Презентация на тему "Страдательные причастия"

• 1 слайд

  
  Тема урока
  Страдательные причастия настоящего времени.
  Гласные в суффиксах страдательных причастий настоящего времени.
  

• 2 слайд

  Цель урока:
  знакомство с образованием и написанием страдательных причастий настоящего времени; формирование навыка написания суффиксов страдательных причастий настоящего времени, повторить правописание безударных личных окончаний глаголов.
  

• 3 слайд

  Проверка домашнего задания
  От основ каких глаголов и с помощью каких суффиксов образуются действительные причастия прошедшего времени?
  

• 4 слайд

  упр.98
  Игравший, отчаявшийся, прибывший, улыбавшийся, увядший, сеявший, прикасавшийся, хмурившийся, веявший, затеявший, надеявшийся, сморщившийся, увидевший, пригоревший, обидевшийся, зажмурившийся. Погасший, ненавидевший, заострившийся, заместивший
  

• 5 слайд

  Вопрос:
  Соответствует ли употребление данных причастий литературной норме? Исправьте ошибки.
  

• 6 слайд

  повторение
  1Что надо знать, чтобы правильно написать безударные личные окончания глаголов? (их спряжение)
  2.Вспомните спряжение глаголов. Какие глаголы относятся ко II спряжению?
  -К I спряжению?
  
  

• 7 слайд

  Все глаголы на –ить, кроме брить и стелить, 7 глаголов на –ать и 4 глагола на –еть. Видеть, слышать, и обидеть, гнать, держать и ненавидеть, и дышать, смотреть, вертеть, и зависеть, и терпеть).
  

• 8 слайд

  выписать глаголы, объяснить их окончания
  Труд все побеждает. Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает. Золотые руки на серебро не купишь. Потерянного времени не воротишь. Весною час упустишь – годом не наверстаешь.
  

• 9 слайд

  В написании суффиксов каких причастий необходимо знать спряжение глаголов, от которых они образованы?
  ( Действительных причастий настоящего времени)
  - Назовите суффиксы действительных причастий настоящего времени. (-ущ-, -ющ-, -ащ-, -ящ-).
  

• 10 слайд

  Самостоятельная работа.
  1 вариант : выписать причастия, образованные от глаголов II спряжения,
  2 вариант: выписать причастия, образованные от глаголов I спряжения.
  (Стелющийся туман, шепчущийся камыш, дышащий зноем вечер, тающий снег, пенящийся поток, распускающийся цветок, борющийся со стихией корабль, строящийся дом, хвалящийся достижениями.)
  

• 11 слайд

  Проверка
  От II спр.-
  дышащий зноем вечер
  пенящийся поток
  строящийся дом
  хвалящийся достижениями
  
  
  От I спр. –
  Стелющийся туман шепчущийся камыш
  распускающийся цветок
  борющийся со стихией корабль
  

• 12 слайд

  Составить новое слово, используя указанные морфемы от данных слов:
  прекрасный - приставку
  описать – приставка
  доля-корень
  потчевать - суффикс
  колющегося– суффикс
  синеющий - окончание
  
  

• 13 слайд

  Преодолевающий
  С полученным словом составьте словосочетания, предложение.
  - Произвести синтаксический разбор предложения.
  

• 14 слайд

  С полученным словом составьте словосочетания.
  
  

• 15 слайд

  Произведите синтаксический разбор предложения.
  Человек, успешно преодолевающий свою лень, многого добьется в жизни.
  

• 16 слайд

  Проверка
  Человек, успешно преодолевающий свою лень, многого добьется в жизни.
  (Повествовательное, невосклицательное., простое, распраненное, двусоставное, осложнено прич.оборотом)
  

• 17 слайд

  Изучение нового материала
  Анализ материала на стр.39
  Чтение материала на стр.40
  

• 18 слайд

  Работа с комментированием
  прикрывать(1спр.)- прикрываемый
  Решать
  Отправлять-
  Возводить
  Сооружать
  Оберегать
  Видеть
  
  

• 19 слайд

  Вывод.
  Работа с учебником:
  Упражнение 101 - устно
  

• 20 слайд

  Закрепление
  Образовать от глаголов страдательные причастия настоящего времени.
  Образец: Обрабатывать(1спр. – обрабатываемый, слышать (2спр., искл.) –слышимый.
  Составлять
  Освещать
  Возводить
  Посылать
  Видеть
  Сооружать
  

• 21 слайд

  Замените действительные причастия настоящего времени страдательными
  Образец.
  Российские солдаты, охраняющие границу.-
  Граница, охраняемая российскими солдатами.
  1)Ученик, возвраща.щий книгу. 2) Строители, восстанавлива.щие здание. 3)Люди, возрожда.щие город. 4) Вода, враща.щая турбины. 5) Разведчик, выполняя.щий задание. 6) Воды, омыва.щие остров.
  (Индивидуальная работа )
  

• 22 слайд

  ОТВЕТ
  1)Ученик, возвращающий книгу. 2) Строители, восстанавливающие здание. 3)Люди, возрождающие город. 4) Вода, вращающая турбины. 5) Разведчик, выполняющий задание. 6) Воды, омывающие остров.
  
  

• 23 слайд

  Вывод.
  При написании суффиксов действительных и страдательных причастий настоящего времени необходимо помнить спряжение глаголов.
  

• 24 слайд

  Итог урока
  С какими причастиями мы познакомились сегодня?
  В суффиксах страдательных причастий настоящего времени пишется:
  буква е , если …
  буква и, если …
  

• 25 слайд

  Домашнее задание.
  Выучить образование страдательных причастий настоящего времени по учебнику.
  Выполнить упр.104