Инфоурок / Другое / Презентации / Презентация педагогического проекта "С любовью к природе"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Презентация педагогического проекта "С любовью к природе"

библиотека
материалов
Педагогический проект «С любовью к природе» Буслаева Татьяна Ивановна ГАПОУ «...
Актуальность: - все более очевидным становится противоречие между теми требов...
Актуальность выбора проектной проблемы связана проект способствует формирован...
Объективные противоречия ​ ростом научно-технического прогресса и потребитель...
Проблема: гармонизация отношений человека с миром окружающей природы, к решен...
Новизна проекта «С любовью к природе» в проекте обусловлена связь с другими у...
Гипотеза: - если объединить в экологическом воспитании два аспекта познания м...
Объект педагогического проекта: экологическое воспитание студентов колледжа с...
Общие задачи педагогического проекта: 1.​ Разработать и обосновать формы и ме...
Образовательные задачи педагогического проекта: ​ Расширить знания студентов...
Воспитательные задачи педагогического проекта: Воспитывать чувство уважения и...
Принципы педагогического проекта: 1.​ Принцип целостности экологического обр...
Подготовительный -  сентябрь-октябрь 2016 анализ современного состояния эколо...
Основной этап реализации проекта - ноябрь-март 2016-2018 года Реализация зада...
Заключительный – апрель-май 2018 года: анализ и осмысление результатов исслед...
7. День Открытых дверей вВолжско-Камском территориальном управлении Министерс...
Критерии оценки эффективности реализации проекта 1.​ Количество обучающихся,...
2.Использование инновационных образовательных технологий 1. Применение исслед...
Ожидаемые результаты и социальный эффект Для участников проекта: • повышение...
Для образовательного учреждения и учреждений культуры и экологии: ​ создание...
Для эффективной работы по эколого-эстетическому воспитанию средствами искусст...
Заключение Проект имеет ярко выраженную гуманистическую направленность. Его...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
26 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Педагогический проект «С любовью к природе» Буслаева Татьяна Ивановна ГАПОУ «
Описание слайда:

Педагогический проект «С любовью к природе» Буслаева Татьяна Ивановна ГАПОУ «Чистопольский многопрофильный колледж» ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан»

№ слайда 2 Актуальность: - все более очевидным становится противоречие между теми требов
Описание слайда:

Актуальность: - все более очевидным становится противоречие между теми требованиями, которые предъявляет к человеку эпоха экологических катастроф, и реальным уровнем экологической воспитанности подрастающего поколения; - экологический кризис обусловлен не только последствиями научно-технического прогресса, но и кризисом нравственности личности, связанной с потерей духовных ценностных ориентиров в отношении природы. Настала пора пересмотреть традиционную иерархию целей и установок человека по отношению к природе, переосмыслить его деятельность во взаимодействии с природой, понять необходимость гармонии между ними во имя соблюдения законов природы; - особенно важна задача воспитания экологической культуры у студентов многопрофильного колледжа, обучающихся по специальности «Дошкольное образование», которым предстоит в будущем осуществлять экологическое образование дошкольников. А это под силу реализовать только людям с достаточным уровнем экологической культуры: пониманием общих экологических проблем, владением специальной методикой воспитания детей, готовностью участвовать в решении экологических проблем; - искусству должна принадлежать решающая роль в воспитании личности, воплотившей в себе достижения мировой экологической культуры, потому что искусство – великая сила, способная заставить человека смотреть на мир сквозь призму эстетического чувства.

№ слайда 3 Актуальность выбора проектной проблемы связана проект способствует формирован
Описание слайда:

Актуальность выбора проектной проблемы связана проект способствует формированию экологической культуры студентов всех специальностей колледжа, позволяет повысить уровень экологических знаний, формирует понимание взаимосвязей человека и природы, развивает эмоциональную сферу восприятия в синтезе с нравственными категориями добра и зла, жизни в гармонии с природой.

№ слайда 4 Объективные противоречия ​ ростом научно-технического прогресса и потребитель
Описание слайда:

Объективные противоречия ​ ростом научно-технического прогресса и потребительским отношением к природе; ​ задачей воспитания ценностного и бережного отношения к миру природы и недостатками экологического образования студентов колледжа; ​ накопленным потенциалом в сфере искусства, воспевающего красоту окружающего мира, и отсутствием педагогических технологий формирования эколого-эстетических качеств у обучающихся средствами искусства; ​ потребностью включения в экологическое воспитание искусства, обладающего глубоким нравственным содержанием, и отсутствием интегрированных подходов в разрешении этих вопросов.

