Презентация "Наука. Научное познание"

• 1 слайд

  Наука. Система науки.
  

• 2 слайд

  НАУКА
  Наука - система достоверных знаний о закономерностях развития человека, природы и общества
  

• 3 слайд

  Наука как социальный институт
  Ученые
  Научные учреждения
  Специальное оборудование
  Методы научно-исследовательской работы
  Особый язык
  

• 4 слайд

  Критерии научности знания
  объективность
  рациональность
  Нацеленность на восприятие сущности
  Системность
  Проверяемость
  Осознание метода
  Особая подготовка
  

• 5 слайд

  Функции науки
  Познавательно-объяснительная
  Мировоззренческая
  Прогностическая
  Социальная
  Производственная
  

• 6 слайд

  Виды наук
  

• 7 слайд

  Виды наук
  НАУКА
  прикладные
  фундаментальные
  глубокое и всестороннее исследование предмета с целью получения новых основополагающих знаний
  исследования, которые используют достижения фундаментальной науки, для решения практических задач
  

• 8 слайд

  Научное познание
  

• 9 слайд

  Уровни научного познания
  ЭМПИРИЧЕСКИЙ
  ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ
  на эмпирическом уровне находятся точно установленные факты и выявленные закономерные связи между ними
  составляются законы, охватывающие очень широкий класс явлений и объекты, которые нельзя непосредственно наблюдать
  

• 10 слайд

  Методы научного познания
  ЭМПИРИЧЕСКИЙ
  ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ
  наблюдение, эксперимент, группировка, классификация и описание результатов наблюдения и эксперимента, моделирование
  выдвижение, построение и разработка научных гипотез и теорий
  

• 11 слайд

  Компоненты теоретического уровня
  Проблема
  сложный и противоречивый вопрос, требующий разрешения
  Гипотеза
  это научно обоснованное предположение, которое требует проверки
  Теория
  это система знаний, описывающая и объясняющая определенные явления
  

• 12 слайд

  Решите:
  Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «наука».
   
  1) гипотеза
  2) эксперимент
  3) доказательность
  4) рациональность
  5) чувственность
  6) теория
  7) концепции
  8) субъективность
   
  Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
  Ответ:
  
  

• 13 слайд

  Решите:
  Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением двух, относятся к понятию «наука».
   
  1) гипотеза
  2) эксперимент
  3) доказательность
  4) рациональность
  5) чувственность
  6) теория
  7) концепции
  8) субъективность
   
  Найдите два термина, «выпадающих» из общего ряда, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.
  Ответ: 58|85
  
  

• 14 слайд

  Решите:
  Найдите в приведенном ниже списке черты, присущие только научному познанию. Запишите цифры, под которыми они указаны.
   
  1) использование понятий
  2) логическое выведение умозаключений
  3) экспериментальное подтверждение результатов
  4) открытость рациональной критике любого положения
  5) опора на данные опыта чувственного познания
  Ответ:
  

• 15 слайд

  Решите:
  Найдите в приведенном ниже списке черты, присущие только научному познанию. Запишите цифры, под которыми они указаны.
   
  1) использование понятий
  2) логическое выведение умозаключений
  3) экспериментальное подтверждение результатов
  4) открытость рациональной критике любого положения
  5) опора на данные опыта чувственного познания
  Ответ: 34|43
  

• 16 слайд

  Решите:
  Укажите в при­ве­ден­ном перечне эм­пи­ри­че­ские методы на­уч­но­го познания
   
  1) Ученые-вулканологи на­блю­да­ют за ак­тив­но­стью вулкана Этна
  2) Ученые-историки вы­дви­ну­ли гипотезу про­ис­хож­де­ния названия «Русь» от при­бал­тий­ско­го племени ругов.
  3) Эко­но­ми­сты теоретически обос­но­ва­ли перспективы раз­ви­тия глобальной экономики.
  4) Эко­ло­ги провели при по­мо­щи специального зонда замер про­зрач­но­сти вод озера Байкал.
  5) Опытно-экспериментальным путем спе­ци­а­ли­сты в об­ла­сти генной ин­же­не­рии выявили ген, спо­соб­ству­ю­щий заболеванию раком.
  Ответ:
  
