Презентация на тему НОУ "Значение обрядовых кукол"

• 1 слайд

  ГУ «Средняя общеобразовательная школа № 30»
  
  
  
  Научный проект
  «Значение обрядовых кукол»
   
   
  Руководитель проекта: учитель
  начальных классов Садвакасова Л.А
  
  Автор проекта: ученица 3 класса
  Бугаева Лилия
  
  

• 2 слайд

  Актуальность темы исследования: У меня дома много кукол: Барби, Братц, различные русские. Но я, почему-то, не очень люблю в них играть. Но выбрасывать мне их не хочется. В прошлом году у нас в классе проводилось мероприятие «Музей в чемодане»: мы делали тряпичные куклы своими руками. Вот такие игрушки мне пришлись по душе. Потом я поняла, что это не просто игрушки, а древние народные обрядовые куклы. Мне очень захотелось узнать о них побольше. Так началось моё исследование.
  Бесценным источником знаний о русской культуре является народное творчество. Одним из интереснейших фольклорных направлений, безусловно, является народная обрядовая кукла
  
  

• 3 слайд

  Цель: изучение истории возникновения традиционных обрядовых кукол.
  
  Задачи исследования:
  Проанализировать литературу по теме исследования;
  Изучить историю возникновения обрядовых кукол;
  Определить актуальность обрядовых кукол среди современных школьников;
  Исследовать на практике традиционные технологии изготовления кукол;
  Привлечь внимание современников к старинному искусству создания
  

• 4 слайд

  Гипотеза: если изучить обрядовые куклы, то можно узнать их значение для людей.
  
  Методы исследования:
  Анкетирование (2-4 классы СОШ № 30)
  Выбор и анализ информации из печатных и медийных источников
  Определение технологии изготовления обрядовых кукол.
  
  
  
  

• 5 слайд

  Что я узнала нового о куклах: из нескольких источников я нашла разные определения понятия «кукла».
  Кукла:
  1. Сделанное из тряпья, кожи, битой бумаги, дерева и прочее подобие человека, а иногда и животного.
  2. Детская игрушка в виде фигурки человека.
  3. Бездушное, безжизненное существо.
  Связывает эти определения одно: кукла - это всегда отражение человека в культуре. Это выражение знаний человека о мире и миропорядке, о месте его в этом мире.
  У каждого народа с незапамятных времен существуют свои куклы, в которых отразились общественный уклад, быт, нравы и обычаи, технические и художественные достижения. Куклы многих народов, несмотря на их различия, во многом сходны по конструкции, форме, украшению. Народная кукла экологична, проста по форме, в меру нарядна. В каждую куклу вложено тепло рук, каждая кукла несет в себе черты индивидуальности своего творца.
  

• 6 слайд

  .
  Самые первые куклы делались из золы. Из очагов бралась зола, смешивалась с водой. Потом скатывался шарик, и к нему прикреплялась юбка. Такая кукла называлась Баба - женское божество.
  В славянских (русских, белорусских, украинских, польских и др.) крестьянских семьях самыми распространенными были тряпичные или текстильные куклы, которые можно разделить на две группы:
  свернутые (скрутки), т.е. сделанные без шитья иголкой и шитые.
  Куклы по своему назначению довольно четко разделялись на: игровые, обереговые, обрядовые.
  Куклы, наделенные продуцирующей магией, помогали достичь благополучия в повседневной жизни, справляться с большими объемами любой работы, упорядочивали семейную жизнь и, заодно, внутренний мир своих обладателей.
  
  

• 7 слайд

  Защитная кукла берегла семью от ссор, болезней и невзгод, служила оберегом от порчи и сглаза.
  Очистительная куколка помогала избавляться от «плохой» энергетики в доме. После «использования» её выбрасывали, сжигали или бросали в реку. Яркий пример этому - дошедший до нас обычай мастерить и сжигать куклу Масленицу на проводы зимы. Сгорая, кукла заодно превращает в золу и пепел весь тот духовный негатив, что накопился у людей за долгую зиму.
  Куклы-заместители представляли какого-то конкретного человека. Их мастерили, когда кто-то покидал семью (уходил на войну или заработки). Кукол-двойников «подбрасывали» злым духам, чтобы спасти живых (новорожденного младенца или членов семьи усопшего больного).
  
  

• 8 слайд

  Анализ анкеты младших школьников
  «Что мы знаем о обрядовых куклах»
  
  
  
  
  В опросе принимали участие 20 учащихся 2 класса, 23 школьника 4 класса СОШ № 30 г.Павлодара.
  В результате проведенного опроса выяснилось, что большинство учеников 2-х классов (70%) знают что такое обрядовая кукла. У четвероклассников представление более чёткое: 65% опрошенных утверждают, что знают, что такое обрядовая кукла.
  
