Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация на тему"Периоды детского возраста"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация на тему"Периоды детского возраста"

библиотека
материалов
«ПЕРИОДЫ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА» Преподаватель: Гарибян Лусине Раблеевна
Педиатрия – это наука, занимающаяся изучением организма человека от рождения...
КЛАССИФИКАЦИЯ ПЕРИОДОВ ДЕТСТВА Внутриутробный этап (антенатальный) продолжите...
Интранатальный этап. Он начинается с момента родов и заканчивается в момент п...
Внеутробный этап включает: период новорожденности (неонатальный), который под...
период грудного возраста (с 3 – 4-х недель до 12 месяцев);
период «молочных зубов» Преддошкольный от 1 года до 3 лет; Дошкольный от 3 ле...
младший школьный, препубертатный период продолжительностью: мальчики от 7-8 л...
Пубертатный период (период полового созревания) делится на: подростковый возр...
ЭМБРИОПАТИИ При воздействии вредных факторов на организм беременной в первые...
ФЕТОПАТИИ В фазе плацентарного развития между матерью и плодом уже существует...
Адаптация ребенка к внеутробному существованию в неонатальном периоде. легочн...
длина тела 46 см и более (в среднем у мальчиков 52 см., у девочек – 50 см)....
Признаки функциональной зрелости новорожденного ребенка: хорошо удерживает те...
Безусловные рефлексы новорожденного: сосательный, глотательный, рефлекс на св...
Для точной характеристики состояния новорожденного пользуются шкалой Апгар. О...
Недоношенный ребенок Недоношенный ребенок – это ребенок, родившийся живым, в...
Выделяют четыре степени недоношенности (в зависимости от гестационного возрас...
Основные морфологические признаки недоношенности: непропорциональное телослож...
Функциональные признаки недоношенности низкий мышечный тонус, у глубоко недон...
Система выхаживания недоношенного ребенка начинается с первых часов его жизни...
ГРУППЫ ЗДОРОВЬЯ ДЕТСКОГО НАСЕЛЕНИЯ 1 ГРУППА – ЗДОРОВЫЕ ДЕТИ. Нормальный анам...
34 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «ПЕРИОДЫ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА» Преподаватель: Гарибян Лусине Раблеевна
Описание слайда:

«ПЕРИОДЫ ДЕТСКОГО ВОЗРАСТА» Преподаватель: Гарибян Лусине Раблеевна

№ слайда 2 Педиатрия – это наука, занимающаяся изучением организма человека от рождения
Описание слайда:

Педиатрия – это наука, занимающаяся изучением организма человека от рождения до подросткового возраста включительно. Здоровье (по уставу ВОЗ) – это состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезни или физических дефектов. Задача средних медицинских работников (в области педиатрии) Научиться оказывать медицинские услуги здоровым детям на основе знания возрастных особенностей и потребностей; Научиться проводить санитарно-просветительную работу по пропаганде гигиенических знаний и здорового образа жизни.

№ слайда 3 КЛАССИФИКАЦИЯ ПЕРИОДОВ ДЕТСТВА Внутриутробный этап (антенатальный) продолжите
Описание слайда:

КЛАССИФИКАЦИЯ ПЕРИОДОВ ДЕТСТВА Внутриутробный этап (антенатальный) продолжительностью 38-42 недели: фаза эмбрионального развития (от момента зачатия до 2-3 месяцев внутриутробного развития; фаза плацентарного развития (фетальная) продолжительностью от 3-х месяцев до рождения.

№ слайда 4 Интранатальный этап. Он начинается с момента родов и заканчивается в момент п
Описание слайда:

Интранатальный этап. Он начинается с момента родов и заканчивается в момент перевязки пуповины. В сущности это период родов.

№ слайда 5 Внеутробный этап включает: период новорожденности (неонатальный), который под
Описание слайда:

Внеутробный этап включает: период новорожденности (неонатальный), который подразделяется на ранний неонатальный (от рождения до 7 дней) и поздний неонатальный (от 7 дней до 28 дней);

№ слайда 6 период грудного возраста (с 3 – 4-х недель до 12 месяцев);
Описание слайда:

период грудного возраста (с 3 – 4-х недель до 12 месяцев);

№ слайда 7 период «молочных зубов» Преддошкольный от 1 года до 3 лет; Дошкольный от 3 ле
Описание слайда:

период «молочных зубов» Преддошкольный от 1 года до 3 лет; Дошкольный от 3 лет до 7 лет;

№ слайда 8 младший школьный, препубертатный период продолжительностью: мальчики от 7-8 л
Описание слайда:

младший школьный, препубертатный период продолжительностью: мальчики от 7-8 лет до 11-12 лет, девочки от 7-8 лет до 10-11 лет;

№ слайда 9 Пубертатный период (период полового созревания) делится на: подростковый возр
Описание слайда:

Пубертатный период (период полового созревания) делится на: подростковый возраст (мальчики от 12-13 лет до 16 лет, девочки от 11-12 лет до 15 лет) юношеский (ювенильный) возраст (мальчики с 17 лет, девочки с 16 лет).

