Презентация "Нравственные проблемы в литературе 19 века"

• 1 слайд

  Отражение нравственных проблем в литературе 19 века
  8 класс
  Учитель Л.С.Манзюк
  

• 2 слайд

  Русская литература всегда была тесно связана с нравственными исканиями человека. Писатели всегда пытались решить вопросы добра и зла, совести, человеческого достоинства, милосердия, справедливости…
  Преодолевая себя, герой делает нравственный выбор. Каков он?
  

• 3 слайд

  Н.С.Лесков
  Рассказ
  «Старый гений»
  

• 4 слайд

  Н.С.Лесков «Старый гений»
  Герои: Старушка – добрая женщина, привыкшая видеть в людях только самое хорошее. Франт  – молодой богатый человек, необязательный, подлый, должник старушки. Рассказчик  – мужчина, который помог старушке в ее деле. Иван Иваныч – таинственный сыщик, разрешивший проблему старушки. Сербский сражатель  – мужчина, не слишком щепетильный в вопросах чести, который также помог старушке.
  В рассказе важна психология героев и социальные причины их поступков.
  
  

• 5 слайд

  Н.С.Лесков «Старый гений»
  В центре произведения две главные темы: тема «маленького человека» в мире, опутанном сетями обмана; тема праведности.
  Проблематика: эгоизм, бесправие, безответственность и безнаказанность, кумовство и взяточничество, великодушие. В рассказе раскрыты моральные и социальные проблемы.
  

• 6 слайд

  Н.С.Лесков «Старый гений»
  Основная мысль: любая несправедливость рано или поздно будет наказана. Быть благородным, помогать другим учит автор рассказа.
  Идея рассказа ­– показать, к чему может привести излишняя доверчивость, и осудить людей, которые пытаются нажиться на других.
  

• 7 слайд

  Н.С.Лесков «Старый гений»
  Название рассказа иронично и многозначно. Эпиграф французского мыслителя-моралиста Ларошфуко настраивает читателя на рассказ о пожилом человеке, решившем какую-то проблему благодаря своей гениальности. Гений действительно пожилой, но не возраст его имеет значение.
  Эпитет «старый» употребляется скорее в значении «старый как мир», а слово «гений» также применимо к оборотистому господину, никогда не возвращающему долгов. Он – тот мудрец, на которого «довольно простоты». Но о заложенном в названии смысле читатель узнаёт уже в конце рассказа.
  

• 8 слайд

  Л.Н.Толстой
  «После бала»
  

• 9 слайд

  Л.Н.Толстой «После бала»
  Иван Васильевич – главный герой, от его лица ведется повествование. Обладает способностью сопереживать, совесть его не безмолвствует. Пренебрегает важным для себя. Принимает трагедию и физическую боль чужого человека, как свою собственную.
  Полковник Пётр Владиславович. Заботливый отец и прекрасный семьянин. Примером духовной слепоты вояки является его безмерная любовь к дочери и звериная ненависть к простым солдатам.
  Варенька — молодая девушка, в которую влюблен Иван Васильевич. Имеет хорошее образование, увлекается чтением, в совершенстве владеет французским языком. На балу зарождается любовь девушки и главного героя.
  

• 10 слайд

  Л.Н.Толстой «После бала»
  Основная идея. События происходят во время правления Николая Первого. Напуганный восстанием декабристов, он вел более жестокую политику, чем его предшественники. В образе полковника современники увидели Николая Первого – императора России. Жестокость и двуличие режима стало мишенью писателя.
  Смысл рассказа заключается в описании характера правления и правителя страны, разделенной на две России: для богатых и для бедных. Толстой разоблачает фальшь и пустоту общества, срывает добродушные маски, под которыми кроется жестокость.
  

• 11 слайд

  Л.Н.Толстой «После бала»
  Острые социально-нравственные проблемы. Автор поднимает проблему нравственно-духовных качеств дворянства, погрязшего во лжи. Полковник представляет себя как истинного христианина, но читатель не наблюдает в нем ни капли нравственности. Он является примером бесчеловечной жестокости и равнодушия — ему не жалко беглого солдата, он не останавливает экзекуцию, не проявляет милосердия. Двуличие и холодность полковника пугают Ивана Васильевича, он отказывается от такого родства.
  

• 12 слайд

  Л.Н.Толстой «После бала»
  Основная тема – двуличие светской жизни, которая делится на парадный выход и будничную грязь, обеспечивающую вечерний банкет. Ради блеска и пафоса на балу люди ведут себя бесчеловечно на службе, идут на немыслимые жертвы. Ради пышных приемов полковник экономит на необходимых вещах. Сочувствие не доходит до его ума, помраченного ярким светом высшего общества.
  Тема любви. Любовь представлена как сильная увлеченность, а не серьезное чувство. Иван Васильевич испытывал восхищение, страсть, трепет к Вареньке, но рассказчик призывает молодое поколение к духовным, возвышенным чувствам.
  

