муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение Мушковичская основная школа Ярцевского
района Смоленской области
Проектная работа
«КРАСНАЯ КНИГА»
Автор работы: Кривцов Ярослав
обучающийся 2 класса
Руководитель: Попова Лариса
Николаевна
учитель начальной школы, классный
руководитель.
2022 год
Паспорт проекта
|
Название проекта
|
«Красная книга»
|
|
2.
|
Учебный предмет, в рамках которого разрабатывается проект,
|
Окружающий мир
|
|
3.
|
Тип проекта
|
творческий
|
|
4.
|
Цель проекта
|
Цель проекта - познакомиться и
углубить свои знания о животных, находящихся в Красной книге.
|
|
5.
|
Задачи проекта
|
Основные задачи:
1. Узнать
и прочитать о редких и находящихся под угрозой исчезновения животных;
2. Продумать
и составить материал для книги;
3. Творчески
составить страницы книги;
4. Создать
своими руками творческую работу – Красную книгу;
5. Подготовить
защитное слово.
|
|
6.
|
Руководитель проекта
|
Попова Лариса Николаевна
учитель начальной школы, классный руководитель.
|
|
7.
|
Фамилия, имя, возраст создателя проекта
|
Кривцов Ярослав обучающийся 2 класса
|
|
8.
|
Аннотация проекта
|
Аннотация к книге «Красная книга».
Для того чтобы редкие животные не исчезли из
нашей жизни, каждому человеку необходимо научиться бережному отношению к миру
животных, а для этого знать, что им угрожает.
Данный проект поможет расширить и углубить
знания детей об исчезающих видах животных. Необходимо воспитывать бережное
отношение к животным, к малой родине. Прививать навыки самостоятельной работы
с книгой, справочной литературой, применять информационные технологии.
Данный проект формирует экологическую
грамотность ребёнка, развивает наблюдательность, осознание того, что нужно
жить в мире и согласии с природой. Дети познакомятся с животными Красной
книги.
|
|
9.
|
Предполагаемый продукт проекта
|
Художественная творческая работа: «Красная книга» по предмету
Окружающий мир.
|
|
10.
|
Этапы работы над проектом
|
Примерный план:
1. Определение
темы.
2. Поиск
информации в интернете, в книгах.
3. Изготовление
творческой работы.
4. Подготовка
к защите проекта.
|
Оглавление
Паспорт
проекта…………………………………………………...…………………....2
Введение……………………………………………………………………….………..5
Глава 1. История возникновения
«Красной книги»..………………………....…...7
1.1 Почему «Красная книга» красная?...................................................................7
1.2 Названия страниц «Красной
книги»……………………………………………..8
1.3 Памятка для
школьника…………………………………………………………..9
1.4 Интересные факты о
животных…………………………………………………10
Глава 2. Создание Красной книги
……………………………………...……….....11
2.1.Создание Красной
книги………………………………………...……………...11
Заключение……………………………………………………………………………13
Список
литературы…………………………………………………...………………14
Приложение……………………………………………………………...….………..15
Введение
В нашей современной
жизни очень часто можно услышать информацию о проблемах, которые связаны с
природой.
На уроках окружающего мира мы говорили о растениях и животных,
которые нас окружают. Упоминали те, которые мы не можем уже увидеть, то есть
исчезнувшие. Я заинтересовался этим. Так родилась идея изучить литературу о
растениях и животных Красной книги.
Тема проекта
посвящена Красной книге и ее предназначению в современном обществе.
Данная тема очень важна
для изучения. Люди в конце концов поняли, если не помочь природе,
жертв будет все больше. Поэтому ученые составили специальную книгу – Красную
книгу, которая сама не охраняет, а только предупреждает: стоп, остановись!
Дальше так нельзя!
Проблемой данного
проекта является неосведомленность людей в отношении экологической проблемы –
исчезновения редких видов животных и растений. В ходе проекта, я изучил
дополнительную литературу. Вместе с учителем рассмотрел картинки из учебника,
изучил информацию и составил свою «Красную книгу», в которую вошли основные
сведения, а также, уделил внимание на разноцветные страницы книги.
Целью познакомиться
и углубить свои знания о животных, находящихся в Красной книге.
