Презентация "Основные пути развития профессиональной компетентности" педагога

• 1 слайд

  Основные пути развития профессиональной компетентности педагога
  Учитель химии МАОУ “Гимназия № 80” Наумова Г.В.
  

• 2 слайд

  Педагог – ключевая фигура реформирования образования. В стремительно меняющемся открытом мире главным профессиональным качеством, которое педагог должен постоянно демонстрировать своим ученикам, становится умение учиться.
  “Профессиональный стандарт педагога”
  

• 3 слайд

• 4 слайд

  Профессионально-компетентным является такой труд учителя, в котором на достаточно высоком уровне осуществляется педагогическая деятельность, педагогическое общение, реализуется личность учителя, достигаются хорошие результаты в обучении и воспитании учащихся
  Компетентность учителя – это синтез профессионализма (специальная, методическая, психолого–педагогическая подготовка), творчества (творчество отношений, самого процесса обучения, оптимальное использование средств, приемов, методов обучения) и искусства (актерство и ораторство).
  

• 5 слайд

  Основные пути развития профессиональной компетентности педагога:
  система повышения квалификации;
  аттестация педагогических работников на соответствие занимаемой должности и квалификационную категорию;
  самообразование педагогов;
  активное участие в работе методических объединений, педсоветов, семинаров, конференций, мастер-классов;
  владение современными образовательными технологиями, методическими приемами, педагогическими средствами и их постоянное совершенствование;
  инновационная деятельность;
  овладение информационно-коммуникационными технологиями;
  участие в различных конкурсах, исследовательских работах;
  обобщение и распространение собственного педагогического опыта, создание публикаций.
  
  
  
  

• 6 слайд

  система повышения квалификации;
  
  аттестация педагогических кадров;
  
  Основные пути развития профессиональной компетентности педагога:
  
  Задача аттестации – стимулирование роста профессионализма и продуктивности педагогического труда.
  

• 7 слайд

  Самообразование – целенаправленный и определённым образом рекомендованный процесс приобретения необходимых в профессиональной деятельности знаний, формирование умений и навыков путём самостоятельных занятий на рабочем месте или вне его.
  Педагогическое самообразование (профессиональное самообразование педагога) – это процесс самостоятельного освоения педагогом новых педагогических ценностей, способов и приёмов, технологий деятельности, умений и навыков их использования и творческой интерпретации в своей профессиональной деятельности.
  Основные пути развития профессиональной компетентности педагога:
  
  

• 8 слайд

  систематическое повышение квалификации;
  изучение современных психологических и педагогических методик;
  участие в семинарах, мастер-классах, конференциях, посещение уроков коллег;
  просмотр телепередач, чтение прессы.
  знакомство с педагогической и методической литературой;
  использование интернет – ресурсов;
  демонстрация собственного педагогического опыта;
  Самообразование осуществляется посредством следующих видов деятельности:
  

Краткое описание документа:

Само название презентации "Основные пути развития профессиональной компетентности педагога" говорит за себя- в ней описываются основные пути развития профессиональной компетентности педагога. Презентация готовилась для выступления на РМО. Использовался материал из справочников, интернета и личный опыт.