Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Презентации / Презентация на тему "Проектная деятельность на уроках русского языка и литературы и её влияние на качество образования"

Презентация на тему "Проектная деятельность на уроках русского языка и литературы и её влияние на качество образования"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Русский язык и литература
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ И ЕЕ ВЛИЯНИЕ НА...
это организация образовательного процесса, направленная на решение учащимися...
ДЖОН ДЬЮИ американский философ и Педагог Предлагал строить обучение ученика,...
ИСПОЛЬЗОВАЛ ПРОЕКТНЫЙ МЕТОД В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ СТАНИСЛАВ ТЕОФИЛОВИЧ ШАЦ...
1. Монопредметные: проводятся в рамках одного предмета. При этом выбираются н...
выделяются: Текущие (на проектную деятельность выносится из учебного курса ча...
информационный исследовательский практико-ориентированный творческий игровой...
цель проекта, его актуальность, методы получения (литературные источники, СМИ...
требует хорошо продуманной структуры, обозначенных целей, актуальности проект...
Объектом изучения в проекте «Язык мой – друг мой" является история и современ...
Как сохранить наш язык «чистым»: стоит ли засорять его иностранными словами,...
Оправданным является заимствование, которое означает в языке то понятие, кото...
1. Как часто Вы используете иностранные слова в речи? 1.Часто. 2.Редко. 3. П...
Жаргоны засоряют нашу речь. Молодежный жаргон часто называют сленгом (от англ...
Не используйте в своей речи ненормативную лексику, вульгаризмы. Исключите сло...
Как правило, не имеет детально проработанной структуры, она только намечается...
Отличает четко обозначенный с самого начала результат деятельности участников...
В таких проектах структура также только намечается и остается открытой до око...
«Скажи мне - и я забуду, покажи мне - и я запомню, вовлеки меня - и тогда я п...
1. способствует активизации познавательной деятельности, лучшему закреплению...
4.служит развитию креативности и одновременно способствует формированию опре...
1. опасность превращения проекта в простое изложение фактов, а также переоце...
Итог проектной деятельности: веб-сайт, видеоклип, газета, игра, костюм, музы...
аналитические: выдвижение идеи и формулирование задачи, поиск гипотезы, обос...
коммуникативные: слушать и понимать других, выражать себя, находить компромис...
1. Работа над проектом объемная, кропотливая, поэтому возникает проблема пер...
1. Четко определить объем и временные рамки проекта, не «давить» на учащихся...
http://www.trizway.com/art/search/152.html; http://www.abitu.ru/researcher/pr...
1 из 28

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ И ЕЕ ВЛИЯНИЕ НА
Описание слайда:

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА УРОКАХ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ И ЕЕ ВЛИЯНИЕ НА КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ Подготовила: Козырева Т.А. учитель русского языка и литературы МБОУ Перенская средняя школа

№ слайда 2 это организация образовательного процесса, направленная на решение учащимися
Описание слайда:

это организация образовательного процесса, направленная на решение учащимися учебных задач на основе самостоятельного сбора информации, обязательного обоснования и корректировки последующей продуктивной учебной деятельности, ее самооценки и презентации результата. Обучение при этом приобретает большой личностный смысл, что заметно повышает мотивацию учения. Проектное обучение -

№ слайда 3 ДЖОН ДЬЮИ американский философ и Педагог Предлагал строить обучение ученика,
Описание слайда:

ДЖОН ДЬЮИ американский философ и Педагог Предлагал строить обучение ученика, опираясь на его личную заинтересованность в знаниях.

№ слайда 4 ИСПОЛЬЗОВАЛ ПРОЕКТНЫЙ МЕТОД В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ СТАНИСЛАВ ТЕОФИЛОВИЧ ШАЦ
Описание слайда:

ИСПОЛЬЗОВАЛ ПРОЕКТНЫЙ МЕТОД В ПРАКТИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ СТАНИСЛАВ ТЕОФИЛОВИЧ ШАЦКИЙ, русский педагог

№ слайда 5 1. Монопредметные: проводятся в рамках одного предмета. При этом выбираются н
Описание слайда:

