Презентация "Метапредметные связи в образовательной деятельности"(ФГОС)

• 1 слайд

  Метапредметные связи
  
  
  "Образование - величайшее из земных благ,
  если оно наивысшего качества.
  В противном случае оно совершенно
  бесполезно".
  Киплинг.
  
  

• 2 слайд

  Русский язык
  
  умение понимать и анализировать художественный текст;
  умение пользоваться различными видами чтения;
  овладение орфографией и пунктуацией;
  умение пользоваться справочной литературой, словарями;
  умение сравнивать, сопоставлять, синтезировать, обобщать;
  умение формулировать цель деятельности, планировать ее.
  

• 3 слайд

  Литература
  
  умение понимать проблему, выдвигать гипотезу, структурировать материал, подбирать аргументы для подтверждения собственной позиции, выделять причинно- следственные связи в устных и письменных высказываниях, формулировать выводы;
  умение самостоятельно организовывать собственную деятельность, оценивать ее, определять сферу своих интересов;
  умение работать с разными источниками информации, находить ее, анализировать.
  

• 4 слайд

  История
  соотносить даты событий отечественной и всеобщей истории с веком;
  использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач;
  показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств;
  давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника;
  фрагментов исторических источников;
  использовать приобретённые знания при написании творческих работ ( сочинений), рефератов;
  соотносить исторические процессы и отдельные факты; группировать исторические явления и события по заданному признаку.
  

• 5 слайд

  Английский язык
  Уметь:
  начинать, вести/поддерживать и заканчивать беседу в стандартных ситуациях общения, соблюдая нормы речевого этикета;
  ориентироваться в иноязычном тексте;
  выделять главные факты, опуская второстепенные;
  читать текст с выборочным пониманием нужной или интересующей информации;
  заполнять анкеты и формуляры;
  создавать целостную картину полиязычного, поликультурного мира;
  осознавать себя гражданином своей страны.
  

• 6 слайд

  
  план сравнительной характеристики;
  как строить связный устный ответ;
  как работать с наглядными пособиями ( карты, таблицы);
  самостоятельная работа с учебником;
  как работать со справочной литературой.
  Метапредметные связи
  
  

• 7 слайд

  
  план сравнительной характеристики;
  как строить связный устный ответ;
  как работать с наглядными пособиями;
  самостоятельная работа с учебником;
  как работать со справочной литературой.
  Метапредметные связи
  
  Русский язык
  Английский язык
  Литература
  История