  
  

• 9 слайд

  Из второклассников 14 % – не смогли выбрать определение обрядовой куклы, 1/4 часть думает, что обрядовая кукла – это современная популярная кукла. Половина опрошенных считает обрядовой куклу, сделанную своими руками, большинство ребят логично предположили, что она создаётся для праздников и обрядов. И только 28 % считают такую куклу древней и народной. Четвероклассники выбирают определение – «кукла для проведения праздников и обрядов». 17% добавляют, что это древняя народная кукла, 18% - кукла, сделанная своими руками
  своими руками
  
  

• 10 слайд

  Умеют делать обрядовую куклу - 36% второклассников и 43% четвероклассников.
  Хотят научиться делать обрядовую куклу   - 44% второклассников, четвероклассников -20% .
  

• 11 слайд

  Практическая работа
  Изучение технологии изготовления обрядовых кукол .
  Изучая обрядовые куклы, я поняла, что если хочешь сделать хороший подарок, нужно сделать куклу. Ведь лучший дар – это вещь, сделанная своими руками от души и для добра. Познакомившись со многими текстильными куклами, я научилась делать некоторые из них. Изготовляя куклы, я получила огромное удовольствие, а когда мои одноклассники увидели результаты моего труда, многие захотели сделать такие куклы сами.
  
  
  .
  

• 12 слайд

  Моя коллекция обрядовых кукол.
  

• 13 слайд

  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Вепсская кукла (капустка, рванка) - это обрядовая кукла, символизирующая плодородие и достаток. Она охраняла ребёнка с колыбели. С этой куклой устраивали обрядовые проверки парней: смотрели, как парень берет эту куклу, на что обращает внимание, готов ли к женитьбе.
  
  
  

• 14 слайд

  Зерновушка – в ее матерчатое тельце насыпали зерно после уборочной страды, а затем пузатую куколку устанавливали на амбарных сундуках, чтобы урожай будущий был еще богаче.
  
  

• 15 слайд

  День и Ночь – связанные одной веревочкой две куколки разных цветов (черная и белая, позже – синяя и белая), подвешивались к потолку. Они упорядочивали семейную жизнь и, заодно, внутренний мир своих обладателей.
  

• 16 слайд

  Пеленашка - когда женщина ждала ребенка, изготавливала куклу и клала в люльку, что бы та согревала ее. А когда рождался ребенок, подвешивала пеленашку над люлькой, чтобы малыш смотрел на неё и не плакал, пока мама занята делами по хозяйству.
  

• 17 слайд

  ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  Наша гипотеза подтвердилась. Древнее искусство создания обрядовых народных кукол живёт до сих пор.
  В традиционной славянской обрядовой кукле закодирована жизненно важная информация, а ключом к этому «коду» служат общечеловеческие ценности: продолжение рода, здоровье, любовь, общение, труд, жизнь.
  Народная кукла является воплощением добра и кротости. Это оберег человеческой души и судьбы, символ предков. Это символ Большой Матери, которая сотворила всё сущее и бережёт до сих пор рождённые ею души.
  Играя, дети воспроизводят жизненные ситуации (свадьба, прием гостей, рождение младенца), это приобщает их к традициям, культуре народа, доброте и красоте. Тем самым куклы вводят ребенка в большой мир.
  

• 18 слайд

  
  Сегодня среди разнообразия современных кукол народные куклы из ткани являются особым видом с необъятной энергетикой, благотворно влияющие на психику и здоровое развитие ребёнка. Именно поэтому в наши дни они становятся всё более и более популярными.
  Кукла не рождается сама: ее создает человек. Она обретает жизнь при помощи воображения и воли своего создателя. Являясь частью культуры всего человечества, кукла сохраняет в своем образе самобытность и характерные черты создающего ее народа. В этом главная ценность традиционной народной куклы.
  Традиционная тряпичная кукла сегодня переживает подлинное возрождение. Рукотворная лоскутная фигурка выполняет теперь новую коммуникативную функцию. Она стала живым средством общения и приобщения к народному культурному опыту.
  

• 19 слайд

  Литература
  Даль В.И Толковый словарь живого великорусского языка.- М, 2009.
  Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка.- М, 1996.
  Ушаков Д.Н.Толковый словарь.- М, 1998.
  Фасмер М. Этимологический словарь.2008
  Котова И.Н., Котова А.С."Русские обряды и традиции. Народная кукла" - СПб.,2006;
  Забылин М. «Русский народ», М, 1992;
  Дайн Г.Л., М.Б. Дайн, «Русская тряпичная кукла», Культура и традиции, 2007 г.
  Интернет ресурсы
  http://stranamasterov.ru Страна мастеров
  http://www.treeland.ru История народной куклы
  http://www.kukolnihdelmaster.ru История кукол
  http://www.rukukla.ru Народные куклы.
  

• 20 слайд

  Спасибо за внимание!