№ слайда 5 Проблема: гармонизация отношений человека с миром окружающей природы, к решен
Описание слайда:

Проблема: гармонизация отношений человека с миром окружающей природы, к решению которой мы предлагаем применить комплексный подход, используя арсенал средств выразительности искусства.

№ слайда 6 Новизна проекта «С любовью к природе» в проекте обусловлена связь с другими у
Описание слайда:

Новизна проекта «С любовью к природе» в проекте обусловлена связь с другими учреждениями культуры: - с МБОДО "Детская школа искусств им. Софии Губайдулиной" Чистопольского муниципального района, - с Центральной городской библиотекой, с МБОУ ДОД "Детская художественная школа, с Волжско-Камским территориальным управлением Министерства экологии и природных ресурсов РТ в г. Чистополь.

№ слайда 7 Гипотеза: - если объединить в экологическом воспитании два аспекта познания м
Описание слайда:

Гипотеза: - если объединить в экологическом воспитании два аспекта познания мира - научный и художественный в едином комплексе, то такой подход может создать наиболее благоприятные условия, позволяющие повысить уровень экологической культуры, что будет способствовать формированию экологической культуры студентов всех специальностей многопрофильного колледжа; - если природа предстанет перед участниками проекта в живом звучании музыки, живописи и слова, то они в большей степени проникнутся нравственными ценностями, заключенными в мире природы.

№ слайда 8 Объект педагогического проекта: экологическое воспитание студентов колледжа с
Описание слайда:

Объект педагогического проекта: экологическое воспитание студентов колледжа средствами искусства. Предмет педагогического проекта: модель формирования экологическо-эстетического воспитания и выявление возможностей ее включения в педагогический процесс среди студентов путем комплексного подхода. Цель педагогического проекта: выявление перспективности использования в экологическом воспитании и образовании интегрированного подхода путем вовлечения студентов в творческую деятельность, воспитание ответственного отношения к природе как общечеловеческому достоянию средствами искусства.

№ слайда 9 Общие задачи педагогического проекта: 1.​ Разработать и обосновать формы и ме
Описание слайда:

Общие задачи педагогического проекта: 1.​ Разработать и обосновать формы и методы формирования эколого-эстетической культуры средствами искусства. 2.​ Выявить педагогические условия органичного включения мероприятий экологической направленности в процесс обучения и культурно-просветительской работы. 3.​ Определить критерии оценки и уровни эколого-эстетической воспитанности в процессе реализации проекта. 4.​ Обеспечить взаимосвязь научного и художественного познания красоты природы путем участия в проектной деятельности. 5.​ Способствовать повышению уровня профессиональной подготовленности педагогов в вопросах проведения мероприятий экологической направленности. 6.​ Создать систему мероприятий по экологическому образованию на основе приоритетных ценностей гармоничного развития природы, человека и искусства. 7.​ Пропагандировать экологические идеи с помощью средств художественной выразительности различных видов искусства. 8.​ Привлечь новых читателей и слушателей к посещению культурных учреждений города.

№ слайда 10 Образовательные задачи педагогического проекта: ​ Расширить знания студентов
Описание слайда:

Образовательные задачи педагогического проекта: ​ Расширить знания студентов колледжа о родном крае и по проблемам сохранения окружающей среды в глобальном масштабе. ​ Обогащать и систематизировать экологические знания студентов средствами искусства.  Развивать эмоционально-нравственное отношение к природе как носителю вечных ценностей.  Реализовать полученные знания в проектной деятельности студентов. ​ Расширить кругозор слушателей в области музыкальных произведений разных жанров, посвященных изображениям природы. ​ Развивать эмоционально-эстетическое восприятие окружающего мира и умение видеть красоту в обыденном и повседневном.

№ слайда 11 Воспитательные задачи педагогического проекта: Воспитывать чувство уважения и
Описание слайда:

Воспитательные задачи педагогического проекта: Воспитывать чувство уважения и сопереживания, понимание красоты природы. Воспитывать чувство эмоционального восприятия произведений искусства. Воспитывать нравственную личность, умеющую творчески использовать полученные знания, способную воспринимать мир во всем его многообразии. Воспитывать отношение к природе в неразрывной связи с нравственной, художественной, правовой сферами общественного сознания. Пробудить эмоциональный отклик на красоту природы, желание наслаждаться ею средствами художественного слова, изобразительного искусства. Стимулировать творческие способности участников проекта к воплощению экологических идей посредством искусства.

