Презентация на тему: Обучение личному письму

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  Обучение элементам личного письма
  

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  ПЛАН структуры письма:
  
  Адрес, дата
  Обращение
  Выражение благодарности за полученное письмо.
  Основная часть.
  Фраза о том, что вы ждете ответе на письмо.
  Пожелания
  Подпись
  
  

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  В правом верхнем углу укажите адрес в следующем порядке:
  
  
  Moscou, le 17 mai 2016
  

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  Письмо начинается с неофициального обращения
  
  
  Cher Lucien, Chers Nicolas et Jean, Mon cher Pierre, Mes chers amis,
  
  
  После обращения обязательно ставится запятая!
  

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  Первый абзац
  Благодарность за письмо:
  
  Merci pour ta lettre. J’espère que tout va bien pour toi et toute ta famille.
  J’ai reçu ta lettre jeudi dernier et je t’écris pratiquement tout de suite.
  Je suis très content(e) d'avoir reçu ta lettre…
  Тa lettre m'a fait un grand plaisir.
  

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  Основная часть письма
  
  Необходимо раскрыть все аспекты, указанные в задании.
  
  Слова-связки:
  Tu veux savoir …
  Tu me demandes…
  En répondant à ta première question…
  

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  Последний параграф
  
  Дальнейшие контакты:
  
  Écris-moi vite…
  J'attends ta réponse avec impatience…
  En attendant ta réponse…
  En attendant de tes nouvelles…
  

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  Пожелания и подпись
  
  Amities,
  Bisous,
  Je t’embrasse,
  Salut,
  Avec toutes mes amities,
  После завершающей фразы всегда ставится запятая!
  
  Имя автора (без фамилии!).
  Например:
  Frédérico
  

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  Типичные ошибки
  
  Не выполнены правила оформления письма: нет адреса, даты под адресом, благодарности и т.п.
  Невнимательное чтение задания: даны ответы не на все вопросы, заданы вопросы не по теме и т.п.
  Отсутствие слов-связок
  Не соблюден требуемый объем письма
  

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  Ex. 1. Imaginez qu’un garçon français écrit des lettres à:
  1) son copain ; 2) son maître ; 3) ses grands-parents.
  
  Comment s’adresse-t-il aux destinataires et comment finit-il des lettres ?
  
  
  Ex. 2 Tu écris une lettre à Julie. Qu’est-ce que tu lui dis à la fin de ta lettre ?
  Merci, bonjour, au revoir, à bientôt
  
  

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  Ex. 3. Martin écrit une lettre à son correspondant, mais sa lettre est en désordre. Remettez les phrases de la lettre en ordre.
  
  
  Martin
  Heureusement dans cinq jours c’est la rentrée et je vais voir mes copains.
  Marseille, le 10 septembre
  Ecris-moi
  Comment vas-tu ?
  Qu’est-ce que tu as fait en été ?
  Salut, mon vieux
  A bientôt
  J’ai bien passé mes vacances d’été. J’ai beaucoup de temps libre.
  
  

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  Ex. 4. Lisez la lettre d’Alice à Claudine.
  Paris, 8 février
  Ma chère Claudine,
  Avec ma classe on organise un bal masqué pour le Mardi-Gras. Ce sera
  Le 19 février à 18 heures dans mon collège. Je t’invite. Est-ce que tu viendras?On va s’amuser.
  Réponds-moi vite. Alice.
  
  Choisissez la bonne variante.
  Dans cette lettre Alice :
  a) invite Claudine ; b) remercie ; c) s’excuse.
  2. L’occasion de l’arrivée c’est :
  a) la rentrée au collège ; b) le bal masqué ; c) le spectacle.
  3. La fête a lieu :
  a) dans la salle de classe ; b) au collège ; c) au théâtre .
  4. La date de cette fête est :
  a) le 19 février ; b) le 8 février.
  5. La fête commence :
  a) à 6 heures du soir ; b) à 19 heures du soir ; c) le matin.
  6. Alice demande :
  a) une reponse ; b) une salutation ; c) un souhait.
  

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  Ex. 5. Un journal français a publié les annonces et les enquêtes des jeunes Français.
  Tu cherches un correspondant. Choisis un d’eux et écris- lui une lettre.
  
  
  Je cherche un(e) correspondant (e) de mon âge (13 ans). J’adore les animaux,
  les poissons . J’aime écouter la musique classique.
  Christine Boucher, 3, rue Lansace, 31000 Toulouse.
  
  Je cherche un correspondant de 13 à 14 ans pour échanger des timbres, des cartes postales.
  Olivier Vernois, 27, bd. Des Fleurs, 06850, Auban.