№ слайда 10 ЭМБРИОПАТИИ При воздействии вредных факторов на организм беременной в первые
Описание слайда:

ЭМБРИОПАТИИ При воздействии вредных факторов на организм беременной в первые три месяца нарушается органогенез , что ведет к возникновению врожденных уродств. Тератогенные факторы: ЗКЗОГЕННЫЕ , ЭНДОГЕННЫЕ .

№ слайда 11 ФЕТОПАТИИ В фазе плацентарного развития между матерью и плодом уже существует
Описание слайда:

ФЕТОПАТИИ В фазе плацентарного развития между матерью и плодом уже существует плацента, выполняющая барьерную функцию. Вредные факторы вызывают воспалительную реакцию, ведущую к нарушению его функции.

№ слайда 12 Адаптация ребенка к внеутробному существованию в неонатальном периоде. легочн
Описание слайда:

Адаптация ребенка к внеутробному существованию в неонатальном периоде. легочное дыхание, функционирование малого круга кровообращения, изменение энергетического обмена и терморегуляции, энтеральное питание ребенка.

№ слайда 13 длина тела 46 см и более (в среднем у мальчиков 52 см., у девочек – 50 см).
Описание слайда:

длина тела 46 см и более (в среднем у мальчиков 52 см., у девочек – 50 см). масса тела 2500 и более гр. (в среднем у мальчиков 3400-3600 гр., у девочек – 3200-3400 гр.). окружность головы в среднем 34-36 см., окружность груди – 32-34 см. гладкая, эластичная, бархатистая кожа ярко-розовой окраски конечности полусогнуты из-за повышенного тонуса сгибателей (флексорная поза) пупочное кольцо расположено на середине расстояния от мечевидного отростка до лона стопки исчерчены многочисленными бороздками длина волос на голове 1-2 см. Пушковый волос (лануго) выражен слабо. голова конфигурирована, головные швы открыты не более5 мм., щелевидные, большой родничок размером 2х2 см., малые в большинстве закрыты шея короткая пропорциональное телосложение (соотношение длины конечностей и туловища) ногти на пальцах конечностей достигают края фаланг ушные раковины плотные у мальчиков яички опущены в мошонку, у девочек малые половые губы прикрыты большими голос громкий. Морфологические признаки доношенности:

№ слайда 14 Признаки функциональной зрелости новорожденного ребенка: хорошо удерживает те
Описание слайда:

Признаки функциональной зрелости новорожденного ребенка: хорошо удерживает температуру тела выражены сосательный и глотательные рефлексы устойчивый ритм дыхания и сердцебиения не срыгивает или срыгивает незначительно достаточная двигательная активность хорошо выражены безусловные рефлексы новорожденного.

№ слайда 15 Безусловные рефлексы новорожденного: сосательный, глотательный, рефлекс на св
Описание слайда:

Безусловные рефлексы новорожденного: сосательный, глотательный, рефлекс на свет, рефлекс Бабкина – ребенок поворачивает голову и открывает рот при надавливании на его ладонь, рефлекс Робинсона – схватывает и прочно удерживает пальцы, вложенные в руку ребенка, рефлекс Бабинского – пальцы стопы веерообразно расходятся при штриховом раздражении подошвы от пятки к пальцам, рефлекс опоры и автоматической походки – ребенка берут под аксиллярные ямки со стороны спины. Опущенный на опору ребенок «стоит» и совершает шаговые движения, поисковый рефлекс – при поглаживании щеки ребенок поворачивает голову в сторону прикосновения, рефлекс ползания (по Бауэру) – ребенок упирается и совершает ползающие движения, лежа на животе, при приставлении ладони к подошвам.

№ слайда 16 Для точной характеристики состояния новорожденного пользуются шкалой Апгар. О
Описание слайда:

Для точной характеристики состояния новорожденного пользуются шкалой Апгар. Оценка складывается из 5-ти признаков: частота сердцебиений, дыхание, окраска кожи, активность движений, рефлекторная возбудимость (рефлекс на введение катетера). По шкале Апгар состояние ребенка оценивается через одну минуту после рождения и через 5 минут. Вторая оценка у здорового ребенка должна повышаться на 1-3 балла

№ слайда 17 Недоношенный ребенок Недоношенный ребенок – это ребенок, родившийся живым, в
Описание слайда:

Недоношенный ребенок Недоношенный ребенок – это ребенок, родившийся живым, в срок до 37 недели внутриутробного развития, с массой тела менее 2500 гр. и длиной менее 45 см. и имеющий морфологические и функциональные признаки незрелости.

