Презентация на тему "Русские народные сказки" (5 класс)

• 1 слайд

  ПРЕЗЕНТАЦИЯ
  
  РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ
  урок-викторина в 5 классе
  
  учитель русского языка и литературы, воспитатель ГПД ГБОУ СОШ № 553
  Егорова Л.В.
  
  

• 2 слайд

  Отгадайте название сказки по иллюстрации:
  

• 3 слайд

  Русские народные сказки традиционно делятся на 3 группы. Найдите лишнюю:
  Волшебные
  
  Исторические
  
  Бытовые
  
  О животных
  

• 4 слайд

  Блиц-опрос:
  
  В каком государстве жили герои многих русских сказок?
  Кто остался голодным в сказке про Колобка?
  Какой драгоценный предмет был поврежден мелким грызуном в сказке?
  Чем так и не смог полакомиться Медведь, хотя в кузовке этого было много?
  Кто из художников замечательно иллюстрировал сказки?
  

• 5 слайд

  ОТВЕТЫ:
  
  В тридевятом (в тридесятом)
  Заяц, Волк и Медведь
  Золотое яйцо
  Пирожок
  В.М.Васнецов
  
  

• 6 слайд

  Узнай сказку:
  1. «Вот летит ясный сокол. Долетел до окна и не может попасть в комнату Марьюшки. Бился-бился, всю грудь изрезал, а Марьюшка спит и не слышит. И сказал тогда сокол:
  - Кому я нужен, тот меня найдет. Но это будет нелегко. Тогда меня найдешь, когда трое башмаков железных износишь, трое посохов железных изломаешь, трое колпаков железных порвешь».
  
  «Достала девочка гребень и бросила через правое плечо. Вырос тут лес, дремучий да высокий: корни у деревьев на три сажени под землю уходят, вершины облака подпирают.
  Примчалась баба-яга, стала грызть да ломать лес. Она грызет да ломает, а девочка дальше бежит».
  
  
  
  

• 7 слайд

  Ответы:
  

• 8 слайд

  БЮРО НАХОДОК
  Отгадай, кто потерял:
  

• 9 слайд

  СОВЕТУЕМ ПОЧИТАТЬ:
  

• 10 слайд

  
  
  СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ
  
  
  До встречи в гостях у Сказки…
  
  

Краткое описание документа:

Презентация на тему "Русские народные сказки" предназначена для проведения внеурочного занятия в виде игры-викторины или в качестве закрепления материала по соответствующему разделу учебника литературы под ред. В.Я Коровиной для 5 класса. С помощью игровых технологий проверяется степень усвоения программного материала, развивается познавательный интерес учащихся.