№ слайда 12 Принципы педагогического проекта: 1.​ Принцип целостности экологического обр
Описание слайда:

Принципы педагогического проекта: 1.​ Принцип целостности экологического образования, предполагающий единство и взаимосвязь экологического образования и просвещения с различными видами искусства и творческой деятельности человека. 2.​ Принцип гуманизации, ориентированный на нравственные нормы в сочетании с формированием нового типа мышления человека, способного к практической деятельности. 3.​ Принцип интеграции, реализуемый в сотрудничестве с учреждениями культуры в сочетании с разными видами творческой деятельности. 4.​ Принцип комплексного подхода, предполагающий рассмотрение экологических проблем в тесном единстве и взаимодействии с искусством. 5.​ Принцип развивающего обучения, направленный на воспитание творческой личности, умеющей находить оригинальные подходы в постановке и разрешении проблем путем участия в проектной деятельности. 6.​ Принцип региональности экологического воспитания, связанный с воспитанием любви к малой родине, подразумевающий включение регионального компонента в тематику проекта. 7.​ Принцип системности, обеспечивающий последовательность и масштабный охват явлений природы в искусстве и проектах студентов.  

№ слайда 13 Подготовительный -  сентябрь-октябрь 2016 анализ современного состояния эколо
Описание слайда:

Подготовительный -  сентябрь-октябрь 2016 анализ современного состояния экологического образования, изучение методической литературы, разработка программы проекта в целом, определение состава участников творческой группы, изучение литературы по теме проекта, подготовка концертных программ, проведение организационных мероприятий в колледже и учреждениях культуры, составление экологического календаря праздников, выявление интересов студентов в проектной деятельности, планирование концертных выступлений сотрудников МБОДО "Детская школа искусств им. Софии Губайдулиной", выставок живописи, лекций-бесед сотрудников МБОУ ДОД "Детская художественная школа и Центральной городской библиотеки г. Чистополя, экологических акций, трудовых десантов, конкурсов, экологических форумов с сотрудниками Волжско-Камского территориального управления Министерства экологии и природных ресурсов РТ в г. Чистополь Этапы реализации проекта:

№ слайда 14 Основной этап реализации проекта - ноябрь-март 2016-2018 года Реализация зада
Описание слайда:

Основной этап реализации проекта - ноябрь-март 2016-2018 года Реализация задач экологического воспитания средствами музыкальной, изобразительной, литературной и другой экологической деятельности осуществляется по направлениям: ​ формирование целостных научных представлений и знаний о природе и месте человека в ней; ​ обучение навыкам исследовательской и проектной деятельности и практическое участие в их реализации; ​ пропаганда и популяризация экологических знаний средствами искусства в культурно-просветительской работе. Этапы реализации проекта:

№ слайда 15 Заключительный – апрель-май 2018 года: анализ и осмысление результатов исслед
Описание слайда:

Заключительный – апрель-май 2018 года: анализ и осмысление результатов исследования, выводы о практической значимости и успешности внедрения проекта в систему среднего профессионального образования. Распространение педагогического опыта.   Этапы реализации проекта:

№ слайда 16
Описание слайда:

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 7. День Открытых дверей вВолжско-Камском территориальном управлении Министерс
Описание слайда:

7. День Открытых дверей вВолжско-Камском территориальном управлении Министерства экологии и природных ресурсов РТ в г. Чистополь«Для Вас открыты наши двери и сердца» Февраль 2017 Организаторы проекта, сотрудникиВолжско-Камского территориального управления Министерства экологии и природных ресурсов РТ в г. Чистополь 8. Участие студентов в фестивале исследовательских экологических работ «Портфолио» Март 2017-2018 Студенты1-3 курсов 9. Участие в различных этапах Всероссийской олимпиады по биологии, экологии В течение года Преподаватели, студенты 10. Итоговое мероприятие Экологический форум «Земля — наш общий дом», посвященное международному Дню Земли Апрель 2018 г. Организаторы и участники проекта, студенты всех специальностей

№ слайда 20 Критерии оценки эффективности реализации проекта 1.​ Количество обучающихся,
Описание слайда:

