Презентация на тему "Устное народное творчество для выразительности детской речи"

• 1 слайд

  
  Устное народное творчество для выразительности детской речи
  
  Подготовила:
  Воспитатель
  Соловьева В.И.
  2015 год
  

• 2 слайд

  Цель:
  
  Использование произведений русского народного  фольклора как возможность развития речи  детей младшего возраста, сделать их жизнь интересной и содержательной, наполнить яркими впечатлениями, радостью творчества, способностью познать себя и  окружающий мир.
  
  

• 3 слайд

  Задачи:
  
  - освоение разговорной речи
  - расширение словарного запаса
  - воспитание звуковой культуры речи
  - формирование связной речи
  - расширение представлений детей о разных формах фольклора
  
  .
  

• 4 слайд

  Фольклор – народная мудрость
  
  
  Начало искусства слова – в фольклоре.
  М.Горький
  
  Устное народное творчество является одним из важнейших средств обучения родному языку.
  
  

• 5 слайд

  Детский фольклор русского народа необычно богат и разнообразен. Он представлен сказками, многочисленными произведениями малых жанров – колыбельные песни, потешки, припевы, скороговорки, считалки, дразнилки, прибаутки, загадки.
  Детский фольклор своеобразная кладовая, в ней хранятся произведения взрослых, ставшие детскими.
  

• 6 слайд

  Своевременное развитие фонематического слуха, формирование способности улавливать тонкие звуковые различия подготавливает ребенка к овладению правильным звукопроизношением.
  Звукосочетания наиболее трудно усваиваемые детьми, в которых много шипящих, свистящих, сонорных, то и дело слышаться в песенках:
  
  Ладушки, ладушки
  Где были? – У бабушки
  Что ели? – кашку…
  
  Чики, чики, кички, березовые лычки!
  Летели две птички, собой невелички…
  
  Скок – поскок, сколочу мосток, серебром замощу, всех ребят пущу!
  

• 7 слайд

  Научившись различать вариативность забавных звуковых сочетаний дети, подражая взрослым начинают играть словами, звуками, звукосочетаниями, улавливая специфику звучания русской речи, ее выразительность, образность.
  
  Вслушиваясь в певучесть, образность народного языка, ребенок не только овладевает речью, но и приобщается к красоте и самобытности слова русского.
  
  Простота и мелодичность звучания потешек, песенок, прибауток помогает детям запомнить их. Они начинают вводить народные потешки, песенки, прибаутки в свои игры во время кормления куклы или укладывания ее спать.
  

• 8 слайд

  Скороговорки зародились на Руси в глубокой древности. Они отразили различные стороны жизни русского народа, его быта, интересов, верований, суеверий.
  Скороговорки – это безобидные словестные игры детей. Они произносятся быстро повторяя труднопроизносимые стихи и фразы. Скороговорка сочетает однокоренные или созвучные слова:
  Скороговорки помогают правильно и чисто проговаривать труднопроизносимые стихи и фразы, знакомят с богатством русского языка, с новыми поэтическими образами. Одни скороговорки живут много лет и дошли до наших дней из глубины веков, другие сложены в наше время.
  На дворе – трава, на траве – дрова. У гусыни усов ищи не ищи – не сыщешь.
  Особой популярностью пользуются скороговорки со сложным и богатым звуковым оформлением:
  Ехал Грека через реку, Сунул Грека руку в реку
  Видит Грека в реке рак Грека рак за руку цап!
  

• 9 слайд

  - наглядно - образное мышление
  
  - воображение
  
  - развитие речи
  
  - появление первого опыта
  
  Младший дошкольный возраст
  
  
  
  
  

• 10 слайд

  Детский фольклор это:
  
  - прибаутки
  - потешки
  - песенки
  - пестушки
  - заклички
  - колыбельные
  - сказочки
  - считалки
  - хороводные игры
  

• 11 слайд

  Шутки и прибаутки –
  забавные песенки.
  Заклички – обращение к явлениям природы.
  Считалки – стишки,
  позволяющие распределить
   роли.
  

