». Нужно выбрать по два человека от каждой команды. Побеждает тот, кто справится быстрее. На доске написаны примеры: 3 + _ = 14                     7 + _ = 18 15 — _ =5                      16 — _ = 5 5 + 9 = _                       14 + 2 = _ 5 + 2 +4 = _                  8 + 3 +1 = _ Жюри подводит итоги конкурса. Ведущий: Сегодня, ребята, вы хорошо решали, считали, думали, вы все молодцы. Пришло время подвести итоги. А теперь слово жюри. Выступает представитель жюри, который поздравляет детей и вручает обеим командам медали. Ведущий: Спасибо всем, кто пришел к нам и принимал участие в нашей игре