  

• 17 слайд

  Решите:
  Укажите в при­ве­ден­ном перечне эм­пи­ри­че­ские методы на­уч­но­го познания
   
  1) Ученые-вулканологи на­блю­да­ют за ак­тив­но­стью вулкана Этна
  2) Ученые-историки вы­дви­ну­ли гипотезу про­ис­хож­де­ния названия «Русь» от при­бал­тий­ско­го племени ругов.
  3) Эко­но­ми­сты теоретически обос­но­ва­ли перспективы раз­ви­тия глобальной экономики.
  4) Эко­ло­ги провели при по­мо­щи специального зонда замер про­зрач­но­сти вод озера Байкал.
  5) Опытно-экспериментальным путем спе­ци­а­ли­сты в об­ла­сти генной ин­же­не­рии выявили ген, спо­соб­ству­ю­щий заболеванию раком.
  Ответ: 145
  
  

• 18 слайд

  Решите:
  Установите соответствие между методами научного познания и их видами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
   
   
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:
  

• 19 слайд

  Решите:
  Установите соответствие между методами научного познания и их видами: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите соответствующую позицию из второго столбца.
   
   
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Запишите в ответ цифры, рас­по­ло­жив их в порядке, со­от­вет­ству­ю­щем буквам:
  

• 20 слайд

  Решите:
  Найдите в приведённом ниже спис­ке характеристики тео­ре­ти­че­ско­го уровня на­уч­но­го познания. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.
   
  1) про­ве­де­ние контрольных измерений
  2) вы­дви­же­ние и обос­но­ва­ние гипотез
  3) со­зда­ние логической мо­де­ли изучаемого объекта
  4) опи­са­ние изучаемых явлений
  5) про­ве­де­ние научного эксперимента
  6) объ­яс­не­ние существующих взаимосвязей
  Ответ:
  
  

• 21 слайд

  Решите:
  Найдите в приведённом ниже спис­ке характеристики тео­ре­ти­че­ско­го уровня на­уч­но­го познания. За­пи­ши­те цифры, под ко­то­ры­ми они указаны.
   
  1) про­ве­де­ние контрольных измерений
  2) вы­дви­же­ние и обос­но­ва­ние гипотез
  3) со­зда­ние логической мо­де­ли изучаемого объекта
  4) опи­са­ние изучаемых явлений
  5) про­ве­де­ние научного эксперимента
  6) объ­яс­не­ние существующих взаимосвязей
  Ответ: 236
  
  

• 22 слайд

  Решите:
  Студент работает над рефератом «Особенности современной науки». Какие особенности из перечисленных ниже он может рассмотреть в своей работе? (Запишите цифры, под которыми эти особенности указаны.)
   
  1) Ее развитие пока не может опередить развитие материального производства.
  2) Ее влияние на развитие всего общества становится менее выраженным.
  3) Материальное производство продолжает изменяться с логикой ее развития.
  4) В связи с ее исследованиями возникают новые модели общественного развития.
  5) Все более очевидной становится ее социальная функция.
  6) Остро стоит вопрос социальной ответственности ученых.
  Ответ:
  
  

• 23 слайд

  Решите:
  Студент работает над рефератом «Особенности современной науки». Какие особенности из перечисленных ниже он может рассмотреть в своей работе? (Запишите цифры, под которыми эти особенности указаны.)
   
  1) Ее развитие пока не может опередить развитие материального производства.
  2) Ее влияние на развитие всего общества становится менее выраженным.
  3) Материальное производство продолжает изменяться с логикой ее развития.
  4) В связи с ее исследованиями возникают новые модели общественного развития.
  5) Все более очевидной становится ее социальная функция.
  6) Остро стоит вопрос социальной ответственности ученых.
  Ответ: 3456
  
  

• 24 слайд

  Решите:
  Приведите три примера влияния современной науки на развитие общества.