Презентация "неуспеваемость младших школьников"

• 1 слайд

  Причины неуспеваемости и пути их преодоления.
  

• 2 слайд

  Неуспеваемость –
  отставание в учении, при котором школьник не овладевает на удовлетворительном уровне
  за отведённое время знаниями, предусмотренными учебной программой.
  

• 3 слайд

  1) перевод отстающего в следующий класс, где обучение будет осуществляться по программе с заниженными требованиями;
  
  Два подхода к решению данной проблемы:
  
  
  2) повторное изучение курса, то есть второй год.
  
  

• 4 слайд

  Две группы причин неуспеваемости:
  внутренние
  внешние
  

• 5 слайд

  Внешние причины
  неуспеваемости:
  1. Социальные причины (снижение ценности образования в обществе);
  2. Несовершенство организации учебного процесса;
  3. Отрицательное влияние семьи, улицы.
  

• 6 слайд

  Внутренние причины
  неуспеваемости:
  1. Дефекты здоровья современных школьников;
  2. Слабое интеллектуальное (умственное) развитие;
  3. Отсутствие мотивации к учению;
  4. Слабое развитие волевой сферы ученика.
  

• 7 слайд

  1
  Типы неуспевающих учеников.
  Низкое качество мыслительной
  деятельности сочетается с положительным отношением к учению.
  Высокое качество мыслительной деятельности в паре с отрицательным отношением к учению.
  Низкое качество мыслительной деятельности сочетается с отрицательным отношением к учению.
  2
  3
  

• 8 слайд

  Неуспевающий ученик –
  это ребёнок, который не может продемонстрировать тот уровень
  знаний, умений, скорость мышления и выполнения операций,
  который показывают обучающиеся
  рядом с ним дети.
  

• 9 слайд

  занятия по формированию
  познавательных процессов - внимания, памяти,
  отдельных мыслительных операций: сравнения, классификации, обобщения.
  учебных навыков: алгоритм решения задачи или работа с ее условием, развитие скорости чтения и т.д.
  Об учениках этой группы можно сказать так: будет мотивация - будет продуктивность учебной деятельности!
  
  У каждого ребенка есть свои сильные стороны, свои положительные качества.
  Учителю необходимо найти эту сферу жизни ребенка, и сконцентрировать внимание на том, что он действительно может.
  Пути преодоления неуспеваемости:
  

• 10 слайд

  Главная задача учителя –
  держать учеников
  в состоянии
  постоянного интереса
  к происходящему на уроке.
  «Все дети разные и надо дать возможность каждому развиваться с собственной скоростью.»
  Я.А. Каменский
  

• 11 слайд

  Обеспечить благоприятный микроклимат
  
  Обеспечить учащемуся хоть маленький, но успех на каждом уроке
  
  Чаще детей оценивать.
  
  И помнить:
  Ученик имеет право на ошибку.
  Мы не должны зажимать его
  «страхом ошибки»,
  а наоборот - 
  помочь ему исправить ее.
  
  Развивать интерес к предмету через урочную и внеурочную (внеклассную работу).
  
  
  
  Максимально использовать золотой ключик – интерес.
  

• 12 слайд

  
  «Арт-терапия (от англ. art, искусство) —
  это вид психотерапии и психологической коррекции, основанный на искусстве и творчестве»
  
  
  Методы арт – терапии:
  Изотерапия
  Сказкотерапия
  Игротерапия
  Музыкотерапия
  Фототерапия
  Песочная терапия
  
  

• 13 слайд

• 14 слайд

  Тематическое планирование программы занятий по
  арт-терапии «Краски школы»
  

• 15 слайд

• 16 слайд

• 17 слайд

  Спасибо за внимание!