Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Н. Артюхова
«Саша - дразнилка»
2 слайд
Прочтите слова по слогам:
Как вы считаете, это плохо?
А как хорошо?
3 слайд
4 слайд
Ба-бу-бы – на дворе стоят
столбы,
Бу-бы-ба – из окна торчит труба,
До-ду-да – гудят провода,
Уж-жу-жу – молока дадим ужу.
Прочитайте чётко, ясно и весело.
5 слайд
6 слайд
Нина Михайловна Артюхова
(1901-1990)
7 слайд
8 слайд
9 слайд
Сегодня на уроке мы прочитаем рассказ Н. Артюховой «Саша-дразнилка».
Как вы думаете, дразнить – это хорошо или плохо?
10 слайд
драз-нить-ся – дразниться
по-про-бо-ва-ла – попробовала
зав-тра-ка-ли – завтракали
за-сме-я-лась – засмеялась
дро-жа-щим – дрожащим
про-го-во-рил – проговорил
по-прав-ляй-ся – поправляйся
всхли-пы-ва-я – всхлипывая
о-би-жа-лась – обижалась
Прочитай слова к тексту.
11 слайд
Как называется произведение?
Кто автор рассказа?
Рассмотрите иллюстрации и назовите героев рассказа «Саша-дразнилка».
12 слайд
Почему Ляля обижалась и плакала?
К кому обратилась за помощью девочка?
Стал ли папа ругать Сашу?
Воспользовалась ли Ляля советом папы?
Как Саша отреагировал
на изменение поведения
сестры?
Почему Саша заплакал?
Прочтите, что
посоветовал Ляле папа.
13 слайд
Прочтите тот отрывок из рассказа, в котором описывается перемена отношения девочки к обидам брата.
Прочтите отрывок, в котором описывается, как Саша обиделся
и заплакал.
Как вы думаете, отучится ли теперь Саша дразнить сестрёнку?
14 слайд
Раз, два - встать пора,
Три, четыре - руки шире,
Пять, шесть - тихо сесть,
Семь, восемь - лень отбросим.
Физкультминутка
15 слайд
Подбери отрывки из текста к иллюстрации.
16 слайд
17 слайд
Сколько частей в рассказе?
Как он начинается?
Как можно озаглавить первую часть?
Как озаглавить вторую часть?
Как озаглавить третью часть рассказа?
Рассмотрите иллюстрацию.
К какой части рассказа она подходит?
Подготовка к пересказу.
18 слайд
1. Совет папы.
2. За столом.
3. Саша обиделся.
План пересказа
19 слайд
В каждой шутке есть доля правды.
Кто не любит шуток, над тем не шути.
Любишь шутить над Фомой, так люби и над собой.
Не смейся чужой беде, своя на гряде.
И рад бы заплакать, да смех одолел.
Какие пословицы подойдут к рассказу?
20 слайд
С каким произведением мы познакомились на уроке?
Кто автор этого рассказа?
Кто его главные герои?
Чему учит это произведение?
Оцени свою работу на уроке.
21 слайд
Оцените себя
Зелёный цвет- мне всё интересно, я работаю на уроке.
Жёлтый цвет- мне не всё понятно на уроке.
Красный цвет- стоп!
Мне не интересно.
22 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 666 035 материалов в базе
«Литературное чтение (в 2 частях)», Климанова Л. Ф., Горецкий В.Г., Голованова М.В. и др.
Жили-были буквы
Больше материалов по этой темеНастоящий материал опубликован пользователем Гунькина Татьяна Андреевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
5 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.