• 13 слайд

  Л.Н.Толстой «После бала»
  Название рассказа «После бала» имеет важный смысл в произведении.
  Сначала Толстой рисует идеальный мир, где царят любовь, роскошь, балы, светское общество и всеобщее счастье людей, которые в этот мир попали. Но Иван Васильевич, который «вытянул счастливый билет» и наслаждался такой жизнью, не подозревал о ее обратной стороне. Бал — это роскошная маска, которая укоренилась в обществе. В душном и пышном зале нет места для реальности.
  Сцена после бала — это переломный момент рассказа. Именно он изменил ход жизни Ивана Васильевича. После бала герой понимает, что не сможет смириться с жесткостью людей, которая прикрыта манерами и статусом.
  

• 14 слайд

  Л.Н.Толстой «После бала»
  Рассказ учит чутко реагировать на увиденную несправедливость и ни в коем случае не поощрять ее равнодушие, заставляет задуматься о важности отзывчивости и чуткости, которые позволяют людям жить в мире со своей совестью.
  Автор предлагает читателю делать выводы самостоятельно, но, судя по реакции главного героя, он осуждает криводушие высшего света и его готовность закрыть глаза на страдания тех, кто не «вытянул счастливый билет» происхождения и не стал его частью.
  

• 15 слайд

  И.А.Бунин
  «Кавказ»
  

• 16 слайд

  И.А.Бунин «Кавказ»
  Герой-любовник, от лица которого построен рассказ, предстает в образе испуганного, взволнованного, но глубоко чувствующего человека. Он живет в тревожном предвкушении счастья со своей возлюбленной.
  Женщина-героиня не наделена именем, но буквально из первых же ее слов становится понятным, что для нее страшнее жизнь вдали от любимого, чем смерть от рук опостылевшего мужа. Она бросается во взаимное чувство, рискует своим положением, ставит на карту репутацию мужа-офицера и уезжает с любовником на Кавказ. 
  Муж героини, с ее реплик, выглядит деспотичным и самолюбивым. Он говорит: «Я ни перед чем не остановлюсь, защищая свою честь, честь мужа и офицера!». В конце рассказа муж путем самоубийства проявляет благородство. Догадавшись о предательстве, предпочел уйти из жизни, тем самым даровав своей жене право на любовь и счастье и избавив себя от унизительного положения.
  

• 17 слайд

  И.А.Бунин «Кавказ»
  Автор затрагивает в своем произведении вечные проблемы любви и ненависти, жизни и смерти, смысла жизни. Но основной проблемой остается все же преступная любовь, так как именно она связана с главной темой рассказа. Герои предлагают свой путь решения, позволяя читателю наблюдать возможный исход.
  

• 18 слайд

  И.А.Бунин «Кавказ»
  Тема любови. Бунин хотел раскрыть грани этого чувства, показать ее важность в жизни человека, любовь является смыслом существования, его основой и опорой. Но это чувство не всегда доставляет радость испытавшим его и, как следствие, не всегда приводит к обоюдному счастью. 
  

• 19 слайд

  И.А.Бунин «Кавказ»
  И.А. Бунин раскрыл в своем рассказе «Кавказ» трагедию любви, через морально-эмоциональный выбор героев, проиллюстрировав, как на фоне искреннего и светлого чувства двух влюбленных может разыграться личная драма одного обманутого и отвергнутого человека.
  Главная мысль произведения – указать на острые грани любовного конфликта, на то, как легко порезаться о страсти, пылающие в сердцах людей. И все же, несмотря на трагический финал, автор не перестает петь гимн любви, гимн чувствам, которые делают жизнь человека яркой, насыщенной и стремительной.
  

• 20 слайд

  Итоговая таблица для заполнения обучающимися
  

Краткое описание документа:

Презентация "Нравственные проблемы в литературе 19 века" предназначена для проведения уроков литературы в 8 классе. Русская литература всегда была тесно связана с нравственными исканиями человека. Преодолевая себя, герой делает нравственный выбор. Каков он? Обучающиеся размышляют на материале произведений писателей 19 века: Н.С.Лескова "Старый гений", Л.Н.Толстого "После бала", И.А.Бунина "Кавказ". Заполнение итоговой таблицы поможет обучающимся обобщить и систематизировать учебный материал.