Критерии оценки эффективности реализации проекта 1.​ Количество обучающихся, вовлеченных в проектную деятельность. 2.​ Количество обучающихся, являющихся слушателями концертов-бесед. 3.​ Количество сотрудников колледжа и других культурных учреждений, посетивших мероприятия (будут отражаться в диаграммах). Критерии эффективности Показатели Методы контроля и отслеживания результатов Качество обучения обучающихся 1. Результаты участия в олимпиадах. 2. Результаты участия в конкурсах и конференциях. 3. Положительная динамика в формировании ценностно-ориентированной мотивации обучения. 4. Увеличение количества обучающихся, охваченных разными формами досуговой деятельности. 1. Победители олимпиад различного уровня. 2. Победители конкурсов различного уровня. 3. Результатысформированностиэкологических компетенций.

№ слайда 21 2.Использование инновационных образовательных технологий 1. Применение исслед
Описание слайда:

2.Использование инновационных образовательных технологий 1. Применение исследовательского метода и метода проектов в образовательном процессе. 2. Использование ИКТ в исследовательской и проектной деятельности. 3. Творческие технологии (театрализация, исполнительская деятельность) 1. Представление на практике результатов проектной и исследовательской деятельности. 2. Составление презентаций для представления проектов. 3. Представление результатов проектов в виде театрализованных сцен. 3. Участие в олимпиадах, конкурсах различного уровня 1. Динамика количества конкурсов и количества участников в них. 2. Уровень проведения конкурса. 1. Количество конкурсных мероприятий. 2. Количество студентов, принимавших участие в конкурсах. 4. Уровень и качество мероприятий 1. Количество слушателей. 2.Динамика количества слушателей. 3. Освещение в СМИ 1. Отзывы слушателей. 2. Благодарственные письма от организаций. 3. Публикации в СМИ 5. Практическая значимость 1. Открытое проведение концертов 3.Применение современных технологий. 1. Анкетирование 2. Проведение опросов среди населения

№ слайда 22 Ожидаемые результаты и социальный эффект Для участников проекта: • повышение
Описание слайда:

Ожидаемые результаты и социальный эффект Для участников проекта: • повышение уровня экологической культуры в вопросах изучения природы родного края, глобальных экологических проблем; • устойчивый интерес к проблемам экологии и искусства; • формирование умения устанавливать связи между различными видами искусства; • возрастание роли пропаганды экологических идей во взаимодействии с искусством; • обеспечение возможности для самореализации студентов в проектной деятельности; • представление в проектной деятельности экологических проблем во взаимосвязи с произведениями мировой художественной культуры; • расширение привычных рамок экологических знаний в дополнение к существующей образовательной системе; • реализация творческих способностей в художественно-творческой деятельности.

№ слайда 23 Для образовательного учреждения и учреждений культуры и экологии: ​ создание
Описание слайда:

Для образовательного учреждения и учреждений культуры и экологии: ​ создание модели экологического образования средствами искусства; ​ проведение цикла концертов-бесед, праздников, акций, трудовых десантов экологической направленности; ​ расширение социального партнерства с учреждениями экологии и культуры города; ​ повышение профессиональной компетентности педагогов и сотрудников учреждений экологии, культуры в вопросах экологического образования молодого поколения. ​ повышение роли учреждений культуры и искусства, экологии в социуме.

№ слайда 24 Для эффективной работы по эколого-эстетическому воспитанию средствами искусст
Описание слайда:

Для эффективной работы по эколого-эстетическому воспитанию средствами искусства мы предлагаем модель экологического воспитания, включающую в себя: ​ педагогические условия, предусматривающие интеграцию экологического и эстетического воспитания, использование эффективных форм и методов, способствующих комплексному подходу; ​ содержательную часть, объединяющую в едином комплексном подходе экологию, музыку, изобразительное искусство, информационные технологии; ​ критерии оценки для определения уровня экологической воспитанности.

№ слайда 25 Заключение Проект имеет ярко выраженную гуманистическую направленность. Его
Описание слайда:

Заключение Проект имеет ярко выраженную гуманистическую направленность. Его реализация позволит привить понимание ценности всего сущего на Земле, красоты окружающего мира, представшего в памятниках культуры и искусства. Искусство благодаря своей уникальной природе может являться неотъемлемой частью экологической культуры и утверждать высокие нравственные идеалы.

№ слайда 26 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!



Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-216856

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"