Презентация на тему: Внедрение здоровьесберегающей технологии - Кинезиология

• 1 слайд

  
  
  
  МБДОУ №24 "Васильки" с. Осиново
  Зеленодольского района РТ
  
  
  
  
  
  Презентация на тему:
  Внедрение здоровьесберегающей технологии «Кинезиология»
  
  Инструктор по физической культуре
  Закирова Вилера Николаевна
  
  
  
  
  

• 2 слайд

  
  Здоровьесберегающая технология – это система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития.
  
  

• 3 слайд

  
  
  Кинезиология – наука о развитии умственных способностей и физического здоровья через определенные двигательные упражнения.
  

• 4 слайд

  Актуальность
  
  Ребенок конца 20 века значительно отличается от сверстника 70-80-х годов.
  Он сталкивается с тремя пороками современной цивилизации: накапливанием отрицательных эмоций, искусственной пищей, увеличением времени пребывания возле телевизора и компьютера. Все это ведет к асинхронному (негармоничному) развитию организма ребенка: увеличение роста и веса ребенка, отставание в развитии внутренних органов.
  

• 5 слайд

  
  По мнению нейрофизиологов, кинезиологов, определяющую роль в возникновении речевых нарушений играют нарушения функциональной асимметрии коры больших полушарий головного мозга и межполушарного взаимодействия. То есть одной из причин является «координационная неспособность» к обучению, неспособность правого и левого полушария к интеграции.
  
  Современные кинезиологические методики направлены на активизацию различных отделов коры головного мозга, ее больших полушарий, что позволяет развивать способности человека или корректировать проблемы в различных областях психики.
  

• 6 слайд

  
  Основная цель кинезиологии:
  Развитие межполушарного взаимодействия, способствующее активизации мыслительной деятельности.
  
  Задачи:
  - Развитие межполушарной специализации.
  - Синхронизация полушарий.
  - Развитие общей и мелкой моторики.
  - Развитие памяти, внимания, воображения, мышления.
  - Развитие речи.
  - Формирование произвольности.
  - Снятие эмоциональной напряженности.
  - Создание положительного эмоционального настроя.
  
  
  

• 7 слайд

  Структура внедрения здоровьесберегающей технологии «Кинезиология»
  Кинезиологические
  методы и приемы
  Работа
  с детьми
  Работа
  с родителями
  Работа
  с музыкальным
  руководителем
  

• 8 слайд

  Методы
  кинезиологии
  Растяжки
  Дыхательные
  упражнения
  Упражнения для координации глаз и рук
  Упражнения для всех групп мышечной системы
  Упражнения
  на
  релаксацию
  Самомассаж
  Упражнения
  на
  мелкую
  моторику
  

• 9 слайд

  Содержание работы по применению кинезиологических упражнений с детьми.
  Задачи:
  - снятие эмоциональной напряженности, создание положительного эмоционального настроя;
  - развитие межполушарного взаимодействия, внимания, памяти, воображения;
  - развитие мелкой моторики, речи, мышления;
  - активизация работы мышц глаз;
  - формирование добрых чувств по отношению к близким;
  - формирование самостоятельности, уверенности в себе, повышение самооценки.
  

• 10 слайд

  Планируемый результат
  - снижается тревожность, дети становятся спокойнее и увереннее;
  - улучшаются навыки самообслуживания;
  - развивается устная речь;
  - формируются зачатки логического мышления;
  - улучшаются коммуникативные навыки.
  

• 11 слайд

  Функции полушарий головного мозга
  
  
  Обучая левое полушарие, вы обучаете только левое полушарие. Обучая правое полушарие, вы обучаете весь мозг! И.Соньер
  
  
  
  
  

• 12 слайд

  - речь
  - словесный слух
  - абстрактное (понятия)
  - способность к анализу
  - детализирование
  - выстраивание алгоритмов
  - оперирование фактами,
  деталями, символами
  - словесное кодирование
  цветов (специальные и
  предметно соотнесенные
  названия)
  Специализация полушарий мозга в процессе интеллектуальной деятельности заключается в следующем:
  Левое полушарие
  Правое полушарие
  
  - интонационная выразительность
  - образное слуховое восприятие
  - конкретное (признаки объектов)
  - целостное
  - творческие возможности
  - интуиция
  - способность к адаптации
  - жесткие связи: предмет-цвет,
  цвет-слово
  - образное мышление
  
  

• 13 слайд

  Развитие правого полушария
  У девочек до 7лет, у мальчиков до 8,5 лет доминирует правое (гуманитарное) полушарие, которое определяет склонность к творчеству, фантазии, литературе, музыке.
  
  
  Дошкольники в основном правополушарные.
  
  
  Методы развития правого полушария представляют собой все методы и приемы, используемые в кинезиологии.
  
  
  

• 14 слайд

  Упражнения для развития межполушарного взаимодействия
  «Замок», «Хлопок», «Наполеон»
  

• 15 слайд

  Упражнения для развития межполушарного взаимодействия
  «Домик», «Ежик», «Замок»
  

• 16 слайд

  «Лодочка, цветок»
  

• 17 слайд

  «Кулак, ребро, ладонь»
  

• 18 слайд

  «Жучок, листок, норка»
  

• 19 слайд

  «Колечки - цепочки»
  

• 20 слайд

  Зеркальное рисование геометрических фигур обеими руками одновременно
  

• 21 слайд

  Скатывание шарика из пластилина обеими руками одновременно
  

• 22 слайд

  Упражнения на развитие межполушарного взаимодействия
  «Капитан-молодец!»
  

• 23 слайд

  «Перекрестная ходьба»
  

• 24 слайд

  «Ухо-нос»
  

• 25 слайд

  «Ходьба по диагонали»
  

• 26 слайд

  «Кто быстрее?»
  

• 27 слайд

  «Ловушка»
  

• 28 слайд

  «Часики»
  

• 29 слайд

  «Я – хороший!»
  

• 30 слайд

  Упражнение на релаксацию
  «Дерево»
  

• 31 слайд

  Дыхательное упражнение
  «День - ночь»
  

• 32 слайд

  Схема для глазодвигательных упражнений
  

• 33 слайд

  -Совершенствование интеллектуальных и мыслительных процессов необходимо начинать с развития движений пальцев и тела.
  
  -Развивающая работа должна быть направлена от движений к мышлению, а не наоборот.
  
  -Для успешного обучения и развития ребенка в школе одним из основных условий является полноценное развитие в дошкольном детстве мозолистого тела.
  
  -Мозолистое тело можно развить через кинезиологические упражнения.
  

• 34 слайд

  Спасибо за внимание!