Презентация на тему:"Создание образовательной среды для доступного качественного образования. МБОУ СОШ п. Ключ жизни Елецкого муниципального района Липецкой области -победитель нацпроекта "Образование"

• 1 слайд

  МОУ СОШ п. Ключ жизни Елецкого муниципального района – обладатель президентского гранта
  

• 2 слайд

  Стандарты и учебный процесс
  образова-
  тельные
  запросы,
  интересы,
  потребности,
  СТАНДАРТ:
  Требования к
  результатам
  структуре
  образовательных
  программ
  условиям
  образова-
  тельная
  деятель-
  ность ОУ
  деятельность
  инфраструктур
  

• 3 слайд

  СЕМЬЯ
  Личностная успешность
  Социальная успешность
  Профессиональная
  успешность
  ОБЩЕСТВО
  Безопасность и здоровье
  Свобода и ответственность
  Социальная справедливость
  Благосостояние
  ГОСУДАРСТВО
  Национальное единство
  Безопасность
  Развитие человеческого капитала
  Конкурентоспособность
  Развитие
  Личностное
  Социальное
  Общекультурное
  …
  Особенности: стандарт как
  общественный договор
  

• 4 слайд

  Учитель начальной школы
  Позиционирование учителя
  Позиция учителя-профессионала
  демонстрирует культурные образцы действий
  инициирует пробные действия детей
  консультирует, корректирует действия
  ищет способы включить в работу каждого
  Позиция воспитателя
  создает условия для приобретения детьми жизненного опыта (общения, выбора, ответственного поведения, саморегуляции …), самостоятельной выработки жизненных ценностей
  “со-участник”, “третейский судья”
  Позиция педагогической поддержки
  оказывает адресную помощь ребенку: не избавляя от проблемной ситуации, но помогая ее преодолевать
  ?
  

• 5 слайд

  Учитель начальной школы
  Профессиональное мастерство
  Проектирование учебного процесса
  тематическое планирование учебного процесса на основе проецирования итоговых результатов на данный этап учебного процесса,
  проектирование «учебных ситуаций»;
  Организация работы учащихся
  в группах и парах,
  в мобильных группах,
  индивидуальная поддержка детей,
  организация проектной деятельности;
  Оценочная деятельность
  

• 6 слайд

  Учитель начальной школы
  ИКТ-компетентность
  Общепользовательские инструменты
  текстовый редактор,
  редактор презентаций,
  динамические таблицы, базы данных
  Мультимедийные информационные источники
  Инструменты коммуникации
  электронная почта,
  Интернет
  ИКТ-средства
  системы управления учебным процессом,
  интерактивная доска,
  цифровое и мультимедийное учебное оборудование
  

• 7 слайд

  ОБУЧЕНИЕ НА ОСНОВЕ
  «УЧЕБНЫХ СИТУАЦИЙ»
  Базовые образовательные
  технологии
  Между обучением и психическим
  развитием человека всегда
  стоит его деятельность
  образовательная задача
  состоит в организации условий, провоцирующих детское действие
  

• 8 слайд

  ИНФОРМАЦИОННЫЕ И
  КОММУНИКАЦИОННЫЕ
  ТЕХНОЛОГИИ
  Базовые образовательные
  технологии
  Информатизация образования –
  это приведение системы образования
  в соответствие с потребностями и
  возможностями информационного
  общества
  Образовательная деятельность на основе ИКТ:
  открытое (но контролируемое) пространство
  информационных источников,
  инструменты «взрослой» информационной деятельности,
  среда информационной поддержки учебного процесса,
  гибкое расписание занятий, гибкий состав учебных групп,
  современные системы управления учебным процессом
  

• 9 слайд

  Базовые образовательные
  технологии
  ПРОЕКТНАЯ
  ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
  Триада:
  замысел-
  -реализация-
  -продукт
  Этапы:
  1. Решение
  2. Цель
  3. Задачи
  4. План и
  программа
  5. Проверка
  «на реализу-
  емость»
  6. Выполнение
  7. Презентация
  

• 10 слайд

  УРОВНЕВАЯ
  ДИФФЕРЕНЦИАЦИЯ
  Базовые образовательные
  технологии
  Основные принципы:
  открытость системы требований,
  предъявление образцов деятельности,
  «ножницы» между базовым и повышенными уровнями требований,
  посильность базового уровня, обязательность его освоения всеми учащимися,
  добровольность в освоении повышенных уровней требований,
  работа с группами «подвижного» состава,
  накопительная система оценивания.
  Основа:
  дифференциация требований
  к уровню освоения, явное выделение
  базового и повышенных уровней
  

• 11 слайд

  Образовательная среда:
  учебное и игровое пространства
  Назначение:
  для подвижных занятий и для спокойной работы,
  для общения и для уединения,
  для «пробы сил» и для демонстрации достижений,
  для поиска информации
  Учебное
  пространство:
  место учителя,
  свободно оформляемое место
  для работы учащихся,
  «центральное» место для выступлений,
  «центральная» доска,
  рабочие доски,
  уголок книг и других информационных
  источников,
  аудио- и видеоцентр, центр «письма»
  стол с раздаточными материалами
  выставки, стенды и т.п.
  

• 12 слайд

  Поисково-исследовательская деятельность
  Осуществляется поисково-исследовательская деятельность, развивающая у детей воображение и мышление, формирующая у них мотивацию и положительное отношение к окружающему миру. Это начало философского постижения действительности: «Творческая лаборатория»; «Проба пера»; «Вопросы наизнанку»; «Походы» за помощью к «Консультантам» в музей, в библиотеку, в «Картинную галерею»; «Лаборатория про тебя самого»; «На улицу за знаниями»; «Изображение и фантазия»;
  «Детские словообразовательные
  инновации»; «Экскурсии в
  прошлое»; уроки – исследования
  задач, неравенств, литературных
  текстов; уроки – размышления.
  
  

• 13 слайд

  Проектные технологии
  Используются проектные технологии. (Разрабатываются и создаются творческие проекты на различные темы.)
  На основе теоретического и практического материала «Поисковой группы» учащиеся создали книгу «Наше творчество» и ее пополняют.
  
  

• 14 слайд

  Творческая мастерская
  

• 15 слайд

  Уроки Волшебства
  

• 16 слайд

  Урок России
  Тема: «Что такое символ»
  

• 17 слайд

  Ожидаемые результаты:
  преемственность и развитие
  деятельный и активный
  креативный
  любознательный
  инициативный
  открытый внешнему миру,
  доброжелательный и отзывчивый
  положительное отношение к себе,
  уверенность в своих силах
  коммуника-
  тивность
  навыки самоорганизации и здорового образа жизни
  исследова-
  тельский
  интерес
  саморегуляция
  УЧЕБНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ ≡ УМЕНИЕ УЧИТЬСЯ
  ответственность
  чувство собственного
  достоинства
  уважительное отношение к окружающим,
  к иной точке зрения
  

• 18 слайд

  Пишите, звоните, приходите!