Основные задачи, которые я ставил перед собой:
1. Узнать и прочитать о редких и
находящихся под угрозой исчезновения животных;
2. Продумать и составить материал для
книги;
3. Творчески составить страницы книги;
4. Создать своими руками творческую
работу – Красную книгу;
.
Гипотеза: красная книга
необходима как источник информации о проблемах природы. Животные и растения не
смогут обойтись без помощи человека.
Проектным
продуктом будет творческая работа – Красная книга.
План работы
включал следующие пункты:
1.
Определение темы. С выбором темы мне помогли взрослые: идею подсказал учитель,
а тему творческого проекта – мы с мамой обсуждали вместе.
2.
Поиск информации в интернете, в книгах. Много необходимой информации было
получено на уроке окружающего мира, мы как раз проходили тему «Красная книга
или возьмем под защиту». Дополнительную информацию искали в интернете, в
книгах, в журналах, а также смотрели телевизионные передачи.
3.
Изготовление творческой работы. Данный этап проходил в позитивной и легкой
атмосфере. Так как моя семья творческая, идей для создания книги было много.
Вместе с мамой определились с выбором макета, картинок, дизайна и списком
животных. А учитель подсказал наиболее интересные виды животных, которые
обязательно нужно включить в список.
Глава 1. История
возникновения Красной книги
1.1 Почему
«Красная книга» красная?
« Для
рыбы нужна чистая вода – будем охранять наши водоёмы. В лесах и степях живут
разные животные – будем охранять наши леса и степи. Рыбе – вода, птице –
воздух, зверям – леса, степи, горы. А человеку нужна Родина! Охранять природу –
значит, охранять Родину».
Что стало причиной возникновения
Красной книги?
В 1949 году была создана комиссия по
редким видам.
Основная цель Комиссии – создание
мирового списка данных о птицах, рыбах, зверях, растениях, которые срочно
нуждаются в охране и которым по тем или иным причинам грозит исчезновение.
Учёные решили назвать этот список Красной книгой.
Как известно, красный цвет – это запрещающий цвет:
· остановись!
· стоп!
· не губи!
· дальше так нельзя!
Почему книгу назвали именно «Красная
книга»?
Председатель
Комиссии Питер
Скотт предложил
назвать данный список Красной книгой для того,
чтобы придать ему ёмкое значение, так как красный цвет символизирует собой
опасность.
Цвет переплёта у этой книги –
красный. Это сигнал тревоги, опасности, предупреждения. Эта книга подаёт нам
жителям планеты Земля сигнал бедствия…А на международном языке слово СОС
записывается так SOS – спасите наши души.
1.2 Названия страниц
«Красной книги»
Познакомившись с Красной книгой, мы
выяснили, что страницы красной книги разноцветные. Это сделано не для украшения.
По тому, на страницы какого цвета содержится информация о данном животном,
можно сразу определить, в каком положении оно находится.
· Чёрные
страницы –
на них помещены виды, которые уже вымерли;
· Красные
страницы – исчезающие
виды;
· Жёлтые
страницы –
редкие виды, численность которых быстро снижается;
· Белые
страницы –
животные, численность которых всегда была невелика;
· Серые
страницы –
животные, которые мало изучены, места их обитания труднодоступны;
· Зелёные
страницы –
виды, которых удалось сохранить.
1.3 Памятка для
школьника
Основные правила поведения в природе:
1. На природе запоминать увиденное.
2. Ходить по тропинкам.
3. Не ломать ветки деревьев.
4. Не топтать цветы, травы.
5. Во время прогулки в лесу нельзя
шуметь и включать громкую музыку.
6. Не разорять птичьи гнезда и не
стрелять в птиц из рогатки.
7. Не ловить бабочек, шмелей и других
насекомых.
8. Не сбивать ногами грибы и не
разрушать грибницы.
9. Не обижать лягушек, жаб и не
ловить головастиков.
10. Не рвать паутинки
1.4 Интересные факты о
животных
За последние 4 века
с поверхности Земли полностью исчезло более 150 видов животных
и растений. Перечень уничтоженных, вымирающих и редких представителей
живой природы называется Красной книгой. Она издаётся на международном,
национальном и региональном уровнях.
Некоторые интересные
факты о животных из Красной книги:
1. Даурский еж. В зависимости от региона и особенностей
климата в нем, некоторые ежи могут спать практически 240-250 дней
в году!
2. Манулы могут переносить
холода до -50°С.
3. Амурский
тигр способен одним прыжком покрыть расстояние до 7 метров.
Глава 2. Создание
Красной книги
2.1.Создание Красной
книги
После поиска информации
и изучения материала о Красной книге, о животных – на уроке окружающий мир, у
меня возникло желание попробовать самостоятельно сделать что-то творческое.
Хотелось сделать что-то яркое, красивое. Во время подготовки домашнего задания,
возникла идея сделать книгу. Мама подержала. Мне встретилось множество
интересных названий, картинок и фактов. Оказывается, в Красной книге много
животных, но все они либо вымерли, либо относятся к исчезающем виду.
Чтобы не растерять эту
информацию и собрать некоторые основные факты вместе, еще на начальном этапе, я
планировал сделать книгу с картинками животных. В конечном итоге, мы с мамой
сделали книгу с картинками, а еще добавили в книгу памятки для моих
одноклассников.
Насколько мне известно,
печатный вариант книги продают в магазинах и на сайтах. Но книги, сделанные
своими руками, вызывают намного больше восторга и интереса.
В ходе работы над
проектом, я также обнаружил, что в интернете актуальность данной темы развита
на высоком уровне. В интернете очень много информации о Красной книге. Самым
легким этапом работы стал – поиск необходимой информации.
Почему я выбрал именно
книгу? Из книги можно узнать много нового. Чтобы учащиеся с разным уровнем
знаний смогли понять текст и сложный, но интересный материал, - на каждом листе
моей книги есть цветная картинка, яркая цветная надпись. На картинках
дополнительно подписано название животного. Вся эта информация дана на русском
языке.
Подобные мини-книги мы
делали с мамой для других проектов. Но работа над проектом это более
ответственный шаг, больше работы, больше поиска информации, больше подготовки.
Сложным этапом работы стал – поиск названий животных и их картинки, которые
относятся к цветным страницам книги. Их названия сложные, а сами животные мне
не известны.
После окончательного
выбора картинок животных, мама помогла мне создать на компьютере электронную
версию книги. Мы придумали дизайн страниц, обложку и выбрали подходящие
картинки, подписали названия животных. Распечатали, продумали места
расположения и приклеили материал. Для удобного чтения – использовали крупный
шрифт. Для легкого запоминания – яркие красочные картинки.
Заключение
По окончанию нашего проекта мы пришли
к выводу:
Красная книга:
· Информирует – какие виды животных и
растений в опасности;
· Призывает – изучать эти виды;
· Предупреждает – об их исчезновении;
· Советует – как сохранить редкие виды
растений и животных.
В ходе работы над
проектом я познакомился с новой интересной информацией, узнала много нового о
редких видах животных.
Теперь я знаю, что
раньше на земле жили такие животные, которых сейчас уже нет – они вымерли.
Знаю, что некоторые виды животных находятся в «зоне риска», они вымирают и
сохранить эти виды очень сложно.
В современном обществе
люди не задумываются о проблемах экологии, не понимают, что любой цветок,
дерево или животное может быть вымирающим видом.
Я узнал, что есть такие организации и комиссии, которые ведут перепись
животных из Красной книги. Они пытаются создать благоприятные условия для
жизни, а еще они расширяют национальные заповедники и парки.
Итогом моей работы стала самодельная Красная книга. Туда я внес ту информацию,
которую считаю наиболее актуальной. Из огромного числа видов животных
разноцветных страниц, выбрал те, которые были интересны для меня, и названия
которых – я могу прочитать.
Работа над проектом пока не закончена, она продолжается. Надеюсь, что моя книга
понравится другим детям и они захотят ее прочитать.
Список литературы:
Интернет источники:
1. Инфоурок. Проект Красная
книга. https://infourok.ru/proekt-po-okruzhayuschemu-miru-na-temu-krasnaya-kniga-klass-3581811.html
2. Творческие проекты. https://tvorcheskie-proekty.ru/node/2231
3. Обучонок.ру. https://obuchonok.ru/node/3066
Литература:
1. Тихонов А.В. «Животные России.
Красная книга». 2009 год
2. Плешаков А.А.
Окружающий мир: учебник и рабочая тетрадь для 2,3 класса нач. шк. – М.:
Просвещение, 2016.
Приложение
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.