№ слайда 18 Выделяют четыре степени недоношенности (в зависимости от гестационного возрас
Описание слайда:

Выделяют четыре степени недоношенности (в зависимости от гестационного возраста и массы тела при рождении ребенка) Степень Гестационный возраст Масса тела недоношенности   I 37-35 недель 2500-2000 гр. II 34-32 недели 2000-1500 гр.   III 31-29 недель 1500-1000 гр.   IV 28-22 недели менее 1000 гр.  

№ слайда 19 Основные морфологические признаки недоношенности: непропорциональное телослож
Описание слайда:

Основные морфологические признаки недоношенности: непропорциональное телосложение: конечности относительно длиннее туловища; головка занимает 1\3 часть от длины тела выраженное преобладание мозговой части черепа над лицевой пупочное кольцо расположено ближе к лону обильное лануго, более густые и длинные волосы на голове, их низкий рост на лбу и затылке кожа красного цвета, тонкая, морщинистая подкожно-жировой слой не развит стопки гладкие, неисчерченные ушные раковины мягкие, бесформенные, тесно прижаты к голове ногти на пальцах рук и ног тонкие, не достигают краев ногтевого ложа кости черепа мягкие, податливые, подвижные, иногда заходят друг за друга, головные швы не закрыты, открыты большой, малый и боковые роднички ареолы и соски грудных желез недоразвиты или отсутствуют у девочек – большие половые губы не прикрывают малые, половая щель зияет, клитор увеличен у мальчиков – яички не опущены в мошонку, находятся в паховых каналах или в брюшной полости.

№ слайда 20 Функциональные признаки недоношенности низкий мышечный тонус, у глубоко недон
Описание слайда:

Функциональные признаки недоношенности низкий мышечный тонус, у глубоко недоношенных поза «лягушки» длительная физиологическая эритема, желтуха слабость и быстрая истощаяемость рефлексов, в том числе и сосательного тихий, короткий, малоэмоциональный крик вялая реакция на осмотр склонность к гипотермии появление гемодинамических расстройств склонность к ателектазированию легких из-за дефицита сурфактанта склонность к срыгиванию, метеоризму, диспепсиям склонность к инфекционным заболеваниям.

№ слайда 21 Система выхаживания недоношенного ребенка начинается с первых часов его жизни
Описание слайда:

Система выхаживания недоношенного ребенка начинается с первых часов его жизни и состоит из трех этапов. I ЭТАП. Интенсивная терапия в роддоме. ЦЕЛЬ: Сохранить жизнь ребенка. II ЭТАП. Наблюдение и лечение в специализированном отделении для недоношенных детей. ЦЕЛЬ: удовлетворение основных жизненно важных потребностей ребенка. IIIЭТАП. Динамическое наблюдение в условиях детской поликлиники. Цель: разработка индивидуальной реабилитационной программы

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32
Описание слайда:

№ слайда 33
Описание слайда:

№ слайда 34 ГРУППЫ ЗДОРОВЬЯ ДЕТСКОГО НАСЕЛЕНИЯ 1 ГРУППА – ЗДОРОВЫЕ ДЕТИ. Нормальный анам
Описание слайда:

ГРУППЫ ЗДОРОВЬЯ ДЕТСКОГО НАСЕЛЕНИЯ 1 ГРУППА – ЗДОРОВЫЕ ДЕТИ. Нормальный анамнез, нормальное физическое и нервно-психическое развитие, редко болеющие или не болеющие ОРЗ, хронической патологии нет.     11 ГРУППА – ГРУППА РИСКА.     11 а – дети с отягощенным биологическим, социальным, генеалогическим анамнезом, нормальным физическим и нервно-психическим (НПР) развитием, не болеют или редко болеют ОРЗ, нет хронической патологии.   11 б – неблагоприятный анамнез, нормальное или с небольшими отклонениями физическое и НПР, часто и длительно болеют острыми заболеваниями.     111 ГРУППА – БОЛЬНЫЕ ДЕТИ.   111 а – выраженные отклонения в развитии, наличие хронической патологии с редкими обострениями и незначительным нарушением функции больного органа.   111 б – хроническая патология с частыми обострениями и значительным нарушением функций.       1Y ГРУППА - ВРОЖДЕННЫЕ ПОРОКИ РАЗВИТИЯ.       Y – ПАТОЛОГИЯ, НЕСОВМЕСТИМАЯ С ЖИЗНЬЮ.  



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-445681

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"