• 12 слайд

  Хороводные игры- любимые забавы малышей
  

• 13 слайд

  
  Игры - инсценировки
  
  
  «Сидит кот у ворот,
  К себе кошечку ждет,
  На балалаечке поигрывает,
  Мышкам глупеньким
  подмигивает…»
  

• 14 слайд

  
  
  «Трух – трух – трух
  Ходит по двору петух.
  Котик по двору идет,
  Ищет мышку Васька-кот»
  
  
  Развивает речевую функцию, общую двигательную систему.
  Народные подвижные игры
  

• 15 слайд

  «Идет коза»     
  «Сорока»
  «Ладушки»
              
  
  Развивает: ритм, мелкую моторику
  -рук, органы речи, движение.
  
  
  Учит: речевым паузам, отсутствию монотонности
   речи, хорошему темпу, правильному произношению  (Речь <—> Движения рук)
  Потешки
  

• 16 слайд

  
  Атмосфера сказки.
  
  В печи калачи
  Как огонь горячи
  Для кого печены?
  Для тебя калачи.
  Для кого горячи?
  
  Мышка в чугунке зеленом
  Наварила каши пшенной.
  Ребятишек дюжина
  Ожидает ужина
  Развивающая среда способствует речевому и познавательному развитию
  

• 17 слайд

  режимные моменты
  прогулка
  Образовательная
  деятельность
  

• 18 слайд

  Баю-баю, спи, дружок,
  Повернись на правый бок.
  Только ты один не спишь.
  Закрывай глаза, малыш.
  

• 19 слайд

  Раскапризничался Саша.
  Саша есть не хочет кашу.
  Саша, с кашей не шути!
  Как же будешь ты расти?
  Ведь от каши,
  мальчик милый,
  Ты получишь много силы.
  

• 20 слайд

  Ой, ты, зимушка-зима,
  Ты с морозами пришла.
  Ветер воет, вьюга вьет,
  Вдоль по улице метет.
  

• 21 слайд

  Мы не мальчики, мы не девочки,
  Все мы рыженькие белочки.
  С веточки на веточку,
  с сучка на сучок,
  прыг да скок, прыг да скок.
  Скушали кашку-
  Чем вымыть чашку?
  Дома в кадушке
  Воды-то ни кружки!
  

• 22 слайд

  Если хочешь прогуляться,
  Нужно быстро одеваться,
  Дверцу шкафа открывай,
  По порядку надевай.
  

• 23 слайд

  Ай, лады, лады, лады,
  Не боимся мы воды!
  Чистая водичка
  Умоет наше личико,
  Вымоет ладошки,
  Намочит нас немножко,
  Ай, лады, лады, лады,
  Не боимся мы воды!
  

• 24 слайд

  Малыши -крепыши вышли
  на площадку,
  Малыши крепыши
  Делают зарядку!
  Раз-два,
  Три-четыре.
  Руки выше!
  Ноги шире!
  

• 25 слайд

  Таким образом, под влиянием произведений устного народного творчества у ребенка складывается привычка рассматривать слово как живое и многогранное речевое средство.
  Это совершенствует языковую подготовку ребенка, развивает образность, выразительность детской речи, естественно и успешно развивает его мыслительные способности, расширяет представления о материальном и духовном мире.
  Вывод
  

• 26 слайд

  Спасибо
  за внимание!
  

Краткое описание документа:

Данная презентация рассказывает об использовании произведений русского народного фольклора для развития речи детей младшего возраста. Она показывает, как сделать их жизнь интересной и содержательной, наполнить ее яркими впечатлениями, красками, радостью творчества, способностью познать себя и окружающий мир. В презентации представлены различные жанры русского народного фольклора для детей, использование их в различных видах деятельности воспитателя.