1. Монопредметные: проводятся в рамках одного предмета. При этом выбираются наиболее сложные разделы или темы программы. 2. Межпредметные: интегрируется смежная тематика нескольких предметов. («Слово о полку Игореве» в литературе, живописи, музыке»). 3. Надпредметные: выполняются на основе связей, не входящих в школьную программу. («Нравственный человек в жизни и в литературе»). В зависимости от предметно-содержательной стороны различают проекты:

№ слайда 6 выделяются: Текущие (на проектную деятельность выносится из учебного курса ча
Описание слайда:

выделяются: Текущие (на проектную деятельность выносится из учебного курса часть содержания обучения). Итоговые (по результатам выполнения проекта оценивается усвоение определённого учебного материала). В зависимости от включённости проектов в учебный план

№ слайда 7 информационный исследовательский практико-ориентированный творческий игровой
Описание слайда:

информационный исследовательский практико-ориентированный творческий игровой (ролевой) В зависимости от того, какой вид деятельности заложен в структуру проекта можно выделить следующие типы проектов:

№ слайда 8 цель проекта, его актуальность, методы получения (литературные источники, СМИ
Описание слайда:

цель проекта, его актуальность, методы получения (литературные источники, СМИ, базы данных, в том числе электронные, интервью, анкетирование, в том числе и зарубежных партнеров, проведение "мозговой атаки"), обработка информации (их анализ, обобщение, сопоставление с известными фактами, аргументированные выводы) результат (статья, реферат, доклад, презентация ) 1. Информационный проект направлен на сбор информации о каком-то объекте, явлении с целью её анализа, обобщения и представления для широкой аудитории.

№ слайда 9 требует хорошо продуманной структуры, обозначенных целей, актуальности проект
Описание слайда:

требует хорошо продуманной структуры, обозначенных целей, актуальности проекта для всех участников, социальной значимости, продуманных методов, в том числе экспериментальных и опытных работ, методов обработки результатов. При этом используются методы современной науки: лабораторный эксперимент, моделирование, социологический опрос. Исследовательский проект

№ слайда 10 Объектом изучения в проекте «Язык мой – друг мой" является история и современ
Описание слайда:

Объектом изучения в проекте «Язык мой – друг мой" является история и современное состояние лексики, так как именно слово - важнейшее средство в системе языковых единиц. По содержанию проект монопредметный (на материале конкретного предмета). Включён в учебный план (из учебного курса выносится часть содержания обучения). По времени мини-проект - 2 недели; 4 консультации во внеурочное время. По количеству участников - групповые: 10 человек, 2 группы Проект в центре внимания ставит вопросы, связанные с понятием культуры речи.

№ слайда 11 Как сохранить наш язык «чистым»: стоит ли засорять его иностранными словами,
Описание слайда:

Как сохранить наш язык «чистым»: стоит ли засорять его иностранными словами, жаргонами, сленгами. Достаточно ли в языке других лексических средств. Почему лексика? Потому что главная языковая единица – слово, а «слово есть первый признак сознательной, разумной жизни. Словом называют слово, беседу, разговор, пароль, букву, общение, остроту, шутку». (В.И. Даль). Проект разрабатывается для проведения повторительно-обобщающего урока по теме "Лексика". Основополагающий вопрос: Что значит говорить красиво?

№ слайда 12 Оправданным является заимствование, которое означает в языке то понятие, кото
Описание слайда:

Оправданным является заимствование, которое означает в языке то понятие, которого ранее в этом языке не существовало. Например, таких понятий, как "шоколад", "галоши", "телефон" и многих других, в русском языке не было. Неоправданным заимствованием является слово, которое вводится в язык из иностранного языка (и используется в нём) в качестве синонима для определения того или иного понятия, при том что русские слова, определяющие это понятие, уже имеются в наличии. Всегда ли оправдано употребление иностранных слов.

