Презентация на тему "Методика проведения классного часа"

• 1 слайд

  
  Методика проведения классного часа
  
  

• 2 слайд

  
  1. Понятие о классном часе.
  2. Подготовка классного руководителя к классному часу.
  3. Основные компоненты классного часа.
  4. Структура классного часа.
  5. Виды классных часов.
  6. Формы проведения классных часов.
  
  План
  

• 3 слайд

  Классный час – это форма воспитательной работы, при которой школьники под руководством педагога включаются в специально организованную деятельность, способствующую формированию системы отношений к окружающему миру (В.П. Сергеева).
  
  1. Понятие о классном часе.
  

• 4 слайд

  Классный час – это гибкая по составу форма фронтальной, воспитательной работы, представляющая собой специально организованное во внеурочное время общение классного руководителя с учащимися класса с целью содействия формированию классного коллектива и развитию его членов (Е.Н. Степанов).
  
  

• 5 слайд

  1. Создание условий для становления и проявления индивидуальности обучающегося, его творческих способностей.
  2. Обогащение сознания обучающегося знаниями о природе, обществе, человеке.
  3. Развитие эмоционально-чувственной сферы и ценностно-смыслового ядра личности ребёнка.
  
  Педагогические цели и задачи
  классного часа
  

• 6 слайд

  4. Формирование у детей умений и навыков мыслительной и практической деятельности.
  5. Содействие становлению и проявлению субъектности и индивидуальности учащегося, его творческих способностей.
  6. Формирование классного коллектива как благоприятной среды развития и жизнедеятельности школьников.
  
  Педагогические цели и задачи
  классного часа
  

• 7 слайд

  Воспитательные функции классного часа
  просветительская
  ориентирующая
  направляющая
  формирующая
  

• 8 слайд

  
  1) Определение темы классного часа, формулировка его цели исходя из задач воспитательной работы с коллективом.
  
  2) Тщательный отбор материала с учетом поставленных целей и задач на основе требований к содержанию классного часа.
  
  2. Подготовка классного руководителя к классному часу
  
  

• 9 слайд

  3) Составление плана подготовки и проведения классного часа.
  
  4) Привлечение школьников к активной деятельности в период подготовки и в ходе классного часа, использование разнообразных методов и приемов, воздействующих на сознание, чувства и поведение учащихся, повышающих интерес и внимание к обсуждаемой проблеме.
  
  

• 10 слайд

  5) Подбор наглядных пособий, музыкального оформления, подготовка помещения, создание обстановки, благоприятной для откровенного, непринужденного разговора.
  
  6) Определение целесообразности участия в классном часе учащихся и их родителей, друзей, старших и младших товарищей, работников школы, специалистов по теме классного часа.
  
  

• 11 слайд

  7) Определение своей роли и позиции в процессе подготовки и проведения воспитательного часа.
  
  8) Выявление возможности по закреплению полученной на классном часе информации в дальнейшей практической деятельности детей.
  
  

• 12 слайд

  морально-этическим проблемам;
  проблемам науки и познания;
  эстетическим проблемам;
  вопросам государства и права;
  вопросам физиологии, гигиены и здорового образа жизни;
  психологическим проблемам;
  проблемам экологии;
  общешкольным проблемам.
  Тематические классные часы могут быть посвящены:  
  
  

• 13 слайд

  целевой
  содержательный
  организационно-деятельный 
  оценочно-аналитический
  3. Основные компоненты классного часа
  
  

• 14 слайд

  4. Структура классного часа
  
  

• 15 слайд

  Первый вид – подготовка плана проведения и его реализация принадлежит классному руководителю.
  Второй вид – предполагает совместную деятельность классного руководителя и учащихся.
  Третий вид – предполагает активную самостоятельную работу учащихся.
  5. Виды классных часов
  
  

• 16 слайд

  классное собрание
  беседа (этическая, нравственная)
  встречи с интересными людьми
  викторины по различным областям знаний
  дискуссии
  КВНы
  интерактивные игры
  игры-путешествия
  тренинги
  читательские конференции
  
  
  6. Формы проведения классных часов