№ слайда 13 1. Как часто Вы используете иностранные слова в речи? 1.Часто. 2.Редко. 3. П
Описание слайда:

1. Как часто Вы используете иностранные слова в речи? 1.Часто. 2.Редко. 3. По мере необходимости. 2. Где чаще всего Вы слышите иностранные слова? 1. Дома 2. В школе 3. СМИ 3. Стараетесь ли Вы узнать больше иностранных слов? 1. Да, чтобы быть более грамотным. 2. Нет, не считаю это необходимым. 3. По случаю. 4. Можно ли, на Ваш взгляд, современному человеку обойтись без иностранных слов? 1. Да 2. Скорее нет 3.Нет Анкета с возможными вариантами ответов.

№ слайда 14 Жаргоны засоряют нашу речь. Молодежный жаргон часто называют сленгом (от англ
Описание слайда:

Жаргоны засоряют нашу речь. Молодежный жаргон часто называют сленгом (от англ. slang) или арго (от франц. argot). Слова-паразиты не несут никакой информации и затрудняют понимание. Сквернословие – первый признак бескультурья человека. ВЫВОДЫ

№ слайда 15 Не используйте в своей речи ненормативную лексику, вульгаризмы. Исключите сло
Описание слайда:

Не используйте в своей речи ненормативную лексику, вульгаризмы. Исключите слова-паразиты. Обычно мы их употребляем, сами того не замечая. Запишите свою речь на диктофон, и вы услышите, есть ли эти ненужные слова. Чтобы речь была красивой, не употребляйте слишком много иностранных слов. Они тяжело воспринимаются, поэтому собеседник будет слушать вас невнимательно. Как говорить правильно и красиво.

№ слайда 16 Как правило, не имеет детально проработанной структуры, она только намечается
Описание слайда:

Как правило, не имеет детально проработанной структуры, она только намечается и далее развивается, подчиняясь принятой логике и интересам участников проекта. В лучшем случае можно договориться о желаемых, планируемых результатах (совместной газете, сочинении, видеофильме, заочной экскурсии). Такой проект применим более на уроках литературы. Примерная тематика: «По пушкинским местам», «Петербург Ф.М. Достоевского». «М.Ю. Лермонтов – художник». Творческий проект

№ слайда 17 Отличает четко обозначенный с самого начала результат деятельности участников
Описание слайда:

Отличает четко обозначенный с самого начала результат деятельности участников проекта. Такой проект требует хорошо продуманной структуры, даже сценария всей деятельности его участников с определением функций каждого из них, четкие выходы и участие каждого в оформлении конечного продукта. Здесь особенно важна хорошая организация координационной работы в плане поэтапных обсуждений, корректировки совместных и индивидуальных усилий, в организации презентации полученных результатов и возможных способов их внедрения в практику, организация систематической внешней оценки проекта. Конечный продукт: памятки, алгоритмы, словари, схемы и т.д. Практико-ориентированный проект

№ слайда 18 В таких проектах структура также только намечается и остается открытой до око
Описание слайда:

В таких проектах структура также только намечается и остается открытой до окончания проекта. Участники принимают на себя определенные роли, обусловленные характером и содержанием проекта. Это могут быть литературные персонажи или выдуманные герои, имитирующие социальные или деловые отношения, осложняемые придуманными участниками ситуациями. Результаты таких проектов могут намечаться в начале проекта, а могут вырисовываться лишь к его концу. Игровой (ролевой):

№ слайда 19 «Скажи мне - и я забуду, покажи мне - и я запомню, вовлеки меня - и тогда я п
Описание слайда:

«Скажи мне - и я забуду, покажи мне - и я запомню, вовлеки меня - и тогда я постигну». Конфуций Суть метода проекта

№ слайда 20 1. способствует активизации познавательной деятельности, лучшему закреплению
Описание слайда:

1. способствует активизации познавательной деятельности, лучшему закреплению полученного на уроках материала, а следовательно, и повышению результативности образования; 2. позволяет учитывать индивидуальные особенности развития школьников; 3. проектная деятельность в доступной для учащихся форме может быть использована на любом уровне и в любом возрасте; ПЛЮСЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

№ слайда 21 4.служит развитию креативности и одновременно способствует формированию опре
Описание слайда:

4.служит развитию креативности и одновременно способствует формированию определённых личностных качеств. В случае разработки и защиты групповых проектов развивается умение работать в коллективе; ощущать себя членом команды; брать ответственность за выбор решения на себя; разделять ответственность с другими; анализировать результаты деятельности; 5.хорошая альтернатива классно-урочной системе, это способ выйти за пределы урока с вопросами, связанными с углубленным изучением интересующих ребят дисциплин, это выход на олимпиады, научные общества учащихся ПЛЮСЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

№ слайда 22 1. опасность превращения проекта в простое изложение фактов, а также переоце
Описание слайда:

1. опасность превращения проекта в простое изложение фактов, а также переоценка продукта проекта и недооценка процесса его подготовки;       2.при сегодняшней загруженности современного ученика реальным становится создание одного проекта, максимум двух в течение учебного года. МИНУСЫ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

№ слайда 23 Итог проектной деятельности: веб-сайт, видеоклип, газета, игра, костюм, музы
Описание слайда:

Итог проектной деятельности: веб-сайт, видеоклип, газета, игра, костюм, музыкальное произведение, спектакль, публикация, справочник, учебное пособие, атлас, журнал, праздник, картина, сценарий. Итог исследовательской деятельности: оформленная исследовательская работа, презентация, отражающая основные положения защиты исследовательской работы. Основное отличие проектной деятельности от исследовательской в итоге работы – внешних продуктах.

№ слайда 24 аналитические: выдвижение идеи и формулирование задачи, поиск гипотезы, обос
Описание слайда:

аналитические: выдвижение идеи и формулирование задачи, поиск гипотезы, обоснованный выбор способа, планирование своей деятельности, самоанализ; презентационные: выбор способов и форм наглядной презентации, результатов деятельности, изготовление предметов наглядности, подготовка письменного отчёта о проделанной работе; Общими для проектной и исследовательской деятельности являются компоненты:

№ слайда 25 коммуникативные: слушать и понимать других, выражать себя, находить компромис
Описание слайда:

коммуникативные: слушать и понимать других, выражать себя, находить компромисс, взаимодействовать внутри группы; поисковые: находить информацию по каталогам, контекстный поиск, в Интернет, формулирование ключевых слов; информационные: структурирование информации, представление в различных формах, упорядоченное хранение и поиск; проведение инструментального эксперимента: организация рабочего места, проведение эксперимента, осмысление полученных результатов. Общими для проектной и исследовательской деятельности являются компоненты:

№ слайда 26 1. Работа над проектом объемная, кропотливая, поэтому возникает проблема пер
Описание слайда:

1. Работа над проектом объемная, кропотливая, поэтому возникает проблема перегрузки учащихся. 2. Дети – люди увлекающиеся, поэтому работу начинают с желанием, энтузиазмом, но, сталкиваясь с трудностями (большой объем информации, которую нужно найти, проанализировать, систематизировать, провести исследования), могут бросить работу над проектом. 3. Не всегда хватает умений и навыков работы на компьютере, особенно у учащихся среднего звена. 4. Самая большая проблема для учителя – не превратиться в человека, диктующего свое мнение, или взвалить на себя всю работу, оставив детям самый минимум. 5.Возрастает нагрузка на учителя. Возможные трудности при работе над проектом

№ слайда 27 1. Четко определить объем и временные рамки проекта, не «давить» на учащихся
Описание слайда:

1. Четко определить объем и временные рамки проекта, не «давить» на учащихся; проекты проводить не часто. 2. Терпеливо анализировать причины неудач вместе с детьми. 3. Оказывать помощь в работе с компьютером, помогать с оформлением работы. 4. Предоставить учащимся возможность работать максимально самостоятельно, встать в позицию старшего друга, соратника. 5. Привлечь для работы над проектом родителей, консультантов. Как преодолеть трудности?

№ слайда 28 http://www.trizway.com/art/search/152.html; http://www.abitu.ru/researcher/pr
Описание слайда:

http://www.trizway.com/art/search/152.html; http://www.abitu.ru/researcher/practice/practice_org/practice_all/liverts.htm; http://www.nanometer.ru/2009/12/18/vvedenie_v_nanotehnologiu_161302.html; http://planeta.tspu.ru/?ur=810&ur1=948&ur2=957. Список использованной литературы

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 12.11.2015
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Презентации
Просмотров170
Номер материала ДВ-149774
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх